粲然笑意
1、粲然笑意的近义词
(1)、那个失去双臂的男孩说：“要么赶紧死，要么精彩地活着。”虽然如此极端，却道尽了那无奈中的奋发。当他用脚趾头在琴键上敲出一串串玄妙的音符时，我流着泪笑了。“有梦想谁都了不起。”即使它有时会因为诸多原因被搁浅在彼岸无法前行，我们依旧要撑起风帆，奋力向上。奋斗出的路，花香四溢，精彩纷呈。
(2)、莞尔一笑、嫣然一笑、回眸一笑、破颜微笑、笑容可掬、眉开眼笑、粲然、开颜、启颜、盈盈
(3)、 毕业已有7年了，跟姚老师依然保持着联络。每逢教师节我都会发一篇小作文叨扰姚老师，但姚老师从不嫌烦，即便我毕业多年也依旧关怀备至，或祝贺或挂念，短信中只言片语的温情往往让我湿了眼眶。
(4)、就地取材：就：随。在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。
(5)、虽然夏天又湿又黏又热，但我却对它情有独钟。原因就是我特别喜欢“夏夜”！
(6)、题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。
(7)、“不如大家一同到外头散散步、活动活动筋骨吧！”大堂哥对着晚饭后正在客厅内闲话家常、“研究”电视剧的全家人说着。听完他的提议，大伙儿无不举双手赞成，立刻移往晒谷场赏夜景。
(8)、 最温情的一幕要数“体育之星”和“阅读之星”的颁奖，家长们在这一刻成为了孩子们最棒的见证人。这一位位特别的颁奖人，陪伴着每一个体育之星和阅读之星，从台下到台上，从生活到学习，在今天，他们见证了这些小星星们耀眼的光芒。
(9)、家长们都是很有水平的，我能讲好吗？历史老师是大家公认的很善于演讲的老师，我在他之后上台会不会反差太大呢？这种气氛让我着实喘不过气。历史老师的演讲很快结束了，毋庸置疑得到了大家热烈的掌声，也将我从胆怯中拉了回来。爸爸刚刚对我说了一句话“演讲没有标准答案，因为你的一举一动就是标准答案。”想到这里，我就不觉得胆怯了。我面带微笑地走上讲台，就像之前排练的那样，从容不迫的演讲得到了老师和家长们的掌声。当我走下讲台，长舒了一口气。
(10)、振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
(11)、 第二份惊喜是送给梁晨曦小朋友的，更是送给全校小朋友的。潘校长向所有孩子发出邀请，期待有更多小朋友能不断进步，成为“校长友谊奖”的得主。
(12)、这种独特的面部结构使他看上去有点滑稽，尤其是在他笑的时候。那两片密密的八字眉挤在了一起，下面并不大的眼睛挤成了一条缝，高度上扬的嘴角把脸挤得像被洪水冲刷过的山丘，一条条沟壑纵横。
(13)、张合自如：掌握运用或驾驭得心应手,毫无阻碍。
(14)、莞尔一笑(wǎn ěr yī xiào )
(15)、在这个想法的刺激下，我经过不懈努力，终于取得了优秀成绩。当老师在家长会前找到我，问我是否去介绍学习方法时，我满口答应。但当开始准备的时候，我却有些胆怯，担心自己太紧张，也可能讲的东西水平太低，会在台上出丑……既然答应了老师，还是硬着头皮去准备吧。首先，我想采用其他同学没用过的幻灯片的形式进行演讲，这样就可以使演讲变得流畅。然后，我打算将演讲主要内容分成三段：如何节约时间；怎么看待体育锻炼；能不能玩网络游戏。最后再以父亲告诉我的一句关于为什么要学习的话作为结尾。于是，万事俱备。
(16)、臼齿(jiù)；洗涤(dí)；卑微；牛犊(dú)；茸毛(róng)；消逝；繁殖；8蔓延(màn)；凋谢(diāo)
(17)、爱是和风细雨，不需要轰轰烈烈的奉献。一句温暖的话语，一双援助的手，都是传递着爱。它不分多少，不论大小，呼唤真善美，传递正能量，传递爱的精神，从身边开起！初二作文篇7从眼的余角瞥过去，妈妈在收拾东西。不一会儿，我就闻到化妆品的香味，听见穿衣的声音，我便知道妈妈要去逛街了。我心中一阵窃喜，但仍装出一本正经要写作业的样子。
(18)、 2020年年中考，我们三班获得了大丰收。我家女儿原是一个基础一般的学生，也考入了理想的高中，这都少不了姚老师的鼓励与引导，衷心地感谢您—姚老师。
(19)、巧妙绝伦：伦：类，辈；绝伦：独一无二。灵巧高明，无与伦比。
