给雨果的一封信初三

1、给雨果的一封信初三150字

(1)、这不禁使人想起帕特农神殿的事。他们把对待帕特农神殿的手法搬来对待圆明园，但是这一次做得更是干脆，更是彻底，一扫而光，不留一物。

(2)、@盐山县联合小学孙国香：唯有生命自觉才有生命自由

(3)、理想很重要。走过了懵懂而茫然的初中，经过了中考的洗礼，我相信每一位同学都正在走向成熟的路上。在这段时间里同学们的理想会更加明确，未来是成为一名教师、一名医生、一名科学家或者作家等等，我们会在心中进一步明晰地勾画。理想的灯火离我们越来越近，它正在灼灼燃烧，它吸引着我们，激励着我们为之努力，为之奋斗，为之拼搏。人生因有理想而更加美丽，我们要让理想之灯常亮不熄。

(4)、DiscoveryEducation科学课

(5)、159年前，英法联军抢劫并火烧圆明园后，谴责最深的是个法国人，而这个人就是《巴黎圣母院》的作者维克多·雨果。

(6)、无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。紧张而忙碌的中考结束了，熟悉而美好的初中生活已与你们作别，满载梦想与希望的高中生活正在向你们招手。九载拼搏，一朝同梦，努力与付出终有收获。蒙城县第一中学在这里祝贺你们，祝贺你们即将在高中这块搏击的竞技场尽情施展自我，成就自我，超越自我。

(7)、《小王子》(圣·德克旭贝里)(英文原版童书)

(8)、我想以“这样爱你刚刚好”这句话来表达我们对于生命的接纳和重视，因为这句话中包含着平衡的法则。平衡的法则需要互相尊重，包括对于自然界所有生命的尊重，尊重它们“自然进化”的权利；接纳自己和周围的人，每一个人都是一个独一无二的生命个体；学会与同伴相处，与自己相处，与这个客观世界相处。

(9)、那么在读书的时候，我们该如何选择书籍阅读呢？英国哲学家培根对读书的看法是这样的：“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”可见阅读不同方面的书籍会给我们带来不同的好处，所以在阅读的时候我们要广泛涉猎，多阅读，我们更要养成“读好书，好读书”的好习惯。下面给大家推荐一些阅读书目：

(10)、围绕社会、自然、生活现象，积极观察、思考、调查，就某一社会现象、自然科学、创意点子写出一篇科技小论文；

(11)、您可以借想象把它化为一座宫殿，一间闺房，一个城堡；您尽管去想象那里住的全是神仙，遍地都是宝；您尽管去想象这座建筑全是用油漆漆过的，上了珐琅的，镀金的，而且还是精雕镂刻出来的；

(12)、这是为什么人建造的呢？是为世界的各族人民。因为创造这一切的时代是人民的时代。

(13)、很多国人扼腕，“我还没有去过啊”，或者“早知道那次去就多看几眼”，人们纷纷晒出和巴黎圣母院的合影，祥和而美好。合影还在，却痛失了背景。然而，网上也有一些“另类”的声音：“活该”“报应”“谁让他们烧了咱的圆明园”……生在当下，被网络重重包裹，一切汹涌都近在咫尺，多元化碎片化的讨论偏向，原本不值得惊异。然而类似议论，仍然让人深思。

(14)、实践过程中如有疑问或需指导可联系以下老师：

(15)、我们，欧洲人，总认为自己是文明人；在我们眼里，中国人，是野蛮人。然而，文明却竟是这样对待“野蛮”的。

(16)、制作一段动画短片或拍摄制作一部微电影、微视频等；

(17)、这是一个令人叹为观止的，无与伦比的艺术杰作。这里对它的描绘还是站在离它很远很远的地方，而且又是在一片神秘色彩的苍茫暮色中作出来的，它就宛如是在欧洲文明的地平线上影影绰绰地呈现出来的亚洲文明的一个剪影。

(18)、这场大火让人不自觉想到中国文化曾经历的磨难，

(19)、“一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都值得珍惜。”这是浸润于中华5000年文明、又日益走近世界舞台中央的国人们，需要拥有的胸怀。更何况，中国人还一直有着“那种难以言表的温良”。构建人类命运共同体，文化的互相尊重，文明的交流互鉴，是一个重要方面。秉承天下大同的情怀，深入地了解世界、宽广地观照世界、自信地对话世界，感同身受地珍惜与爱护一切文明成果，才是与今日中国相匹配的“世界观”。

