励志短语十字以内

1、励志短语十字以内的句子

(1)、B、讲解《慕贤》，在讲解《慕贤》这篇课文中，老师给同学们传授人生道理:与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；要慎重选择自己所交往的人，择友要慎重；老师在逐字逐句讲解字词句，梳理文意后，总结语句传达出的道理。如讲到“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居(在一起)，如入鲍鱼之肆(店铺)，久而自臭也”，总结出这句话是在讲“环境的影响”；总结《慕贤》主旨:君子必慎交游焉；配合讲解相应习题，检测同学们对文章字词意义的掌握情况，解答同学们的疑惑

(2)、虽然每一年都看着一拨又一拨的学长们离开，却总也不明白毕业为什么会有这么多的感慨，当指针转向我们的时候，我们才觉得那样的真切毕业留言唯美句子_简短语录毕业留言唯美句子_简短语录。

(3)、 老师点评:文章写得很有特色，会动脑筋思考怎样把老师的特点表达出来

(4)、示例：你想要取得的成果，不是一蹴而就的，而是要积少成多的。

(5)、Q--Quiet(安宁)找一段安宁的时间、安宁的地方去好好反省自己。

(6)、例2：“故国凄凉”句，写故国败亡，如同百花园里风吹雨打，只剩下一片残红，下面三句以写首都皇宫的衰败景象，抒发世事变幻、故国沦亡的伤感。

(7)、疫情期间，一位同学线上学习《送东阳马生序》。请你和他一起完成下面的学习任务。(4分)

(8)、(传承美德)为了弘扬“新时代淮安好人”的崇高精神，编辑部组建了志愿者服务队，请你拟一个队名，并简要阐述其内涵。

(9)、爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事。不求自我的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。

(10)、(答案)(1)示例：针对线上教育与线下教育的不同声音，你认为未来的教育发展是什么样的？理由是什么？

(11)、大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。

(12)、(解答)答案：示例：叔叔阿姨，你们好！我是XXX校的学生，欢迎你们胜利归来。国家危难之际，你

(13)、(答案) 武汉16家方舱医院正式宣布休舱    

(14)、答:劝降理由:(1)单于愿意厚待苏武:(2)苏武在无人之地受苦，没有人知道。(3)皇帝法令无常

(15)、“那是橘子在告诉你，___________________________。”

(16)、(1)对所讲的国学知识习题一定要认真反复地记忆与背诵，多多积累古代文化常识

(17)、有远大志向而脚踏实地，有障碍失败而不言放弃，这样坚持下去，不会成功也会获益无穷。

(18)、③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个?请你回

(19)、(1)如果你是编辑部负资人，你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点?(至少三条)(3分)

(20)、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

2、每日清晨寄语正能量

(1)、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

(2)、(1)(2分)例：①勤洗手，病毒走。②洗净一双手，健康跟我走。③预防病毒，从手做起。④每天勤洗手，病毒躲着走。

(3)、不是每个人，在蓦然回首时，都能够看得到灯火阑珊处的那个人。

(4)、一个对世界充满抱怨的人，世界也会以相等的抱怨回馈于他，何不将心放宽，学着接纳，也许会收获更多爱的品质。早安！

(5)、评分说明：(2分)表述清楚，语言流畅。答出一方面得1分，答出两方面得2分，没有称呼扣0.5分，不答益处不得分。

(6)、这两天的考试过程中，要调整好自我的情绪，考过一门，就不好再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利！

(7)、深渊不是沉沦的开始，跌落了才让你有机会飞得更高。

(8)、材料二：生命至上！人民至上！这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，制定周密方案，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下，防控工作正有力地开展，各项措施正有力地推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。

(9)、九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。(14分)

(10)、Futureonlywillbelongdoesnotdaretheordinaryminorityperson!

(11)、P--Patience(耐心)坚持就是胜利，耐心等待成功的出现。

(12)、疫情发生以来，举国上下同心战疫，青年的表现可圈可点。援鄂“90后”医护人员白衣执甲、逆行出征，坚守一线的“90后”干警不惧风雨、日夜操劳，“90后”志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦、发光发热……

(13)、(实践园地)我们身边有许多充满生活气息的语言现象，如歇后语、谐音、避讳等。下面让我们一起走近这些语言现象。(共6分)