(20)、近来曾经引导学生进行人物外貌的描写，训练目的侧重虚实相生，语言生动，突出人物特点，佳作不少。选材广泛，无论老师同学，父母长辈。不少学生选择了我，看来，长相奇特也是一种教学资源。下面是一部分优秀的片段，童言无忌，由此，我更加读懂了一句话：人啊，贵有自知之明。
2、粲然笑意
(1)、眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
(2)、通过上述的教学，我感觉学生最大的收获就是认识到了托尔斯泰精神的根源，源于一个民族深沉的苦难，而他就与这个民族共存。在此基础上，学生们对于文章中各部分的关系，也就不在停留在欲扬先抑这样的表层上，而有了更加深入的认识，也就理解了他痛苦的根源。划分层次，全面把握文本；比较相同的内容，牵连前后文本；结合背景，深入文本，则是我在这节课中教给学生的方法，我相信对于他们理解这类比较艰涩的文章是有帮助的。
(3)、放学后，一回到家，我像离弦的箭一样冲回了我的卧室。急忙拿出我的存钱罐，只听“哗”的一声，我把所有钱都倒了出来，认认真真地数了数，发现只有五元八角，我心想：这么少，我可不好意思去捐。我眼珠子一转，想到了一条妙计：如果让爸爸也伸出爱心之手，那么我不就会“功力大增”吗？嗯，就这么办！
(4)、无可置疑：没有什么可以怀疑的。表示事实明显或理由充足。
(5)、 庄严的升旗仪式结束后，朝气蓬勃的健美操队登场啦。一开场的“下腰特技”就让台下的小观众们佩服不已，引来了阵阵赞叹。孩子们踩着节拍，踏着韵律，整齐划把健美操的力量与美感表现得淋漓尽致。彩球在他们手中挥舞，在我们眼中跳动，不断传递着无限的青春活力。
(6)、我走到卧室，看到爸爸正在看报纸，而奶奶呢？在看京剧，我眉头一皱，计上心头。我到厨房里给爸爸沏了一杯茶，端到爸爸面前，笑眯眯地对爸爸说：“父亲大人，请用茶！”爸爸严肃地问：“是不是又有什么事啊？”我一脸真诚地对老爸说：“还是老爸英明，这都被您看出来了！“那是！"爸爸神气十足地说道：“不看我是谁的爸爸！”我支支吾吾地对爸爸说：“我们学校要进行一个捐爱心的钱，我也想参加，可我只有五元八角，所以……"爸爸好像知道了我的目的：“不就是捐款嘛！这是好事！”说完，爸爸便从口袋中拿出一百元，“给你！"我接过这红红的一百元，连忙回应：“谢谢，老爸大人！”我拿着钱，正准备回我的房间，奶奶却插嘴：“我的儿呀！你一次给这么多钱！再说，这世上有这么多的可怜人，你难道还每个人都捐100哇！"爸爸听后，和颜悦色地向奶奶解释：“这个年代，物价都高了，就孩子这钱，连打针的钱还不够呢！再说了，这样一可以给患者减压，二可以给我的孩子脸上有点光嘛！"我听到爸爸说的话，连忙和爸爸一起反驳奶奶：“就是！就是！我们班的小亮老是第这次我一定会把他比下去的！"奶奶生气极了！一把从我手里夺过钱，生硬地把钱塞到爸爸的口袋里。又从口袋里拿出十元，递给我教育道：“你呀！献爱心是大家的事，给你十元，你们学校那么多的同学你10元，我20元，他30元……加起来就多了，表示表示就行了！”我嘟着嘴，一脸不高兴的表情，而奶奶和爸爸还在为这件事争论着！
(7)、他生就一副毛发稀疏的脸庞，空地多于植被，无论是头顶、两颊、下巴，都荒凉犹如沙漠。头顶经过多年的风吹雨打已被磨损得光滑铮亮，走到灯下便闪闪地发出乳白色的光芒，胡须也没什么新意，软塌塌地钻出来不到一毫米，除了为两颊添了一层淡淡的青色外，也没有什么作用，似乎只有那两道约一指宽，浓黑的一字眉能为这张脸撑门面了。
(8)、〖03“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记〗
(9)、在课间，一张张可爱又狡黠的笑脸，呈现着轻松和喜悦。
(10)、败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。
(11)、我怕时间太快，快到丢失梦想。我怕时间太慢，慢到忘记希望。不觉已经高二了，理想瘦瘦的，要怎样去遮护？它像新月，美好却微弱，我一直在寻找那轮新月的点点亮光，希望它们照进我的生命，撑起我的希望。当自信心被一次次考试消磨殆尽，让我拿什么去谈梦想？搁浅的希望，怎样起航？可是，未来在等我时间在催我，我需要的是扬起风帆，用脚踏实地来撑起我的天空，奋斗的年纪，没有失败。
