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精选深恶痛疾造句100字78句

深恶痛疾造句

1、深恶痛疾造句50字

(1)、“信”,即诚信,是镌刻在中华民族史册上的传统美德之几千年来,古代先贤始终践行“信”的美德。据史科记①(zǎi)______:曾子烹彘,树立典范;范式千里赴约,以诚待友;商秧立木,取信于民。由此可见“信”是立身之本、皮友之道、为政之要。

(2)、 写作因为有了文字做载体,拥有永恒的生命力。以前,文字是少数人的特权,现在只要有纸笔,随时随地都能写。包括音乐、绘画、短视频等多种形式,表达自我的方式有很多,但是写作无意疑是最最快也是最深入的一种。让人有阅读欲望的写作的秘诀我认为是“真诚”。我手写我心,只有真实表达自己的作品,读起来才最有力量。

(3)、引证:鲁迅《藤野先生》:每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了。

(4)、(4)贫下中农对吃人的旧社会深恶痛绝,对美好的新社会无比热爱。

(5)、汽车业的奢侈之风和个别央企国企帮助外资、一度利用本土法规的不健全欺诈客户,丧失自主国格的事情有目共睹,令人民群众深恶痛绝。

(6)、课文原句填空作答时,一是要深刻理解文章内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“鞍鞯、洛、笛、满、逢、凭、树、斗芳菲”等字词的书写。

(7)、大学三年级,他指导我们写了一本书,很长时间里吃在一起,住在一起。那时他在校是两个老师住一个房间,师母带孩子从外县来也没地方住,甚至为此而怄过气,他也为此伤心落泪过。但一到指导我们写书,就重换了一个人。在订稿期,他胡子不刮,两眼充血,常常是两个蒸馍一点咸菜算一顿饭。记得一次完成了得意的一章,他说:“走,老师请客!”我们深夜里上街吃了一次扯面。

(8)、再说经验吧,一篇文章写好后就得选择投什么期刊了,每个期刊喜欢论文的口味其实都是不一样的。有的期刊特别喜欢那种创新意味十足的文章,有的期刊又特别喜欢方法创新类的文章,有的期刊又特别喜欢通篇文字论证的文章,正所谓不是一家人不进一家门,有时候别人拒绝你并不是因为你不够好,而是因为你们俩根本就不合适啊。因此,研究清楚期刊的风格,或者直接请教师兄师姐或者老师以往的投稿经验,这会大幅提高你的命中率。

(9)、2nì( )名    nuò ( )言   rěrě( )( )连声   

(10)、记载:指把事情记录下来,也指记录事情的文字。

(11)、陈尧咨问卖油翁:“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说:“没有别的奥妙,不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说:“我也没有别的奥妙,只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

(12)、社会似乎处处都在密谋着想要消灭成员个体的独立意志,于是顺从成为了其求之不得的“美德”,而自助则变成了其深恶痛绝的“恶习”。社会所喜欢的,不是事实与创造者,而是陈规与陋习。

(13)、翻译:一直向南,走遍了福建广东离海近的地方,还是没有一点音信。

(14)、可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:

(15)、故宫:从“活起来”到“火起来”的“网红”之路

(16)、好男人的好,好在太“实在”。这是男人最值得信赖的处世品质,也是女人最深恶痛绝的恋爱品质。

(17)、(3)你难道不知道狗是会叫的?(用加点词造句)

(18)、(2)(2)示例1:我赞同甲的看法。大兵抢去祥子的车,刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子,虎妞骗婚和小福子的死等,都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。

(19)、(1)鲁迅先生非常喜欢选段中提及的两部书,请写出两部书的名称。

(20)、(2)下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )

2、深恶痛疾造句100字

(1)、青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头,主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”,该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范。青少年模式不仅用于防沉途,还要对青少年的网络行为和接触的网络内容进行管理;如禁止使用平台的打赏、充值、提现、直播、发布观点等功能。在内容方面,会给青少年用户提供更适合观看的学习课程,科普知识等。

(2)、1945年2月,战俘们深恶痛绝的日本看守“公牛”和桑岛医生从战俘集中营消失了。

(3)、他从小耳闻目睹了农村广大农民贫困的生活现状和贪官污吏的罪恶事实,为勤劳反而吃不饱饭的农民鸣不平,对官府豪绅的奢侈豪华深恶痛绝。

(4)、今日是教师节,让我们在这个特殊的日子里,来看看文学大师们是如何怀念恩师的。

(5)、②童年时,夏日里,我总是独自坐在桌前,看着窗外焦灼的阳光下,绿荫摇曳出的微风吹过草地。屋外的静一遍遍地击打着我躁动的心,盛夏的空气中总是充斥着慵懒,困乏时不时地蔓延。