(14)、米豆：我觉得应该叫“果言果语”，给人一种很文艺的感觉。

(15)、“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：       。

(16)、第一联将“花月”二字嵌于上下联中的第三字，第二联将“天地”二字嵌于上下联中的第四字

(17)、 示例：你们是白衣天使，为病患祛除了病魔；你们是钢铁战士，为战疫守护了平安；你们是新时代的活雷锋，为社区防控默默坚守……    

(18)、(1)学习时，他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语，于是联想到下面的词语。请问，下面哪。预是不能归人这一类的？(   )

(19)、(2)示例：①从“李兰娟少年求学经历”角度，发起“面对困难，要有永不放弃的精神”的倡议；②从“李兰娟少年时‘很想读书’，后来事业有成”角度，发起“立志苦读，早日成才”的倡议；③从“性格坚毅的李兰娟又回到了学校，读完了初中”角度，发起“"完善自我，超越自我，提高抗挫折能力”的倡议；④从“面对‘非典’(SARS)爆发，李兰娟迅速行动，有效控制浙江的疫情”角度，发起“勇挑重担，敢于担当”的倡议；⑤从“李兰娟的实验室分离出新型冠状病毒的毒株”等科学贡献，发起“努力学习，用知识报国”的倡议。(共4分，结合2分，倡议内容2分，言之成理即可)

(20)、数词是表示数目和序的词，如:零、半、百、千、第六等。其中有表示确数的(包括整数、分数和倍数)，如:三千、二分之五倍;有表示概数的，即不确定的数目(约数)，如:几、上千、二十来(个)，百把(人);有表示序数的，如:第初老三等

3、励志短语十字以内英语

(1)、在班会上，同学们围绕“疫情期间生活方式的改变是否拉大了人与人之间的距离”这一话题展开了热烈的讨论，请就此话题表达你的观点和理由。100～120字。(5分)

(2)、(3)孔子说:“君子和而不同。”“和”,心不争也;“不同”,志各异也。你所在班级正在筹备““和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛,请根据双方观点,为主持人写一段总结发言。 (3 分)

(3)、只有坚定的自信心，才能产生实现目标的伟大力量。

(4)、                                       x学较

(5)、王子娴同学作文错别字只出现了两个；李昱煊同学作文错别字只出现了三个，值得表扬

(6)、提示(1)：可以以《“疫情”时期的“多味”生活》为题，以这场特殊疫情中对家庭，对亲情所产生的各种感觉为切入点进行构思。

(7)、张爷爷，您好!我是XX学校团委宣传委员XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗?

(8)、③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。(2分)

(9)、学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

(10)、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振；有些人却迎着风口踏上浪尖，上了岸，他们成功了。正因他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自我的基石。

(11)、(示例二)师生相处时，老师应尊重学生，尽量避免厉声训斥，态度温和则更易被学生接受。

(12)、(解答)(1)本题考查申请书的书写。格式上的问题有：①开头的称呼没有顶格写，②“敬礼”后缺感叹号；标点符号的问题有：“初荣”是校刊名字，因此应写为“《初荣》”；语法上的病句有：①“编辑工作对我很向往”，主客颠倒，应改为“我对编辑工作”；②“同时做好审稿、收稿、定稿……”语序不当，应调整为“收稿、审稿、定稿……”。③“在同学们中产生了广泛地影响”中，“地”应改为“的”，因为“影响”是名词。

(13)、雁足格，是将所需要镶嵌的字，嵌入上下联的最后一字，如：法书海内称雄烈；金石斋中仰别锋。此联是将梅烈锋先生的“烈锋”二字嵌于上下联的最后一字。

(14)、还记得有一次，我因为考试没考好而被老师批评。放学了，我噙着泪水以最快的速度狂奔回家，我的泪像一股泉水，源源不断地流出来。我按了按门铃，门开了，开门的不是母亲，而是父亲。父亲见我这样，脸上先是惊讶，然后是不解，说：“你怎么了？”“我……我……考差了……被老师骂了一顿。”父亲皱了皱眉，示意我先进屋，然后就转身离去。后来，我才得知父亲是去学校找老师了。