(12)、嫣然一笑(yān rán yī xiào )
(13)、但他严肃起来却十分可怕，他的眼神看着是平静的湖面，波澜不惊，下一秒却变得巨浪滔天，从那眼晴中，射出镜片，射到心里，我不禁一个寒颤，仿佛整个人都被那一道寒光所冰封，所禁锢。是来自心灵的审问？在他那注视下你会觉得无地自容，不知所措。任何谎言，小动作都仿佛被那如同天罗地网的眼睛所捕捉无法动弹。(薄鸿恩)
(14)、在节日，一张张收到祝福的盈盈笑脸，传递着幸福和温暖。
(15)、眸：眼珠。转动眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。
(16)、课堂上，当有同学没交作业却极平静地走向讲台时，宇老师先与那同学四目相对，接着宇老师的双眼瞪大，瞪大，再瞪大，直到有了一个非常圆润的弧度，那双眼顿时射出几道闪电，毫不留情地就击穿那同学的心理。当宇老师识破同学的伪装后，他便会随意的双眼向上瞟，给你一个眼神儿，你自己体会吧。(白苏岩)
(17)、 合肥市第四十八中学滨湖校区于2010年建校，十年来走出了一条“高起点快发展”的办学之路。现有55个教学班，近2500名学生，教职工近200人，是合肥市名副其实的大学校。教师以中青年为主，其中市级及以上教坛新星、学科带头人、骨干教师30多人；区级名师、学科带头人、骨干教师60余人，已经形成了中青年教师为主体，充满活力的师资队伍。学校先后获得全国学校体育工作示范学校、全国校园足球特色学校、全国校园篮球特色学校，合肥市“百姓身边的好学校”、合肥市素质教育示范校等荣誉。
(18)、下午，小红花们在泽娜老师的组织下进行了以“人生不能重来是可悲的还是可喜的”为题的辩论赛。辩论赛上，小红花们积极参与，踊跃发言。首先，是立论环节。瞧！正方代表锶锶同学就“人生不能重来是可悲的”的观点阐释了理由，她认为人生不能重来会导致无法补救的错误和无法弥补的遗憾。而反方也不甘示弱，反方代表妙云同学提出，人生不能重来让人们意识到时间的宝贵，激励人们珍惜时光、把握机会和探索未知。紧接着，进入了自由辩论环节。双方你一言、我一语，结合生活中的事例，依次阐释观点。小红花们妙语连珠，比赛十分精彩。
(19)、轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。
(20)、 作为班主任，您时刻关注我们的学习和心理状况，与我们进行有效的沟通，鼓励我们攻克难关，勇往直前。在生活上，你更像一位和蔼可亲的父亲。常能看到您俯下身子，轻声细语地关爱每一位学生，让我们如沐春风，如饮甘霖。
3、粲然笑意的拼音和意思
(1)、当站在高一展望的我，终于在压抑中匆忙面临高那就悉心地去播种吧，让果实在高三盛放，希望不会再有胆怯踌躇的人，不会再有白白浪费的努力，不会再有一不小心搁浅的梦。初二作文篇4那一年，他和父亲看到了垃圾堆边的她，小小的她被包在一个打着补丁的灰色布里面，粉嫩的脸蛋在夕阳下格外的漂亮。他轻轻上前，蹲在她的身边，将她轻轻抱起。她裂开小嘴，冲着他绽放了婴儿般纯真的笑意，他怔怔的看着怀中柔软小小的她，心里涌起了一股莫名的情绪。父亲微笑的看着他，对着他说：“不妨把她带回家吧，放在这里迟早不是饿死就是被人贩子弄走。”他抱着她转过身，看了看父亲，又低头看了看怀里的她，她也瞪着水灵灵的眼睛看着他，小巧粉嫩的小手轻轻拉着他的衣裳，嘴里轻轻的呢喃着什么。他不由得笑了。阳光下，他和她的影子连成了一个，那么完整，而又和谐。
(2)、现任2013级食品质量与安全专业3班班主任
(3)、 在平时的班级管理中，他总是用心呵护每一个孩子，发现每一个孩子身上的闪光点。他坚信每个孩子都有天赋，每个孩子都有属于自己的花期。他管理的班级，于孩子们而言就是一个温暖的“家”。这个“家”，是孩子们永远的心灵港湾。
(4)、他长相平庸但知识到不少，脑袋上空空如也，一点杂七杂八的东西也没有，有可能是读书时期脑袋中光装着知识所以导致自己的脱发，成了现在这个样子，那对浓似灌木丛的眉毛下面，有一双黑色的眼睛犀利无比，在我们犯下错时，这目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，有稳有准戳中要害，令你无法不一一交代，无法躲避，仿佛被催眠术控制了，他像烟雾弹让你晕倒在地，这种入木三分的审视下，谁度无法遮遮掩掩。
