励志的两字词语100个
1、励志的两字成语
(1)、(2)下列各组加点词在句子中的意义和用法相同的一项是
(2)、(5)《行路难》(其一)中运用典故表明诗人自己对从政仍有所期待的诗句是： ， 。
(3)、谦虚关于励志的两字词语大全胤祥(寓意：拥有金钱与权力。)
(4)、B．那位老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存。
(5)、而对于孩子，我更多的期望是她在拥有自立能力、正确三观的基础上，能够学会享受生活、能够遵从自己的心率性而为，身边能有三五好友相伴，自己一生能够有爱好相随。当我真正闭眼那一刻，我想我也会非常的安心。这就是我的初心，不忘初心，方得始终。
(6)、羊者毫柔，狼者毫刚，刚柔并济走龙蛇，乐走乐书诗吟山水，记下文明留下美；
(7)、材料一：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(8)、为什么要8个字，有研究者说这是为了便于文字工整、对仗，朗朗上口。
(9)、翰笺盈凤藻，书红国粹标签，篇篇饱浸真情味；
(10)、凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。
(11)、⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下d员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
(12)、致远(出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)俊驰(出自成语：俊才星驰)
(13)、在孩子的成长过程中，我很少去干涉孩子和他人的相处模式，但是会尽量满足她想和小朋友一起玩耍的心愿。在孩子和人相处中，我只告诉她相处的几个原则：
(14)、阿里巴巴对员工也相当大方，股权激励费用数目惊人，2017-2019财年公司股权激励费用分别为160亿元、200亿元和375亿元，分别为公司当年净利润总额的8%、6%和8%，在中国企业中首屈一指。
(15)、终有一天孩子会长大，但是她心目中圣诞老公公对她的肯定和爱，留在她心目中的那份爱和自豪感早已扎根。毕竟被圣诞老公公常年送礼物的孩子还是值得自豪的。
(16)、事实总是不尽人意的，在我得知自己的成绩后，顿时大失所望，没有一科使我感到满意，语文100分都没上！数学就更不用说了，因为粗心扣了9分。英语和物理也不如我所愿。
(17)、不过，最特立独行的应该算是上海戏剧学院，他们的校训是戏剧教育家熊佛西的一句格言：“培养人才的目标，我以为，首先应该注重人格的陶铸，使每个戏剧青年都有健全的人格，是一个堂堂正正的“人”——爱民族，爱国家，辨是非，有情操的人。然后，他才有可能成为一个伟大的艺术家，所以本校的训练的体系，不仅是授予学生戏剧的专门知识与技能，更重要的还是训练他们如何做人。”
(18)、在今天，我们班某些人就因为薛老师不在就因为薛老师不在，便管不住自己，从中可以一目了然地看出——我们青藤一班的同学自律性非常需要加强！没有自律，谈何学习！谁会三百六十五天二十四小时无论何时何地都盯着你学习？程老师的一个思想便是自己弄懂，老师不教而教。自律性在这个环节中，是一个极其重要的部分。不自律的人是永远都不能成才的！如果没有自律性，再高分的人那也是高分低能！
(19)、孩子远比我们想象中的坚强和聪明，我们充分相信孩子，鼓励孩子，给孩子可以释放的空间，孩子就会绽开出勇敢的花。
(20)、我们作为成年人，经历和学习得多，在很多事情上有着自己的标准，并且用自己的标准去要求孩子。但孩子，从出生一刻起，就处在学习的状态，所有的事情都是从零开始，这需要我们作为父母的人拥有一颗接纳的心态，允许孩子慢慢来，真心为孩子取得的每一个进步而感动。
2、励志的两字词语100个词
(1)、“厚德博学，XXXX”，统计发现，使用类似校训的大学共有86所！
(2)、* 南阳卧龙岗文化园全国楹联大赛 6月30日截稿
(3)、薪：柴草。睡在柴草上；经常尝一尝苦胆。比喻刻苦激励自身；坚定报仇雪耻的意志。
(4)、(1)沙盘游戏(心理游戏类)——通过一位专业的老师，一个沙盘，无数道具，通过老师与孩子的沟通，通过老师对孩子道具摆放的结构、物品观察，了解孩子内在的世界，给孩子心灵一个释放的出口。(专业的事情交给专业的人做)。
(5)、 204
(6)、适时给予孩子自我独立和挑战自我的空间，并及时、如实给予肯定和鼓励，能激发孩子激励自我、认同自我的自信心。
(7)、破坚摧刚 pò jiān cuī gāng 指攻破摧毁强敌。
(8)、接下来便是“死”的古诗文、生字词和“活”的阅读题了，复习过程还是挺顺利的，就希望有一个好的结果了。除英语外，余下的数学和物理就没必要重点复习了，只要考试时细心一点，基本上可拿满分。
(9)、“格高志远”出自《礼记·缁衣》中“言有物而行有格也，是以生则不可夺志，死则不可夺名”，以及(南梁)萧统编著的《文选》“气高志远，似若无敌。”
(10)、晋鹏(晋：进也，本义，上进鹏：比喻前程远大)
(11)、A．拟人、比喻、对比 B．拟人、比喻、反问