(6)、小贴士:《古汉语常用字字典》对“释”的义项有以下5种:①放下。(又)释放,放弃。②消融。③排解,解除。(引申)解释。④指佛教或僧人。

(7)、小学二年级,平生第一次作造句,第一题是“因为”。我造了一个大长句,其中有些字不会写,是用注音符号拼的。那句子是:

(8)、B.使用过短视频青少年模式的未成年人还不到六成,表明该模式还需要进一步推广。

(9)、                                                                

(10)、B.对不起,虽然我错了,但是你也有不对的地方,你不能只怪我啊!

(11)、不过,去年这些国家的强硬派全都面临居多数的中间派反弹,后者对伊斯兰团体深恶痛绝。

(12)、⑨刚离开家乡的时候,梦中还美美地在街市中奔跑,醒来,看到窗外大都市特有的川流不息和灯光璀璨,心中那熟悉的地方,却怎么也亮堂不起来。

(13)、老街里充满着孩子们的嬉闹声,跑步声,它喧嚣,而又热闹、充满趣味,但却又能让人从中寻得些许的静谧和满足。

(14)、(1)本题考查学生对名著内容的阅读和理解。

(15)、④岑参的《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:_____________,_____________。

(16)、(甲)_____望            (乙)_____望

(17)、示例1:甲图。甲图中学生和老师正在阅览室中读书,有的自己聚精会神地阅读自己喜爱的书籍,有的和老师共同阅读,交流读书心得。此图能够表现出师生同读的融洽气氛,体现出了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。

(18)、杨二强感觉到,周菲菲对他说的这个高盛似乎深恶痛绝,完全没有丝毫可以保留的温情。

(19)、    切齿痛恨  伤心疾首  捶胸顿足  咬牙切齿  深恶痛疾 疾首蹙额  深恶痛绝

(20)、我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

3、深恶痛绝造句

(1)、陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基①”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务③行仁化,而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑤。

(2)、西市买鞍鞯    王维    明月来相照    春夜洛城闻笛    谁家玉笛暗飞声    散入春风满洛城    马上相逢无纸笔    凭君传语报平安    草树知春不久归    百般红紫斗芳菲    

(3)、本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。“有卖油翁释担而立”的“释”是“放下”的意思。注意结合小贴士理解词语的意思。

(4)、结合全市“中小学生阅读素养提升”行动计划,我校正开展以“读书”为主题的综合性实践活动,下面两幅图是这次活动海报设计评比活动参赛作品,你认为哪一幅更符合这次活动主题?请结合画面内容写出理由。

(5)、除了阅读,李朝鹏平时每天还坚持打羽毛球和跑步。他认为运动给人带来的惊喜不只是减肥,你的耐力、精神状态以及整个身体素质都焕然一新。“套用现在朋友圈很火的一句话,‘自律给我自由’。”

(6)、朱元璋建立明朝后,对卖国求荣助纣为虐的蒲氏深恶痛绝,下令将蒲氏族人充军流放,为娼为奴,不得登仕籍。

(7)、(3)“写作”是鲁迅的人生转折点,请概述他走上写作道路的原因。

(8)、“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”

(9)、19chì(  )热       zhì(  )热     麾下zhì(  )   zhì(  )息    水zhì(  )

(10)、作为一个东方人更是一个中国人也学从骨子里面就是深恶痛绝小日本的,我之所以来到这不单单是因为任务更是为了我的祖国。

(11)、深恶痛疾:对于这种帮凶行为陈功是深恶痛疾,他想这可能是他永远不可能真正喜欢蔡芳芳的根本原因。

(12)、⑧落叶任秋风吹下,时光钟摆上的痕迹却在身后层层地腐朽。再一年的秋天,我已经离开了家乡,走过无数的路口,始终没有回望出发的地方。

(13)、那么我们从头开始 用1表示中性2表示褒义3表示贬义

(14)、更令人惊喜的是,随着“数字故宫”的建设,网民可以通过5G+4K超高清、互动体验、场景沉浸等创新形式,足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界,还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。2020年,受疫情影响,故宫虽然短暂地关上了门,但打开了“云游故宫”的窗。4月5日,故宫首次开启“云直播”。直播吸引了超过4亿人次关注,是2019年全年参观人数的12倍之多!