(5)、回首过去，我们热情洋溢。展望未来，我们斗志昂扬。正如《隐形的翅膀》中“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。”愿每个小朋友能张开腾飞的翅膀，向着更高的目标奋进。
(6)、我端坐在书桌前，装做写作业的样子。妈妈回来了，她提着许多好吃的，说是给我认真学习的奖励呢，可她没想到，她的宝贝儿子却……
(7)、他带着一副黑色的眼镜，把他的眼睛修饰的炯炯有神，让这双眼睛似乎深不见底，十分的深邃而恬静。如同两潭深不见底的深水一般。可是，在愤怒的时候，这种感觉一下子化为乌有，那里似乎射出了无数的利剑直击我们的胸膛，你仿佛像被那些利剑定在那里一般动弹不得，只好接受接下来那可怕的凝视。
(8)、粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
(9)、颁发(bān)；遗嘱(zhǔ)；渗透(shèn)；卓有成就(zhuó)；建树；仲裁(zhòng)；拨款；巨额；
(10)、黯然失色：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。
(11)、因为他为她耗尽了青春，他无悔，所以她也无悔。
(12)、如何规划自己的人生呢？8月5日上午，泽娜老师为小红花们带来了“我的职业我做主”生涯规划课。今天的课程分为四个部分：生涯规划了解、探索、抉择和行动。首先，泽娜老师向小红花们介绍了思维导图的特点和功能并组织大家绘制简单的思维导图，引导大家用思维导图展现生涯规划需要考虑的要素。在这个过程中，小红花们兴致勃勃，纷纷实践。
(13)、(联系方式)0663-8533330/8162220/8162221
(14)、 一晃眼，儿子从姚老师手中毕业已经一年了，但每每遇到挫折时，都会想起姚老师的谆谆教诲。姚老师的耐心、细心与坚韧正在潜移默化地影响着孩子。作为母亲，我深深感受到，姚老师教给孩子们的不仅仅是书中的知识，更是勇攀高峰百折不挠的人生态度。
(15)、同时，作者还运用了夸张的修辞方法，虽然言过其实，却分寸得当，不做作。例如对托尔斯泰目光的描写，形容它"像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。"这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象。
(16)、自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。
(17)、三年半共获集体个人国家省市校院级奖项179项
(18)、仔细的品味、解析这些具有隐喻意味的句子，我们就会有惊人的发现：那“热带森林般茂密”的须发，似乎述说着托尔斯泰那滋养丰富、生命涌动的无穷智慧。
(19)、毕业季在即，有人目标坚定，有人迷茫，身为一名大学老师，熬鸡汤也是必备的技能之一。“德智体一定要全面发展。大家大学生都是成年人了，毕业之后就要走入社会，这是一个很重要的过渡阶段。”每次班会后与同学们相处时，林捷更多的是告诉学生们怎样更好地策划大学四年。一年级该干什么，四年级又该干什么。这样当学生们离开这个学校的时候，他们可以昂首阔步拍着胸脯告诉别人，自己是有能力的，心中是充满自信的。面对未来遇到的各种困难自己也是有能力去解决的。林捷认为这是培养大学生的一个目的。另一个目的就是专业优势。大学生毕业出去工作与高中毕业已工作四年的人相比，他们的优势便是他们的专业，要稳稳打好自己的基础，才能往更高处发展。
(20)、抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
4、粲然笑意的读音
(1)、——如果班级是一方田野，学生便是一粒粒种子，每一次浇灌都是心意。