(12)、绳锯木断：用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。
(13)、②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下d搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
(14)、不过，一些相同或相似的校训并非创意撞车，而是有它的历史渊源。比如下面两组。
(15)、* “换玉杯”联观世相(91)5月23日9时截稿
(16)、A．妖娆(yáo) 娉婷 矫揉造作(jiǎo) 形消骨立
(17)、“止于至善”指通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是说不达到十分完美的境界绝不停止自己的努力。语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
(18)、纸上松烟五彩呈，云山砚海，枯润不因颜色亏，几抹淡痕清气留。
(19)、(解析)①处，根据“爱写田园诗的秀オ”和“我那种地的父亲看见书上一行一行的字”可知，应为把文字排列成一行一行”;②处，根据“那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声”、“那真有点儿虚张声势”和“除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫之外，别无他物”可知，应为“一串剧烈的爆响之后”。
(20)、(3)开心就尽兴的玩，不开心就想办法让自己开心。
3、励志的两字成语大全
(1)、“敬业”与“乐群”出自《礼记》：“三年视敬业乐群”，即第三年就要考查学生是否能够潜心学习、融入群体。
(2)、造句：球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。
(3)、在这个音乐会上有儿童歌曲，有通俗歌曲，有英文歌曲，有说唱歌曲……也有自编自创的新奇舞蹈，更多的是两个人哈哈的爽朗大笑。百无禁忌，只要我们开怀大笑，沉浸在其中就好！这几天，我们常挂在嘴边的句子是：天空飘来五个字，那都不是事；是事也就烦一会，一会就完事。多爽快阳光的一句话啊，对吧！
(4)、(3分)下列选项中说法不正确的一项是( )
(5)、见景乐山水，寄情吟日月，凭此(翰墨)李太白借景抒情。
(6)、③然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶”6个标准等级。据此标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里。此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业都已经出现的应用场景的全覆盖，距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。
(7)、“解民生之多艰”是由爱国诗人屈原《离骚》中“哀民生之多艰”衍生而来。
(8)、A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》﹣﹣矛盾
(9)、最后两字因“缩”是入声字，属仄声，故将“伸缩”换位为“缩伸”，意思相同。
(10)、为何互联网和实体经济企业都纷纷抢人？因为现代企业的竞争是人才的竞争。比尔盖茨曾经说过，“如果可以让我带走微软的研究团队,我可以重新创造另外一个微软。”
(11)、最后，祝各位鸡年大吉，让我们在育儿的道路上，越来越顺风顺水！
(12)、简评：上联谈“笔”，下联谈“墨”，都是说笔墨的功能和作用，层次分明。再一特色是重字的运用。但“山水”与“翎毛”对仗不工。
(13)、阿里、名创优品、海底捞等企业能让更多基层走到高级管理岗位，则在于一整套的发现和提拔机制的驱动，使得优秀的员工得以脱颖而出。“善分享者善得”，企业归根到底仍离不开人的支撑。企业建设人才队伍时，如果能制定以人为本的人事制度和人人平等的晋升机制，把员工当做“合伙人”看待，是一种具有前瞻性的长期主义。
(14)、寓意好励志的两个字，我们的文化是非常的深远的，而词语是汉语的一种特殊语言形式，它的表达方式非常的特殊，其中包含了很多的道理和暗含了很多的寓意，以下是关于寓意好励志的两个字。寓意好励志的两个字加油
(15)、她说，她要做一个懒而轻松的妈妈，而我分明在字字句句中看到了她的大智慧。
(16)、笔力独扛 bǐ lì dú gāng 扛：用两手举。形容文笔雄健，文章的气势极大。
(17)、(3分)下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
(18)、创新与人才，是企业发展的核心竞争力，吸引和留住优秀人才，是企业保持基业长青的关键。现代管理学之父彼得·德鲁克甚至强调：“人是企业最重要的资源。创造业绩的是员工，制度不能代替人的主动作用。”
(19)、不屈不挠：屈，屈服;挠，弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。