(20)、在确保安全的前提下参加社区服务活动和社会实践活动，至少为他人或社区做一件好事；寒假期间学习或掌握一种新的劳动技能；撰写一篇社会调查报告或社会访谈；参观科技馆、博物馆、移民纪念馆；高一学生参加研究性学习。上述活动经历如实记入高一学生综合素质评价档案。我校制定了2019年寒假科技实践活动指南，请家长朋友动员孩子积极参加(文后附《万州中学2019年寒假科技实践活动指南》)。

2、给雨果的一封信初三议论文

(1)、您很想知道我对军事远征中国一事的看法。既然您认为这次远征是一桩豪迈而又体面的事情，那就只好劳驾您对我的看法赋予一定的意义。在您看来，维多利亚女皇和拿破仑皇帝的联合舰队所进行的这次远征真是无上的荣耀，而且还是法兰西和英吉利共同分享的一次荣光，因此您很想知道，我对英法的这次胜利是否有充分的认识。

(2)、雨果说：有一天有两个强盗闯进了圆明园，一个打劫，一个放火……他们一个叫英吉利，一个叫法兰西……

(3)、对国人来说，巴黎圣母院，即便没有亲临也耳熟能详，它的璀璨美妙，它的传奇色彩，卡西莫多和艾丝美拉达的阴谋与爱情，都成为一个文明符号，深嵌于我们的记忆。它浴火的模样，以及巴黎市民集体吟唱着与之恸别的场面，都让人产生灵魂深处的惊悸。

(4)、先生，您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。

(5)、这个特殊时期，生命显得那么脆弱，却因无数逆行者而变得顽强。为了呵护孩子与生俱来的爱心，我坚持每周给班级里的孩子分享一个平凡人的励志故事，告诉他们，榜样不仅仅停留在伟人名人里的故事里，平凡人也可以成为我们生命意义的榜样！

(6)、昨天，湘语文推送了《巴黎圣母院的火光，映照不同的人心与格局(主流媒体时评精选)》。

(7)、巴黎圣母院之殇，世界为之耸动。虽然主体结构或许还在，但这把暗夜中的噬心之火，仍然让人深感痛恻……受d报评论君的邀请，今天我们就来聊一聊这个话题。

(8)、所以，当各国人民面对现实利益和变革发展的选择时，不妨想一想曾经面对文明古迹惨痛损失的扼腕痛惜、追悔莫及。呼吁和平、共促发展、同舟共济，一起面对和解决发展中的难题，一起维护人类文明成果，让文化多元、人类文明永续，这才是最好的选择。

(9)、开学时间：2020年8月30日(星期日)学生全天报到

(10)、同学们即将由初中升入高中，高中与初中是中学两个不同的学习阶段。与初中阶段相比，高中学习的知识量加大了，难度加深了，学习能力的要求也更高了，教师的教学节奏也会更快。面对着高中与初中教学环境、教学内容、教学方法、学习要求等方面的变化，同学们要早做心理准备，做好初中升高中的衔接工作。

(11)、属于人类和世界共同的文化遗产，持续千百年的无声陪伴，让我们踏实；而它们的意外倒下，则让全人类瞬间失去灵魂的一部分——当中国高僧法显和唐代玄奘都瞻仰过的巴米扬大佛，2001年在塔利班刻意的炮火中灰飞烟灭；当巴西国立博物馆2018年意外焚毁，让500年历史的巴西，生生地被“抹掉”了200年；当精美的皇家园林圆明园被强盗付诸一炬，远在英属根西岛流亡的雨果，愤怒抗议英法远征军，“两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火……”

(12)、@武汉东湖新技术开发区升华小学周陈成：通过悼念看到生命的价值

(13)、建议8:00起床、13:00—14:00午休、22:00晚寝；上午学习5小时，下午学习2小时。傍晚锻炼1小时。晚上对学习任务进行查漏补缺。

(14)、假期，要注意防范溺水，要注意交通安全，人身安全。面对新型冠状病毒肺炎疫情，我们做到讲究卫生，出门戴口罩，尽量少到或不到人多聚集的地方去，严格按照疫情防控需要，配合社会各界做好防疫工作。人的生命只有一次，要珍惜这宝贵的来之不易的生命。只有拥有生命，我们的人生才能获得无数种美好的可能，我们才能够享受到人生的种种美好。