(15)、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

(16)、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程。

(17)、一个人的涵养不在心平气和时而在心气浮躁时，一个人的理性不在风平浪静时而在众生喧哗时，一个人的慈悲不在居高临下时而在人微言轻时。

(18)、(1)背诵今日所学古诗文《穿井得一人》、《江南逢李龟年》、《行军九日思长安故园》

(19)、(1)诵读背诵昨日所学《论语》十二则，同学们对文本内容很熟悉，诵读时声音洪亮，边读边思考；认真完成背诵任务，已熟练背诵文本，值得表扬

(20)、讲解相应习题，强调同学们在做说明文的习题时，要善于在阅读文章的时候圈点勾画，这样才能为做题节约时间

4、励志短语十字以内个性

(1)、第一件事情是我在台湾的台北夜市里玩了蛇。在那天晚上，我和我的朋友们一起，非常悠闲的在街上闲逛，我们走着走着，发现前面有一大群人围了起来，我们很好奇，并仗着个子矮小就挤了进去。我和我的朋友们挤进去的一瞬间，眼前看到的一切，让我们大吃一惊。几个叔叔手里拿着各种各样的蛇，旁边的牌子上面写着一些英语，最后我们才明白它的中文意思是说：可以免费玩蛇。看到这些蛇，我背后突然有点凉，因为蛇在我的心目中是阴险恶毒的存在。没想到我的妈妈很勇敢，向叔叔要了一条大蛇，用手举在空中。我心里又害怕，又想玩，最后经过妈妈的一番鼓励，我鼓起了勇气。我选了一条可爱的小白蛇，它还时不时的对我吐舌头，因为它的身体太滑了，轻而易举的就能在我的手中转动，我开心极了！

(2)、说起我，那可是只没日没夜讲个不停的小鸟，怎么个说法呢？早上一睁开眼，就一直说，说到吃早饭也不停。他们还跟我讲:“你都把整个世界给说乱了。”晚上躺在床上也不停地说着，讲着讲着，就睡着了，睡着睡着就又说起来了。我还有一个说话知音，记得那次搭车，我和她把人生都说完了，实在没话说了。这种时候，大多数的人都会去做别的事，但我们灵机一动，想了一个办法:我坐在左边的座位，她坐在右边，我们各自把从窗户那里看到的事物说出来，大树、自行车……我们一直说到下车。

(3)、C.多髯 (《核舟记》 “中峨冠而多髯者为东坡”)

(4)、D、小结诗句传达的思想感情后，配合讲解相应的习题，检测同学们的学习效果，加深同学们对文章内容本身的理解与把握

(5)、(1)诵读昨日所学文言文《物各有短长》、《言志》、《范氏守信》，同学们对文章内容很熟悉，有很多同学都能完整背诵，值得表扬

(6)、今年夏天我们不想毕业，不想离开，因为我们是最亲的人。

(7)、(1)假如你是校报记者，即将采访李兰娟院士。请你依据摘记，提出一个具体的问题，并说明设计此问题的目的是什么？(4分)

(8)、最美好的不是未来，是今天。阳光这么好，何必自寻烦恼。四季更迭，春天总会来到。不急不躁，该有的都会有。你只管踏实前行，不负今朝。

(9)、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

(10)、春节期间，全国人民全力以赴投入到疫情防控阻击战当中，请你也参与以“疫情在前，共克时难”为主题的综合性学习活动，并完成第29-31题。(8分)

(11)、你所在的校团委在线上举办“封城不封爱，一起过难关”征文活动。要求：讲述你的故事，表达你的心声，传递你的祝福。你打算怎样写？请写出你不一样的构思。(3分)

(12)、标点：第_____句，修改意见：___________________。

(13)、示例：阿姨，您好！最近全国人民都在防病毒传染，戴口罩是防止传染的一种有效方式，既是对别人负责，也是对自己的健康负责，况且那么多的医生和护士舍生忘死地奋战在抗疫第一线，所以为了您和他人的生命安全，这段关键时期尽量别出门，如果有要紧事必须出门，也一定要配戴口罩，做好防范，做个登记，请您配合我们的工作，好吗？(只要言之有理即可)(3分)

(14)、标题：________________________

(15)、口语交际及综合性学习(第9-11题，共7分)

(16)、Eastorwest,homeisbest.(东好西好，还是家里最好。)Twoheadsarebetterthanone.(三个臭皮匠，顶个诸葛亮。)

(17)、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。

(18)、(1)复习今日所讲语文基础知识习题，多多消化成为自己的知识，多总结做题的方法与技巧

(19)、心得：我每一次阅读《                    》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有                    的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。

(20)、兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

5、励志短语十字以内霸气

(1)、(摘记二)李兰娟出生在浙江省绍兴县夏履桥村。父亲因眼疾无法劳作，全家靠母亲卖山货维持生活。初二那年，正逄困难时期，母亲决定让她辍学。正当李兰娟准备离开学校的时候，班主任突然叫住了她，问：“你自己要不要读书？”13岁的李兰娟哽咽了：“我很想读书。”班主任没让她把行李拿回家，只是给她批了一个月的假回家帮忙。母亲拿倔强的李兰娟没有办法。一个月后，性格坚毅的李兰娟又回到学校，读完了初中。