(20)、在我的理念中，与其把兴趣班当作是孩子增加技能的方式，不如当作是孩子更好玩的场合。当孩子对某一兴趣班感兴趣时，其实对于孩子而言就是玩，判断孩子喜欢不喜欢自己所参加的兴趣班，我从三个方面来断定：
4、励志的两字词语有哪些
(1)、一篇作品的出炉，源于作者对生活的观察，源于作者对生活的思考。每天仔细观察身边发生的事物，有所思、有所悟，则必有所得。写作水平的提高，有赖于平时的点滴积累。高质量的作品，离不开仔细推敲、认真打磨。
(2)、(解析)本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
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(4)、为读《三家巷》 。
(5)、如何理解“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？
(6)、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)
(7)、晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思，读shèng;“睿”是智慧的意思)
(8)、烈火金刚 liè huǒ jīn gāng 形容人的意志坚强，经过严峻考验而不改变。
(9)、全职妈妈，来自深圳，曾为企业管理人员，目前希望通过自己的努力不断修正调整自我，并带动孩子一起成长。
(10)、我们同样很容易发现，不少父母眼中都会有一个“别人家的孩子”，别人家的孩子成绩好，别人家的孩子特长多，别人家的孩子很听话，别人家的孩子吃饭乖，别人家的孩子个头大……在父母的沟通中，可能是由于谦虚，相互之间总会夸赞对方家的孩子好，当对方夸赞自己的孩子时，即使高兴，也会来上一句“哪里，哪里，还是你家的孩子好……”仔细想想，自信的说一句自家娃挺棒，有那么难吗？
(11)、这里给大家推荐《陪孩子一起走过小学六年》。作者刘称莲老师在微课中分享的《不同气质孩子特点和养育重点》表格作为参考。但要说明的是，任何的划分都是一种大概，并非绝对，不能生搬硬套，还需认真耐心对自己家的孩子进行观察和了解。
(12)、⑨谢道韫最令人钦佩的，不是美貌，也不是文采，而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女，用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。
(13)、(2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
(14)、“厚德济生”：厚德，语出《易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”厚德济生四字合而表示师生要宽厚仁爱，品德高尚，以仁术普济苍生，全面服务社会。此4字主要讲品德修养、做人、做事。
(15)、西安交通大学和西南交通大学的校训都是“精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事”，这是因为两校都是从民国时期“交通大学”分立出来，同宗同源，到现在校庆都还是同一天。类似文脉相承的情况还有北京清华大学和台湾清华大学，两校都使用“自强不息，厚德载物”作为校训。
(16)、A．第①段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第一辆自动驾驶概念车的事例，引出了本文的说明对象。
(17)、请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字。(4分)
(18)、(解析)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
(19)、点评：本文主要说明了班级的一个问题——浮躁和不够自律。每个人都需要自律，如果一味地依靠他人的提醒，那么这人难以成大器。提出的问题犀利，用事实说明本班缺点。
(20)、B．万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。
5、励志的两字词语100个成语
(1)、“学贯中外”源于“学贯中西”，以“外”代替“西”，无论在地理上，还是在文化上都具有更大的包融性。
(2)、怎挥开喜怒乐忧，泼彩一支，但教郁闷风前落；
(3)、(3)去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；
(4)、出于《汉书·河间献王刘德》，文中说刘德“修古好学，实事求是”。后来唐代学者颜师古将此词解释为“务得事务，每求真是也”，即把它引申为一种值得提倡的务实求真的学风。
(5)、C．雨果是英国浪漫主义作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
(6)、但是，我很为我的女儿感到骄傲。从我发的第一张PPT中可以看到，她小小年纪，站在演讲台上，代表班级甚至代表幼儿园在全体师生、家长面前演讲，小小年纪，演讲流畅，台风稳，比起儿时的我，已经强出千百倍。有时，我都会不经意表现出对她的钦佩。
