幸福教育格言经典语录

1、幸福教育的内容

(1)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

(2)、天才，就是兴趣和顽强的入迷----木村久一

(3)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(4)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

(5)、只有懒汉才是无所作为的，无所作为的结果只能是一无所获-----奥斯特罗夫斯基

(6)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(7)、15)我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

(8)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(9)、6)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

(10)、教育人就是要形成人的性格。教育格言经典语录八字二爱拼才会赢。

(11)、既让学生学到系统的知识技能，有时他们在治理、情感、意志品质和实际操作能力等方面得到实际的发展----赞科夫

(12)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

(13)、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。康德乌申斯基

(14)、人道主义伦理学的最高价值不是舍己，不是自私，而是自爱，不是否定个体，而是肯定真正的人自身-----弗洛姆

(15)、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。陶行知：《行知书信集》

(16)、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

(17)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(18)、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。达尔文

(19)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

(20)、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。(法)卢梭

2、幸福教育的名言警句

(1)、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克《教育漫话》

(2)、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。(英)培根

(3)、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

(4)、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

(5)、学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存---雅克.德洛尔

(6)、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

(7)、7)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

(8)、只有向自己提出伟大的目标并以自己全部的力量为之奋斗的人，才是幸福的人----加里宁

(9)、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

(10)、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

(11)、学愈博则思愈远，思之困则学必勤----王夫子

(12)、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。洛克《教育漫话》

(13)、评价不是为了排队，而是为了促进发展。《素质教育观念学习提要》

(14)、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

(15)、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

(16)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲

(17)、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋，就是天才-----狄德罗

(18)、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨练----苏霍姆林斯基上天永不会帮助不动手去做的人---索福克勒斯

(19)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(20)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

3、幸福教育格言 经典语录

(1)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(2)、子女是自在的自由的，他们不是物体，既不属于别人，也不属于父母----黑格尔

(3)、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

(4)、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。明陈献年。摘自清黄宗羲《明儒学案白沙学案语录》

(5)、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

(6)、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

(7)、5)教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

(8)、教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

(9)、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克

(10)、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

(11)、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》

(12)、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。教育的格言经典语录应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

(13)、一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么----杜威

(14)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

(15)、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念------乌申斯基

(16)、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

(17)、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。(前苏联)赞科夫

(18)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(19)、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

(20)、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力------赫尔岑

4、幸福教育格言经典语录大全

(1)、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。教育的格言经典语录爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

(2)、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。教育的格言经典语录一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(3)、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

(4)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远----普希金

(5)、10)年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

(6)、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

(7)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(8)、4)教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

(9)、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

(10)、教学的最高的、最后的目的包含在这一概念中----德行-----赫尔巴特

(11)、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

(12)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念思考联系在一起的。教育这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

(13)、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。教育工作格言教育工作格言

(14)、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第

(15)、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

(16)、3)用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入一些激-情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界——了解关爱。

(17)、3)培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

(18)、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

(19)、情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是绝对的蠢事---狄德罗

(20)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知

5、幸福教育句子

(1)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

(2)、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到此方是进矣----朱熹

(3)、如果你想永远按照正确的道路前进，你就要始终遵循大自然的指引------卢梭

(4)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(5)、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。(法)卢梭

(6)、把公立学校变成为让学生学会思考激动人心的地方，而不是一个让学生只会接受信息的工厂----黛博拉.梅耶尔

(7)、良知是我们每个人心头上的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来---毛姆

(8)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

(9)、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克

(10)、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的必要途径之一----夸美纽斯

(11)、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。(前苏联)高尔基

(12)、读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩-----培根

(13)、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。