成语造句400个短一点

1、成语造句400个短一点怎么写

(1)、孩从滑梯上滑下，水往低处流······.都是由于重力的作用。

(2)、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(3)、(出自)：《论语·先进》：“是故恶夫佞者”宋·朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”

(4)、 他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而大打出手。

(5)、在传统教育当中，孩子们在学汉字时，很多都是靠死记硬背，并没有完全理解汉字的组成及意义!

(6)、别出心裁 (biéchūxīncái)：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。造句：他的想法别出心裁，大家都不认可，认为太冒险了。

(7)、转义：由基本义直接或间接转化而来。词的转义主要由引申和比喻两种途径产生。 

(8)、(期中试卷)人教版数学1~6年级(上)册期中测试卷(多套)

(9)、语素还可以从实义与否的角度看分为实义语素和虚义语素。

(10)、之所以写咪蒙，是因为前段时间的相关报道有不实信息，为了防止新媒体人被误导。

(11)、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

(12)、(易读错汉字)常用的“一读就错116个汉字”正确读音，建议给孩子打印

(13)、玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。

(14)、卷土重来：卷土,人马奔跑时卷起的尘土.形容失败后组织力量,重图恢复.

(15)、小镇停电那晚，一些歹徒~，使许多商店蒙受损失。重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。

(16)、心惊肉跳：做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。

(17)、(1)直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比(顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合)。

(18)、2-3经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。

(19)、小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？

(20)、确实是，今年也确实没办法，让病毒搞的，真要是有线下课还不太敢去。

2、成语大全造句简短

(1)、(1)康复：                                                            

(2)、来源于历史故事、古代寓言、神话传说的成语，大多是对其故事情节加以概括而形成的。如： 

(3)、“不！”袋鼠说，“我要我的孩子。在母亲心中，如果失去孩子，金子就一钱不值了。”

(4)、进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。

(5)、跋山涉水：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。

(6)、引申义有近引申义和远引申义之分。例如： 兵——兵器——战士——军队(例：不战而屈人之兵)——战争(例：兵无常势，水无常形) 

(7)、一鸣惊人：小明平时写作业效率很低，今天半个小时就把全部作业做完了，真是一鸣惊人啊！

(8)、得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。

(9)、戛然而(　)　　　　　　　　鳞次栉(　)　　　　　　　　

(10)、半途而废：风车我总是做不好，当我想放弃的时候，我对我自己说：不要半途而废。最后我终于做成了。

(11)、(      )天气再热，他(     )不开空调。

(12)、(作文用词)1~6年级语文：超全的字词分类，写作文再也不怕词穷啦

(13)、还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。

(14)、(期中写作)小学常用拟人、比喻、排比、夸张句汇总，写作必备

(15)、感情色彩源自现实的人的情感。所有的词据此可分出褒义词、贬义词和中性词。常见带感情色彩的词有：表示性格品质的词(诚实—虚伪、忠诚-奸诈)；表示称谓的词(老大爷——老头儿)；表示现象(如业绩、勾当)、行为(勾结、贪污)、性质状态(简洁和冗长)和计量单位(这位、这号)的词。 

(16)、3-1重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小

(17)、B、词义范围大小不同。一般为名词，如“战争——战役——战斗”。 

(18)、A、组合词语不同。如“到达”与具体的词语搭配，而“达到”与抽象的词语搭配。 

(19)、(写作积累)中小学100句美文、139则名言、150个哲理成语、9篇课本素材运用！

(20)、强词夺理：林大华做错事，父母亲教训他，他却还强词夺理，真是不应该！

3、成语造句400个短一点的句子

(1)、3-4力的单位是牛顿，简称“牛”，用符号“N”表示。1牛约等于100克的

(2)、1-4我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音＞耳廓》外耳道

(3)、加法：3+3+3+3+2=14   乘加：3×4+2=14    乘减：3×5-1=14 

(4)、千钧一发：形容情况十分危急。造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(5)、小李十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

(6)、这次比赛虽然表现不佳,但我决定明天卷土重来.