(7)、任正非一直求贤若渴。在去年6月的一次内部讲话中，他将这些天才少年比作“泥鳅”，钻活组织，激活队伍。他表示，“华为公司未来要拖着这个世界往前走，自己创造标准。”
(8)、
(9)、读写说联训——深河中学“不教而教”(76期-下)
(10)、我来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为了灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆、绿豆、小豆、豌豆、红豆，听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。
(11)、(解析)抓住关键语句“父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；”概括即可。
(12)、(作者：孟庆果，选自《散文百家》200有删改)
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(14)、在孩子小的时候，我们往往会有很多的游戏，但在孩子逐步长大的过程中，我们会用更多指令性的行为来要求孩子，却忘了感觉好才能做得好，如果换一种角度来看，“玩”其实是一个中性词，把握引导得好，可以让孩子在玩中受益终身，终身“享”玩。
(15)、(2)磁力片——可以进行平面拼图、立体拼图立体、让孩子逐步具备空间感、数学概念、并可以将自己的拼图编成创意故事。
(16)、坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不忪懈。
(17)、释义：即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性。
(18)、当我拿到语文试卷时，我悬着心便放下来了，其实并没有我想象的那么难。可是当我做题时，我才明白，原来试卷也不可“貌相”，不做题无法估量它的难度，这题目也还真是“深藏不露”，要拿高分，只好搏一搏了，数学考得也不咋地，最后一题既要画图也要求值,而只画图未求值的我竟在最后关头都未检查出来……
(19)、(答案)体态可爱，数量稀少，具有研究古代哺乳动物懂得珍贵价值。
(20)、资本神话的“神话”两字可不是白叫的，原因就在于其稀缺。
(1)、(出处)现代 叶圣陶《倪焕之》三：“有一次，一个学生犯了欺侮同学的过失，颇顽强，那教师问他，他也不认错，也不辩解，只不开口。”
(2)、事在人为：事情的成功全在於人为的努力，不要还没做就放弃，事在人为，不试试看怎N知道。
(3)、文中哪句话从侧面赞美了曹冲年幼却聪明过人？
(4)、旭尧(旭：旭日尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人)
(5)、* 洛阳龙峪湾“望楚门”楹联大赛，9月底截止
(6)、(答案)(1)“心情好得要命，那时我真感到了幸福”生动形象地写出了“我”读完《青春之歌》后的满足与惬意。
(7)、C．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。﹣﹣郑振铎
(8)、旭尧(旭：旭日尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人)
(9)、中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。
(10)、(2)《赤壁赋》中，“客”用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“____________，____________。”
(11)、磨杵成针：杵：铁棒。把一根铁棒磨成一根针。比喻只要有恒心，肯下功夫，再难的事也能成功。
(12)、(解析)“皇帝溢号为一字”官员谥号为两字”错，皇帝谥和官员谥号之间没有这种区别。溢号多为评价性文字，或一两字，或二十余字，字数不定。故选D。
(13)、江山如此多娇；月是故乡明；寒林空见日斜时；雾凇沆砀；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；因思杜陵梦；凫雁满回塘；C；D；C；C；让中国变强盛毕生奉献；看“奉献的青春”电影；唱“奋斗的青春”歌曲；C；
(14)、A．孙康映雪 B．车胤囊萤 C．断齑画粥 D．闻鸡起舞
(15)、他透露，名创优品正在实施人才升级战略，目前已设计出一套完整的人才培养计划，囊括从储备人才到关键人才的培养，从技能到领导力的培养。并每年会面向全国知名985及世界排名TOP100的院校招录优秀本硕博毕业生。
(16)、在这样的原则下，我几乎很放心，内心的感受也是轻松的。毕竟，孩子从进入幼儿园那一刻，就进入了一个小社会，学会和形形色色的孩子相处，也是孩子人生当中的必修课。
(17)、(3) 残疾姑娘以顽强的毅力自学了大学的课程。
(18)、语言的力量是惊人的，对于孩子来说，父母的任何一句话都有着不容小觑的力量，无论是正向还是负向。
(19)、B．亵渎(dú) 儒养 间不容发(fā) 日星隐曜