(15)、    《左传·成公十三年》:楚人恶君之二三其德也,亦来告我曰:“秦背令狐之盟,而来求盟于我:”昭告昊天上帝、秦三公、楚三王曰:“余虽与晋出入,余唯利是视。”不谷恶其无成德,是用宣之,以惩不壹。“诸侯备闻此言,斯是用痛心疾首,昵就寡人。

(16)、辨析:~和“疾恶如仇”都含有对坏人坏事“很痛恨”的意思。但~程度没有“疾恶如仇”深。

(17)、③李白的《_____________》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:_____________,_____________。

(18)、用现代汉语写出下面句子的意思。①康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”

(19)、 写作本质是一种自我消遣方式,跟打游戏、玩桌游等娱乐活动相同。当你进入了自己编织的写作世界,就可以远离迷茫,不再孤独。当你聚精会神地投入其中,远离外界纷扰。写到激情处,你会有一种酣畅淋漓的获得感与巨大的满足感。当你准确地描述了某种情绪引起读者共鸣,当你对自己的作品小心呵护、如数家珍……这些闪耀的时刻都会令你深深着迷。

(20)、C.舒展  舞动  端庄            

4、深恶痛疾造句30字

(1)、    小白兔去问小鸟。小鸟说:“太阳照在树叶上,树叶绿油油的,太阳光是绿色的。”

(2)、(用法):作谓语、宾语、定语;指对人或事不满

(3)、A.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我。

(4)、(2)对极少数政府部门绘声绘影的腐败作风,人民群众深恶痛绝。

(5)、⑪再次回到家乡,虽说我已成长了许多,对周遭的事物似乎也多了一份淡然,可是,当再次踏上这片魂牵梦萦的土地,不觉中,早已泪眼婆娑……街市的路面依然那样光亮,如同镜面,倒映着天空和街道两侧变幻不定的店舍。时间的痕迹,似乎并没有在此停留,平静地诉说着正在发生的一切。

(6)、D.学校和社会形成合力、协同共治,在提升未年成人网络素养中发挥主体作用。

(7)、  鲁迅最注意行文的简练,他说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”鲁迅在写作实践中充分地体现了他的这种主张。请看下例:

(8)、示例2:我觉得故宫文物和古代人物形象不是用来搞笑和炒作的。不能一味地为了迎合现代的潮流文化,而让帝王或文物出来卖萌来博人眼球,这只会损坏故宫的形象。失去了庄严感的故宫,也就失去了灵魂。

(9)、根据诗歌内容,将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。

(10)、③每当这时,我总是盼望着屋外响起喧闹声,那是各种好玩、好吃的东西吸引孩子们发出的嬉闹声,穿过街巷的喧嚣,让我顿时兴奋起来。任凭楼下市井的趣味把我的心拽出好远,而我就在这样的温度和蓝得发亮的天空下肆意地听着、跑着、打闹着……

(11)、事后她把我找到她的宿舍,问道:“当***(那个女生的名字)说她出去罚站而你不用去的时候,你说什么来着?”

(12)、深恶痛疾:恶:厌恶;痛:痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

(13)、在人生视野方面。易老师是从国外回来的高等人才,眼界高,在很多问题上,都是高屋建瓴的给人以指导,让人见识到不一样的思维方式。她时常督促李朝鹏多出去走走看看,正因为易老师潜移默化式的影响,李朝鹏得以不再拘泥于自己的小圈子里过日子。

(14)、我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校,如果我在教室外面站了壁角,这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊,我完了。全班都沉默了,大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了:“我出去站着吧,王蒙就甭去了,他是好学生,从来没犯过规。”听了这个话我真是绝处逢生,我喊道:“同意!”华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气,厉声说了句:“坐下!”

(15)、                                                               

(16)、(8)你的口号就是公正比赛,你所深恶痛绝的就是违反规则。

(17)、沈先生讲课时所说的话我几乎全都忘了(我这人从来不记笔记)!我们有一个同学把闻一多先生讲唐诗课的笔记记得极详细,现已整理出版,书名就叫《闻一多论唐诗》,很有学术价值,就是不知道他把闻先生讲唐诗时的“神气”记下来了没有。我如果把沈先生讲课时的精辟见解记下来,也可以成为一本《沈从文论创作》。可惜我不是这样的有心人。

(18)、(初稿)从此就看见许多新的先生,听到许多新的讲义。(《藤野先生》)