(2)、林捷所带的班级可谓是一个十分优秀的集体——13级食安3班，年级挂科率最低；班级个人获奖情况中，国家级奖项24人次，省级奖项4人次；集体奖项中，有国家级也有校级；体育竞赛中男子女子游泳、校级定向越野等项目也均获得校级名次，可谓是真正的文武双全了。当问及是如何培养出一个如此优秀的班集体时，她表示，学生本来就是各有特色的，她需要做的事挖掘他们的潜力，而这不是某一个人可以做到的，是需要团结友爱的班委把整个集体带动活跃的。一个班的活动没有一个很特别的分工，大家能在一起靠的是班集体的荣誉感，是整个团体的作用。
(3)、颔首低眉：形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。
(4)、透过云端，让我们来看看坪埔村小红花们的打卡成果吧！
(5)、芜湖(wú)；摧枯拉朽；溃退(kuì)；荻港(dí)；锐不可当(dāng)；签订；泄气；督战；要塞(sài)；业已；
(6)、 姚老师教学经验丰富，知识渊博。教学严谨而不失风趣。身为班主任的姚老师，带出的班级学风优良，很多孩子成绩在年级中名列前茅。姚老师课后常与孩子们打成一片，对每个孩子的特性与性格都了如指掌，被孩子们亲切地称为“姚老大”。他像父亲一样关爱班级的每一位学生，对学生嘘寒问暖、耐心教诲。
(7)、 校园之星亦是星光熠熠，在热烈的掌声中悉数登场，学校用这次最好的表彰来证明孩子们一个学期的努力。
(8)、 结业典礼接近尾声了，孩子们有序地在音乐声中互赠祝福。分享幸福，幸福分享，孩子们手中挥动着的每一个祝福都将被小心珍藏，这是最简单却又最珍贵的礼物。
(9)、无论多强大的心理防线都能在那一瞬间里一溃千里，只好让他彻彻底底的阅读你心里所有想要隐瞒的事情，配合那毫不掩饰的愤怒语音让你不寒而栗的道出所有的真相，他已经用这种方式击溃过无数人的心理防线，然后你可以被他化为灰烬，但是你想起它的话，就是灰烬也会不住的颤抖！(郝楚翔)
(10)、他生就毛发稀疏，光光的头顶犹如一片贫瘠荒凉的土地，在坚强的生物都无法适应恶劣的环境，在这里生存下来。在生活中，人们常常会说：“额头越高，这个人就越聪明”宇老师的额头一望无际，广袤无垠，这么大的额头都可以挑战世界吉尼斯纪录了。因此便可以充分地体现他的聪明才智。
(11)、一以贯之：贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
(12)、 孩子说，姚老师的语文课堂内容丰富，课堂气氛热烈。他时时刻刻都关注着同学们的学习状态，能走进每个同学的心灵，和孩子们建立了良好的师生关系。同学们敬他、爱他，更愿意听他的话。
(13)、随后，正反方代表依次进行结辩，每个小组的指导老师也阐释了自己的观点，并对组员们的观点进行了补充和完善。在互动环节中，泽娜老师提供了四个生活中的例子，帮助小红花们进一步认识生命的不可重来和珍贵。最后，泽娜老师对论题进行了回顾和总结，她告诉小红花们，生命只有一次，要珍惜时间、把握机会，让有限的生命创造无限的价值。
(14)、在操场，一个个勇敢坚韧而灿烂的笑容，绽放着绚丽光彩。
(15)、徐志耀，南京弘光中学教师。从教近20年，5年前方开始写点东西，近年来略有小成。厚重的语文，灵动的课堂。2011年起，十余篇文章发表于《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文学习》等国家级教学核心刊物上。博客地址：http://xuzhiyao.blog.zhyww.cn/
(16)、我们学校有一位老师的孩子得了白血病需要大量的医药费。为了挽救这个可怜的孩子，学校举行了献爱心募捐活动。同学们都慷慨解囊，而我也想伸出了援助之手！
(17)、 这个冬日的早晨，因为孩子们一颗颗热切期待的心，家长、老师们一束束含情注视的目光而暖意十足。伴着小主持人蔡文哲、柴周墨和俞景蒙老师清亮的声音，结业典礼正式拉开帷幕。一句甜甜的问候，暖到了每个人心里。
(18)、破颜微笑(、pò yán wēi xiào )
(19)、正人君子：指品行端正、遵守道德的人。也用于讽刺伪善的人。
(20)、宇老师的鼻子，还是比较挺拔的，那造物主似乎对这鼻子偏爱有加，让他占据了整个脸的C位。鼻梁上架着黑边眼镜，完全就是一派智者风范。最后就是宇老师又宽又厚的嘴唇了，原来平日课堂里许多如珠妙语就蕴藏在这其中啊！
5、粲然笑意的拼音
(1)、嫣然：笑得很美的样子(指女性)。形容女子笑得很美。