(15)、您只管去想象那是一座令人神往的，如同月宫的城堡一样的建筑，圆明园就是这样的一座建筑。

(16)、《三国演义》《水浒传》《西游记》《东周列国故事》《红楼梦》《三言两拍》《资治通鉴》《古文观止》

(17)、书籍是人类智慧的殿堂，是人类文明的沃野，也是一片思想的森林。读书可以增长知识，开拓眼界，培养性格，读书可以体验快乐，丰富文化生活。高尔基说：“读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友，徜徉于书海，我们的心灵得到了升华。”所以同学们，让自己爱上读书吧，你定会与众不同，让自己终身与书为友，你定会徜徉在别人所到达不了的天地间。

(18)、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

(19)、我作为一名生活在和平时代的中国人，对于我们曾经被欺侮的历史是痛恨的。读您的信，窗口微风轻抚脸颊是都像是带有火焰。我痛恨当时发动战争的法国政府绝不是痛恨法国人民，您同情中国人民也绝不是同情软弱无能的清朝政府。对于清朝政府的腐败无能，我们只能痛定思痛。而这段耻辱的历史，我们无法忘记它，也无法改变它。而我们能做的就是不会让“落后就会挨打”这样的历史重演。

(20)、《时代广场的蟋蟀》(乔治·塞尔登)(中文绘本)

3、给雨果的一封信初三600字

(1)、人生就像一场马拉松长跑，前行之中，定会遇到一些坎坷、磨难，它需要我们在想要放弃的时候坚持下去。人生也像是攀越一座高山，无论有多远的路途，只要我们脚踏实地，一步一个脚印，一步一个台阶，我们定能爬到山的顶端，去欣赏那山之巅的美景。人生也更像是一场远航，无论遇到多大的暴风骤雨，只要我们勇做那与风浪搏击的海燕，我们定能高唱出风雨之中的凯旋之歌，令世界为之震撼。

(2)、“春有迎春夏有荷，秋有彩菊冬有雪。朝听琅琅读书声，晚赏静静挑战灯。教学设备最前锋，专业素养杏坛星。师生建立浓厚情，届届学子金榜名。”蒙城县第一中学以“求索”为校训，致力于“厚德敬业、求真创新”的教风，“博学善思、勤奋自强”的学风，“文明致美、务实争先”的校风建设。蒙城一中在蒙城教育的舞台绽放出绚丽多姿的夺目光彩，为蒙城这片热土培养出一批又一批的优秀人才。

(3)、春天是个美好的季节。植树节那天，当孩子亲手种下植物的时候，从一株幼苗开始，见证植物从种子到开花到结果的完整过程，感受生命的神奇之美。清明时节，通过视频和讲解等形式，与孩子进行了一次深度对话。和孩子聊聊国家：有国才有家，小家组成国。和孩子聊聊责任：责任人人都有，只是岗位不同。和孩子聊聊死亡：死亡是不可逆转的，和出生一样都只有一次。

(4)、在将来交付历史审判的时候，有一个强盗就会被人们叫做法兰西，另一个，叫做英吉利。

(5)、根据校历安排，我校于2019年1月25日结束工作，1月26日寒假开始。学生报到注册时间为2月24日(农历正月二十)，2月25日(正月二十一)正式行课。时间是最宝贵的财富，成功的人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。科学规划高效利用时间是优秀学生的重要特征。合理利用时间，会让同学们在整个寒假收获喜悦和进步。为了让孩子们度过一个平安、健康、祥和、充实的寒假，请您指导督促孩子根据下列要求合理安排寒假生活。

(6)、请慎重选择缴费项目，不误缴项目及金额。如遇缴费错误，请于开学后尽快到学校财务室联系退费、补缴事宜。

(7)、我会同孩子们一起去触摸聆听一个一个责任故事，从故事中感知体会一个中国娃该承担的责任。生命不过是来人间走一遭，我们民族血脉里有仁有勇，该去做肩负责任的勇士。作为学生，要对自己的学习负责，长大后要对工作事业负责，对家庭负责。是挺身而出的勇于担当，让生命有了厚重感。每一个不曾起舞的日子，都是对生命的一种辜负。生命教育，就是只争朝夕！