(2)、(材料一)2020年5月22日，云南省政府新闻办召开发布会，发布我国第一部生物多样性方面的白皮书——《云南的生物多样性》。据发布会介绍，近年来云南已采取以下举措保护生物的多样性：健全生物多样性保护制度，加强生物多样性保护研究，完善自然保护地体系，加强生物资源合理利用及生物多样性减贫示范，严格生物多样性监督执法，推进生物多样性国际交流合作。

(3)、文章一上来就拿出了你私自给老师取的外号，以此引出话题，徐老师教学上要求严格，高标准严要求，但是在生活中她又十分关爱你们。文章抓住了人物的性格特征，细节刻画很到位，采用的事例十分典型，鲜活的人物形象跃然纸上，是一篇成功的写人佳作。

(4)、而我的奶奶就不一样，她像一直安静而悠闲的羊，无论什么时候都是安安静静的，思考问题也是慢慢地想。所以，我的作业上一有问题都跳过问奶奶这一环节，直接去查百度，这样可以节省一点时间，就不会一直写不完我的暑假作业了。我真是觉得奶奶的速度慢到了极致！

(5)、i。不管以后你们是谁的女人，但是你们永远是我班的女生。

(6)、因为不曾相识，所以也不曾悲伤。更不曾快乐过。

(7)、(1)设计主打果饮：                

(8)、勇于正视自我的缺点并从中站立起来的人才是生活的强者！

(9)、A.始龀 (《愚公移山》 “婚龀，跳往助之”)

(10)、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

(11)、老师是多么的伟大，多么崇高，多么热爱着我们的班级，多么的敬业。

(12)、人生如逆水行舟，只为红尘梦一方。有时候，梦想与现实背道而驰，你没有本事掌控它的方向，不能预知它的未来；这时候，我们不必苦苦挣扎，上下求索，我们需要的是换一个目标，换一个开始，换一种方式，去看待生活的阴晴圆缺。

(13)、(2)对学习的古诗文进行背诵记忆，及时到助教吴老师这里盖章确认

(14)、A.小玲在门上倒贴“福”字，妈妈高兴地说:“福到啦!”

(15)、你：哦，我想起来了，我们学过他的诗(1)《         》，对他有一定的了解。

(16)、我的语文老师原名徐静雯，听名字是个女老师，我本人送外号“徐痣魔”，至于为什么给她起了一个“徐痣魔”这个外号，就让我来讲给你听吧。

(17)、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。以下是我为大家提供的励志短语60句,一起来欣赏吧。

(18)、(6)讲解修辞部分和语法板块中语素＋词的习题

(19)、与战友相处，微笑是，真诚是基础，宽容是纽带，妒嫉是天敌。

(20)、(2)明明，利用课余时间，做一些咱们力所能及的家务活，可以放松心情，缓解我们学习的压力，让大脑得到休息，而良好的心情是学习的催化剂，不仅不会耽误学习，还有助于学习效率的提高。(语言委婉得体，意对即可)

(1)、I--Imagination(想象力)伸出你想象的翅膀去追求你的梦想。

(2)、内容在用途上的分类约有9类：通用联——如节庆联；专用联——如茶联、寿联，婚联，喜联，挽联，行业联，座右铭联、赠联，题答联；春联：新年专用之门联。如：杨柳吐翠九州绿；桃杏争春五月红；贺联：寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用，如：一对红心向四化；两双巧手绘新图。(喜联)，福如东海；寿比南山。(寿联)；挽联：哀悼死者用。如：著作有千秋，此去震惊世界；精神昭百世，再来造福人群；赠联：颂扬或劝勉他人用。如：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。自勉联：自我勉励之用。如：有关家国书常读；无益身心事莫为。行业联：不同行业贴于大门或店内之用。如：欲知千古事；须读五车书。(书店)虽是毫发生意；却是顶上功夫。(理发店)欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人。(旅店)言志联：道出志向之用。如：宁作赵氏鬼；不为他邦臣。

(3)、(2) 用一个并列短语盘点已经过半的2020年，并简要说明理由。(4 分)

(4)、(2)感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句？(填字母)

(5)、狱疑则从去:选择让他们离去；意思是疑罪从无

(6)、四升五的作文主题是“漫画老师”，着重考验同学们抓取人物特征，塑造人物形象的能力。

(7)、Self-trustisthefirstsecretofsuccess.

(8)、曾经追逐的我们，嬉笑在一起，玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢?