(7)、(1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针；

(8)、亡羊补牢 比喻出了差错以后及时纠正补救还来得及

(9)、观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

(10)、3)音译词：可乐保龄迷你咖啡盘尼西林伊妹儿

(11)、前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！

(12)、作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

(13)、爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。

(14)、好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。

(15)、转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。

(16)、鳊鱼　　木鱼　　鲫鱼　　黄鱼　　(　　　)

(17)、铅笔长17(厘米)黑板长2(米)      图钉长1(厘米)

(18)、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

(19)、平分秋色：这次围棋比赛，两位九段平分秋色，杀成平局。

(20)、口若悬河　对答如流　滔滔不绝　谈笑风生　高谈阔论

4、成语造句大全200条10字

(1)、例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

(2)、1-5声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音

(3)、而且这个收入是我根据不同的报价，折算出来的均价，怎么偏偏就和我写的一样？明明可以写成1000多万，或者1110万。

(4)、司马昭之心——人人皆知(或“路人皆知”)姜太公钓鱼——愿者上钩狗咬吕洞宾——不识好人心

(5)、三者的不同点：①来源上看，谚语是人民群众集体创作的；格言和名言多为名人语录。②内容上看，格言和名言意在阐发事理，多为警策之辞；谚语虽然也有规戒警策之辞，但更多的是对知识的概括和对经验的总结。 

(6)、大庭广众——大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。大庭广众之下，她敢于用犀利的语言表达出自己完全不同于常人的看法，令人十分钦佩。

(7)、大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。

(8)、步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

(9)、标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。

(10)、为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。

(11)、能产性。基本词具有比较强的构词能力，是构成新词的基础。如“大”，由“大”构成的词就将近400个。但也有一些基本词构词能力不强。 

(12)、词汇的学习有两个目的：一是了解和掌握现代汉语的词汇系统；二是通过学习，丰富我们的词汇。

(13)、________________________________________________________________________

(14)、(看图写话)小学低年级看图写话32篇(配范文)

(15)、背诵诗文累积不低于100篇(段)，熟练诵读传统文化经典篇目不低于200篇，现代小说、文章阅读不低于10万字。

(16)、人类认识世界主要有两种途径，一种是直接感知，另一种是对已有经验的理解和共鸣，传统写作教学侧重于老师对优秀作品的赏析性分析，对写作技巧与方法的进行理解性解说，无法产生直接的印象，往往只能跟着老师附会式的进行理解。

(17)、1-5用不同力度敲打音义，轻轻敲击发出的声音强，大力一点敲击发出的声音弱。

(18)、自由语素、粘着语素；成词语素、不成词语素；定位语素、不定位语素。

(19)、4从语素在合成词中的位置看，可以分为定位语素和不定位语素。

(20)、拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。

5、成语造句大全短一点

(1)、在合成词中只有一种位置，要么在别的语素之前，要么在别的语素之后，这样的语素称为定位语素；同别的语素组合成词时，可以在别的语素的前面，也可以在后面，这样的语素称为不定位语素。

(2)、路边的小草对袋鼠说：“你赶快用你的鼠袋装满一袋金子吧！”

(3)、示例：西瓜的皮是绿色的，中间还夹杂着多样的花纹，看起来很舒服。它的外形圆圆的。西瓜的肉红红的，籽是黑色的。如果有时间，把西瓜切成一片片，撒上一层薄薄的白糖，放进冰箱，冰上一会儿，那味道，真是太好了！

(4)、因此，建议家长在选择语文阅读训练的图书和教材时，多选择以概括能力、理解和表述能力训练为主的图书，不要选有过多的组词造句、拼音考核、选词填空为主的教材图书，同时尽量选高出实际年级的阅读教材，对于五六年级的阅读能力只要不是太弱的学生，建议选择初中一年级阅读训练图书，根据我的长期教学研究经验，进步反而会更快些。

(5)、恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大

(6)、 两小无猜 (读音)： liǎng xiǎo wú cāi (释义)：猜：猜疑。

(7)、孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！

(8)、哦，对呀，他们才是生长在“蝴蝶泉”边最美的蝴蝶!他们辛勤地飞舞在家乡的奇山异水间，让苍山变青，洱海变绿，描绘着人间最新最美的画!