(20)、我们常说，孩子是祖国的花朵。以前听这句话，真的是只懂得字面上的意思，孩子是花朵，需要呵护。现在陪孩子几年岁月，对这句话却有了更深的认识。
(1)、造句：我们要继承和发扬前辈艰苦奋斗的精神。
(2)、到这里，我今天的分享也接近尾声了，在初拟题目时，我纠结过“养儿”或“育儿”两字，于我而言，“养”关注于动作，“育”关注于过程，育儿的过程，其实就是育己的过程，而父母的成长，将更多的影响到孩子，而孩子的成长进步优惠更多的影响到一代又一代，进而促进整个民族的进步。
(3)、但我觉得重要的不是这些，而是无时无刻贯穿在全文的民心。
(4)、奋斗(fèn dòu)克服困难或防止邪恶而作的极度的努力或尽力。
(5)、参加劳拉博士《父母平和孩子快乐》线下工作坊时，劳拉博士分享了让孩子在玩中学的观点，刚好与“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”有着异曲同工之妙。
(6)、源于《诗经·鲁颂》中“允文允武”及《礼记·大学》中“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新。”
(7)、娃的钢琴老师问我要不要娃现在去考级。我当时就给否定了，让娃学钢琴仅仅是为了让丰富她的音乐素养，作为家长我并不需要一张考级证书来证明什么，至于以后考不考，由娃自己决定。
(8)、北京时间2021年7月4日14时57分，经过约7小时的出舱活动，神舟十二号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动期间全部既定任务，航天员刘伯明、汤洪波 ① ，标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。这是继2008年神舟七号载人飞行任务后，( )，也是空间站阶段中国航天员的首次空间出舱活动。
(9)、(4)IPAD、各种学习机——数学、汉字、拼音一网打尽，推荐2kids，控制好时长。
(10)、A．甲文为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。
(11)、(注释)①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑥曾巩(1019﹣1083)：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
(12)、“明法”取自《管子·明法》，意求师生学法、懂法、守法、护法、用法，以法治天下、建设法治中国为己任。
(13)、造句：无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。
(14)、有时，为了诗词押韵，在不引起起误解的前提下，也会变换字序。白居易《自河南经乱》：“弟兄羁旅各西东”中的“西东”；毛泽东《送瘟神》：“六亿神州尽舜尧”中的“舜尧”；湖南株洲96岁的李迈群吟长《随感》：“何必斤斤计后先”中的“后先”等依次是“东西”“尧舜”“先后”等词语中字序的变换，换位前后，意思均未改变。杜甫《出郭相访》：“还往莫辞遥”中的“还往”与“往还”意思一样，这样的例子还很多，如今古(古今)、寻找(找寻)、牵挂(挂牵)等相互换位的词，意思分别相同。
(15)、每个孩子的特点和个性都有所不同，因此，老天赋予每个孩子的成长课题也是不同的。有的孩子个性活跃，无论在哪都是呼呼喝喝，胆大力大的，做事时总是活力无限。而有的孩子天生温和，无论在哪都是温温柔柔的，胆小力轻，做事时总是谨小慎微。
(16)、(1)下列各项中加点词语解释有误的一项是
(17)、本周段考《红星照耀中国》自然也成为必考名著，这次感想，不仅是对知识的梳理，也是把自己的想法表达出来，
(18)、(议题)南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
(19)、①大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
(20)、如果你感到艰难，请相信：你已经接近成功。所以，在咬牙坚持一下，将迎来胜利的曙光！
(1)、(答案)(1)给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。
(2)、善败由己：事情的成功或失败，是由当事人的主观努力所决定的。
(3)、遥望海天，笔卷波澜，仰太白幼安致远，与山河幽会声声慢；
(4)、持之以恒：持：坚持;恒：恒心。长久坚持下去。
(5)、②其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
(6)、接着是利用每节课前，对学生前一天的作业进行小结，对于优秀者在班级群里大力表扬，树立榜样；对于共性问题，在班里统一进行强调订正；对于个别学生的个性问题，私下单独进行辅导解说，并指导学生理解改正。同时对今天将要做的作业问题进行预测，并提前提醒学生，指导学生，减少错误的发生。这样有利于做到作业问题日日清。
(7)、破釜沉舟：比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。