(9)、喜鹊枝头高歌唱，高考成绩喜报传。全家兴奋夜无眠，深思熟虑填志愿。自我特长想周全，兼顾名校细思量。胸中怀有凌云志，开拓自我一片天。愿前途灿烂！

(10)、(3)讲解古诗《观沧海》，讲解文章创作背景后，逐字逐句讲解字词句，分析讲解一段后总结主要内容，表达了作者怎样的思想感情，文章运用的写作技巧等等；配合讲解相应的习题，加深同学们对文章内容以及思想感情的理解

(11)、(1)多读多背诵古诗文，提高自己阅读古诗文的能力

(12)、(活动二：寻礼仪)下面的文段，引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时，会说些什么？请把你的发言写在下面的横线上。(2分)

(13)、①(2分)B(A项中“令尊”是称呼对方父亲的敬辞；C项中“贤弟”为称呼对方的敬辞，“白茶”功用不对；D项中“惠赠”是敬辞，指对方赠与财物)

(14)、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

(15)、__________________________________________

(16)、示例：翔宇思齐队：“翔宇”是周总理的字号，“思齐”截取见贤思齐。用伟人的字号激励我们向“好人”看齐。

(17)、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

(18)、(1)老师提醒:在古文阅读时遇到特殊现象时要注意圈点勾画，如遇到状语后置的情况要注意勾画；

(19)、小嘉：学习中遇到不懂的地方，我们可以查阅相关资料。“筚路蓝缕”是个成语，它出自《左传》：“筚路蓝缕，以启山林。”意思是坐着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林。

(20)、(乡音探究)通俗易懂；句式错落有致，参差变化中见整齐；押韵，富有音律美。

(1)、(1)歇后语解读:请从以下三个歇后语中任选一个，按照示例进行解读。(2分)

(2)、一指苍茫处，淡淡流年香。人活在世上，必定经历很多，承受很多。经历，不是沧桑，是沉淀；承受，不是苦难，是历练。在沧桑中领悟，在历练中成熟，迎一袖风，绽一树香，静品淡藏。趟过岁月冷暖，感知生命厚重，苦过，甜过，爱过，恨过，哭过，笑过，才是人生。

(3)、如果我不说，你可能还不知道，张老师有一双“会说话”的眼睛。

(4)、讲解字词句，加深同学们对文章字词句的理解掌握，对文章内容与主旨的把握

(5)、假如你是班长邀请一位援鄂归来的医务人员，于周五下午两点来参加此次主题班会并作报告，你将如何说？

(6)、小作者在文中向读者介绍了自己的语文老师，她有一双会说话的眼睛，向我们传递着老师的关爱。文章写得生动有趣，对于课堂场景的描写符合实际情况，令人仿佛回到曾经读书的时光。语言流畅，叙述有条理，如果在最后总结一下老师的特点会更好。  

(7)、(活动三：寻文化)同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请给统计图拟写标题。(20字以内)(2分)

(8)、什么是语法:语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律

(9)、B.垂髫 (《桃花源记》  “黄发垂髫，并怡然自乐”)

(10)、哼你爱的歌会痛，看你的信会痛，就连沉默也痛。

(11)、根据材料二写一段文字，表达对援鄂青年的赞美之情，至少使用一种修辞手法。(不少于30字)

(12)、未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。

(13)、修辞联:比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音

(14)、时间是流水，一去不复返;时间是闪电，转瞬即逝;时间是光影，一闪即过。

(15)、(3)嫦娥四号成功着落月球背面，开启人类探测新篇章。(3分)

(16)、前排的你，后排的我，一起的走过的无悔青春岁月。留下彼此的墨迹留下我们各自的想念。

(17)、评分：(1)每空1分，共2分。意思对即可。(2)答对两个方面得1分，共2分。(3)答出一种示例得1分，共1分。本题共5分。(2)(3)两题其他答案符合题意亦可。

(18)、你：                   

(19)、6月份为“美，就在身边”学校主题活动月。你所在的9年级5班响应学校号召，积极开展系列活动，旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。

(20)、(1)假如你是校报记者，即将采访李兰娟院士。请你依据摘记，提出一个具体的问题，并说明设计此问题的目的是什么？(4分)

(1)、学校《晨光小报》准备出一期以“生活中的美”为主题的专栏，请你参加相关活动。

(2)、小嘉：对对，读诗还应该把握诗句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上，可以从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面入手撰写解说词了。

(3)、①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。(3分)

(4)、xcellerateyourefforts.加倍努力！

(5)、     ___________________________________