五年级关于节俭的名言

1、

(1)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊

(2)、我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

(3)、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。

(4)、民奢示之以俭，民俭示之以礼。-桓宽：《盐铁论救匮》

(5)、人教版二年级数学(上)图文+视频精讲(全册)

(6)、视频：部编五年级上册语文21《古诗词三首》字词学习

(7)、制俗以俭，其弊为奢。——宋·王安石《风俗》

(8)、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。--哈萨克族

(9)、只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。——史密斯

(10)、答：结尾与文章开头相照应，交代了事情的结果。表达对母亲的感激与怀念，同时引起读者的思考。

(11)、联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。

(12)、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》

(13)、那一次，我看到妈妈在不停地咳嗽，背弓得直不起来，她那是为接我回家淋雨而造成的。我第一次抱着妈妈大哭了起来，哭得很伤心，鼻涕都流了出来。

(14)、豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。--王安石

(15)、视频：五年级上册语文14《圆明园的毁灭》字词学习

(16)、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

(17)、翻译：纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华。

(18)、视频：部编五年级上册语文25《古人谈读书》字词学习

(19)、只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。——史密斯

(20)、奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。——卡尔

2、

(1)、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

(2)、视频：五年级上册语文18《慈母情深》课文讲解

(3)、囚其国家，去其无用之费，足以倍之。先秦《墨子节用上》

(4)、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。--孟德斯鸠

(5)、视频：五年级上册语文8《冀中的地道战》课文讲解

(6)、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。--培根

(7)、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山

(8)、一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，突出强调母亲劳动时的辛苦，也说明了钱的来之不易。

(9)、君子以俭德辟难，不可荣以禄。先秦《易传否》

(10)、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》

(11)、视频：部编五年级上册语文18《慈母情深》字词学习

(12)、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱

(13)、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

(14)、译文：德才兼备人的品行，是依靠内心安静、精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。

(15)、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐

(16)、意思：从节俭变奢侈是容易的，从奢侈变节俭却很难。

(17)、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生

(18)、自己当老板也好，给别人打工也罢，什么事情都应当执行勤俭的原则。

(19)、视频：五年级上册语文9《猎人海力布》课文讲解

(20)、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃？《诗经》

3、

(1)、   五年级的三名少先队员代表，参加了丰台镇教育集群“小手拉大手，创卫在行动”的知识竞赛。经过激励的角逐，获得了知识竞赛二等奖的好成绩。

(2)、翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

(3)、君子忧道不忧贫。——孔丘《论语卫灵公》勤俭节约的英语名言侈将以其力毙。Atinyemanagementtosave.

(4)、在各项节约成本的措施中，以精减人员最为重要。——王永庆

(5)、大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。

(6)、Saveorropanymetospendthenight.

(7)、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

(8)、地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。这可不是小麻烦，而是大灾难。

(9)、权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。

(10)、视频：部编五年级上册语文13《少年中国说(节选)》课文讲解

(11)、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公着

(12)、同学们，本单元的教学接近尾声。现在，让我们走进“语文园地”去汲取里面的营养吧。

(13)、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪《蔷薇园》

(14)、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》

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(16)、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。

(17)、Thriftisthevirtueofourvirtuesandreliableguardians.

(18)、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生

(19)、(1)取之有度，用之有节，则常足。    ——司马光

(20)、人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

4、

(1)、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山

(2)、    吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥、饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜。

(3)、 我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

(4)、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

(5)、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通

(6)、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪《蔷薇园》

(7)、真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。——谚语

(8)、一个创业者的成功的心态：黄金本无种，出自勤俭家。

(9)、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子《韩非子显学》

(10)、大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。

(11)、视频：部编五年级上册语文11《牛郎织女》课文讲解

(12)、答：此处场景描写是对母亲工作环境的描写，表现出了母亲挣钱的不容易，与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比，表现出母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。

(13)、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦

(14)、视频：部编五年级上册习作例文《风向袋的制作》写作手法赏析

(15)、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。

(16)、联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。

(17)、大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。

(18)、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。——朱柏庐《朱子家训》

(19)、视频：五年级上册语文13《少年中国说》字词学习

(20)、(1)大声朗读这几则名言，争取做到当堂成诵。

5、

(1)、翻译：一顿粥或一顿饭，应当想着来之不易；衣服的半根丝或半条线，也要常念着这些物资的产生是很艰难的。

(2)、舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。卢梭

(3)、学习习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。

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(5)、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭

(6)、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克

(7)、视频：部编五年级上册语文14《圆明园的毁灭》课文讲解

(8)、视频：部编五年级上册语文19《父爱之舟》字词学习

(9)、Frugalityisneverpoor,sittoeatmountainstertokeepmilkingkillcowseatmeat.

(10)、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

(11)、在本课的教学中，我注重对学生进行自学能力的培养。我采用自主学习，合作探究的方式，让学生在充分理解所学内容的基础上，通过思考来深入理解，从而形成能力。

(12)、财能使人贪，色能使人嗜，名能使人矜，势能使人倚。四患既都去，岂在尘埃里？

(13)、侈而惰者贫，而力而俭者富。--韩非子《韩非子显学》

(14)、囚其国家，去其无用之费，足以倍之。——先秦《墨子节用上》

(15)、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪《蔷薇园》

(16)、(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——贫苦的母亲

(17)、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲

(18)、答:结尾与题目相照应，深化了主题，展现了作者成年后对父母两种不同评价更深入的认识。

(19)、节用于内，而树德于外。--先秦《左传昭公十九年》

(20)、    从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难。

(1)、视频：部编五年级上册语文24《月迹》字词学习

(2)、奢俭之节，必视世之丰约。--先秦《三国志魏书己凯传》

(3)、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。

(4)、③思考：这两段话描写了怎样的场景？这样的场景描写在课文中起到了什么作用？(出示课件6)

(5)、视频：部编五年级上册语文20《精彩极了和糟糕透了》字词学习

(6)、CongJianintoluxuryyi,fromluxuryintotheeconomy.

(7)、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》

(8)、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

(9)、Thereisnokindofgold,fromtheindustryandthrift.

(10)、视频：部编五年级上册语文23《鸟的天堂》字词学习

(11)、冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。--(锡伯族)谚语

(12)、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。--罗大经

(13)、四年级：https://www.lanzoux.com/b00tu29hi