(8)、哥特式建筑巴黎圣母院，始建于1163年，于1345年完工。在法国作家雨果浪漫的鹅毛笔下，圣母院高高耸立的塔尖倒映在波光粼粼的塞纳河上，钟楼里驼背的卡西莫多，丑陋的外貌包裹着美丽善良的心灵，冰冷的石头建筑有了血液，也有了灵魂。多少人慕名前来，多少人把她视作欧洲和法国文化的象征，又有多少人曾被她厚重的历史价值和“石头交响乐”壮丽的美感而震撼。

(9)、@武汉市光谷第一小学文娜：生命只有一次，弥足珍贵

(10)、铭记历史，好好学习，我也要做一个像您一样胸怀博大、是非分明、仗义执言的正直的人。当今的战争并没有消失，世界上的侵略仍在。最近的叙利亚战争中，有一张让全世界落泪的图片令我记忆犹深：一个在废墟里灰头灰脸的小婴儿，这个年纪的他本应该是父母的小天使，卧在温暖的被窝里。可是事实呢？他生处战火未止、硝烟不熄的国家。他的眼睛也是土灰色，像是失去了光彩，只剩空洞。这让我想起了当年的中国，痛恨把叙利亚拉进“地狱”的当代霸权侵略者，更庆幸自己生活在和平年代的中国。

(11)、《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔)(英文原版童书)

(12)、每位学生要利用暑假，开展小组合作探究、调查社会热点问题，在实践中将知识学以致用。家长应支持并陪同孩子一起，走进各类社会场馆(附件)，开阔眼界，陶冶情操，增长知识。

(13)、在工作中，我用以下的几个方法，一步一步引导孩子来体会到生命的可贵和人生的价值。定期布置亲子活动，让学生在和父母一起劳动的过程中，体会到父母为家庭生活打拼时的艰难；定期组织主题写作，让学生在心灵的交流中，体会到生命的不易是一个共同的认识。

(14)、您说您这种敢于批判的精神不值得我学习吗？在我看来，在生活中，如果没有人敢于评价一件事或是感情用事不按照事实回答，那么一块毫无价值的石头都能变成价值连城的钻石。所以我必须学习您的胸怀博大、是非分明。

(15)、我校2019年春季将举办科技节活动。请各位同学利用寒假的时间，积极参与各种科技创新实践活动，为科技节准备作品，同时为参加各种科技竞赛作准备，培养自己的创新精神和实践能力，也为参加高校自主招生积累经历及成果。

(16)、两点一线的学习生活，让学生接触到的人都比较固定。对学生进行生命教育，我主张从我们身边的人做起，引导学生理解生命的可贵与艰辛，收效会更好。当教师感冒了、喉咙哑了，我们学生可以做些什么？当父母满身疲乏地回到家中，我们孩子可以做些什么？当同学陷入各类烦恼中难以自拔的时候，我们朋友可以做些什么？关爱每一个生命，就从理解每一次情绪开始，用心用情，温暖身边的人。

(17)、@克拉玛依市第一小学李爽：因为爱你离你一米

(18)、  在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。雨果爷爷，知道吗？读到这两句，我有一种悲伤感：您的评价使我想起现在圆明园的残状。一片废墟，建筑群倒乱，里面什么也没有。想想当年，圆明园何等壮观，亭台楼阁，山山水水环抱，集各地风景于一身；里面是一座皇家博物馆，经典著作、琴棋书画样样具备。您不是也说过：“即使把我国(法国)巴黎圣母院所有的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂煌的东方博物馆媲美。”吗？可见我国的这座“万圆之园”是多么的优秀。在这文中，你不是也说明过吗？说建筑师如同诗人，建造了多个梦。这句多么的形象。圆明园就是梦，那梦是那么的美，那么的大，把整个世界都装进去了；人在其中是飘飘欲仙的感觉，是神秘的感觉。雨果爷爷，我一直有一个想法：如果圆明园保存至今，您说它会不会是世界第九大奇迹。我想它会的，因为它集中了一个文明古国的智慧和创造性，它是亚洲文明的代表。

(19)、法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。

(20)、总之一句话——您尽可以凭人类所具有的无限丰富和无可比拟的想象力，把它想象为是一座庙堂，一座宫殿——这样，这个神奇的世界就会展现在您的眼前了。