(9)、“如今花期常在”这句中“花期”的意思是       ，说“常在”的理由是                       。

(10)、小明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。

(11)、刊(     )峰(     )署(     )毒(     )灼(     )

(12)、2-7消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。口腔是人体

(13)、(期末试卷)一年级数学上册期末模拟卷(5套)

(14)、重复啰嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

(15)、年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。

(16)、(知识清单)六年级语文基础知识清单(词语+句子+常考小常识)

(17)、(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。

(18)、(必考句子))比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶修辞手法专项练习

(19)、如：“敲竹杠”，可以说成“你这是敲谁的竹杠？”中间插入其他成分。“吹牛皮”，可以说成“牛皮吹得山响”，语序出现变化。这体现了惯用语结构的特点：既有定型化的一面，也有一定灵活性的一面。

(20)、 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

(1)、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

(2)、确定语素的方法：替代法，即用已知语素替代未知成分。

(3)、精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。

(4)、如虎添翼 比喻强有力的人又得到了新的有利的条件

(5)、(文档打印方法：点右上角三个小点，分享到好友QQ，然后从好友QQ复制粘贴到文档，调整打印就行)

(6)、记(背):★★★★ 听与说:★★★ 读:★☆ 写:☆

(7)、 我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上生生不息、代代相传。 欣欣向荣→草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

(8)、( )做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂在树上或屋檐下。

(9)、词汇的核心是基本词汇，基本词汇的核心则是根词。它们是基本词汇中构成新词的能力很强的词，如“天、地、山、水、人、大”等，都是根词。 

(10)、生死祸福——人生中的出生、死亡、灾祸、祥福。有涵盖人生世事的意思。每个人都是在生死祸福中度过自己的人生，我们无法选择，却可以试着改变命运。

(11)、(译文)戛玉敲冰声不停，嫌说不阻止进入青天。

(12)、由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。

(13)、“唉，”有位同伴轻声叹了口气说，“可惜，我们赶得不是时候。”

(14)、这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！

(15)、一般把同义词分为两大类：等义词、近义词。 

(16)、既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。

(17)、顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(18)、我有清风劲节之标，戛玉鸣金之韵，用分一半，少答殷勤。

(19)、古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。

(20)、跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

(1)、一般不用其字面义，通常是其比喻义的固定使用，它已经从字面意义转化为一种更深刻的抽象的含义。如： 

(2)、获益匪浅：这绝对是能让你我都获益匪浅的一项合作

(3)、《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。

(4)、 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 22引颈受戮→戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(5)、为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。

(6)、根词的构词能力特别强。根词一定属于基本词。而基本词，并不是每一个都有很强的构词能力，比如基本词中的代词和虚词等，构词能力并不强。

(7)、孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！

(8)、3~6年级英语(上)外研版(三起)全册微课

(9)、谚语的字面意义一般是形象的；它的非字面意义的实际意义往往是抽象的、概括的，所表达的意义更具有普遍性和哲理性。 

(10)、不要小看了跳绳，跳绳实则是一项对孩子协调性要求非常高的一项运动，需要孩子协调好上肢、下肢动作，并且学会掌握节奏。对于一个初学的孩子而言，跳绳真的是非常有挑战的！

(11)、不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。

(12)、举报后官方还审核不通过，那么真正的原创内容将会越来越少，大家都开始走捷径。

(13)、成语一般是四个音节，极少数是多于或少于四个音节的，像“莫须有”、“迅雷不及掩耳”、“树欲静而风不止”等数量很少。成语的成分很固定，不能任意换用同义或近义成分，不能增减其中的成分。成语内部语序也很固定，不能随意移动。内部成分之间的结合也较凝固，一般不能随意拆开，不可随意插入其他成分。 

(14)、(2)反义词连用，使语句富于哲理，更加含蓄，富于感染力； 

(15)、按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。

(16)、(         )  (         )  (         )  (              )

(17)、重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。

(18)、音节数不同。成语一般是四个音节，谚语一般多于四个音节。 

(19)、风雨同舟　荣辱与共　同甘共苦　关怀备至　盛情款待

(20)、B2口语——书面语：有的多适用于口语，同时带有通俗的语体色彩；有的则适用于书面语，同时带有庄重、典雅的语体色彩。如：生日——诞辰，奶奶——祖母，妈妈——母亲，挖苦——讥笑。 

(1)、选取《小学必背古诗75首》中的24首作品，将诗人与古诗的创作背景完美融合，拉近孩子与诗歌和诗人的距离，让孩子爱上古诗。

(2)、久晴大雾必阴，               。

(3)、反义词是意义相反或相对的两个词。反义词有两类： 

(4)、管中窥豹：这学期我们学了几首唐诗，但是爸爸告诉我，中国古诗词博大精深，学的这几首只是管中窥豹，还要多学多背。

(5)、眉开眼笑　捧腹大笑　眉飞色舞　手舞足蹈　如获至宝

(6)、(1)多义词的几个义项可以有不同的反义词，如“开——关、落、闭、谢”；