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(1)、  ⑥《中华诗词选集》精装版书刊：义务为“中华诗词学习营”成员提供创作平台，按照创作要求和创作风格进行收稿、审稿、编辑。不收取劳务费。凡入选作者每人一册。并通过相关的网站和媒体向全国推广。

(2)、(15)夏汉《语象的狂欢》第322页，南方出版社2017年版。

(3)、而我什么也没有，除了那七颗黯淡的灰色石子。

(4)、D.当前重建古典学存在的一个问题是缺乏专业人才，有关部门需要采取特殊措施来解决这个问题。

(5)、“你不是也在写科普吗？我有一个病人也是个名人，西瓜视频、抖音都是网红，也是八里村的。查出来胃癌一个多月就去世了，45岁。来找我看的时候，已经有腹水了，可能腹膜、肝、肠都转移了。”

(6)、《中华诗词导刊》018期(导案赏析)(4)

(7)、新诗从20世纪到21世纪，在某种程度上，也是由反常的写作到正常的写作的一种过渡或者说回归。20世纪新诗的写作和中国社会的变动紧密联系在一起，尤其受到激进主义的革命思维、反叛思维很大的推动，同时可能也是一种束缚，构成了一种限制。当然，20世纪中国新诗的写作仍然获得了一些成绩，尤其是它可能完成了一半的现代性，美学的现代性，但是另外一半的现代性，社会的现代性，政治的现代性，可能仍然是举步维艰。整体而言，20世纪中国在文化面貌和文化品质上其实呈现出一种反常的状态，整个20世纪中国文化的现代性表征，现代性的这种存在，其实始终是一种病理性的存在。

(8)、   云在长湾水在空。潋滟时光，不是春冬。寒星穿宇几分明，海日如眉，山月如弓。

(9)、陈超：《近年诗歌批评的处境与可能前景》，载于《个人化历史想象力的生成》，北京：北京大学出版社，74-

(10)、眼泪中懂得遗忘的伤简简单单.是一种平凡┌生命可不可以就这样终止

(11)、(2)赋税徭役公平，政治清明诉讼稀少，人民内心喜悦拥戴，境内可称安宁。(“平……均……”“讼简”“悦戴”各1分，句意2分。)

(12)、做事粗心大意的性格:无论做什么事，只有专心致志、

(13)、有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思精巧 ⑮推理想象有独到之处 ⑯有个性特征

(14)、《中华诗词导刊》074期(导案赏析)(29)

(15)、巴黎城脚下向着阳光微笑っ帷幕落下，沵选择放弃

(16)、C.六句具体描述诗人苦闷的心情与清贫的生活，与开头两句形成照应。

(17)、疫情洗涤人心，榜样彰显素养中央广播电视总台“中国之声”报道，2020年7月8日，高考结束后，湖北武汉第二中学大门口，有数千名家长接到孩子后陆续离开，环卫工人像往年一样来到现场，却发现没有留下一片垃圾，10多名环卫工扑了个空。

(18)、    这首词读来有种劲折苍坚，寓慨遥深的感觉。笔致凝炼，兀傲跌宕，可清晰地感受到作者内心那种孤傲不群，不愿随波逐流的苦闷和无奈。整首词运笔高洁自许，生动传神。

(19)、(1)于是，节度使韩全义谄佞无功，因其来朝，黄裳白罢之。(4分)

(20)、B.中书，即中书省，古代官署名，掌机要、发政令，隋唐时为全国政务中枢。

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(1)、D.谥，即谥号，是后人根据死者生前事迹评定的一种称号，或褒或贬或同情。

(2)、如果你手边有一块床单，你可以试着把他围成一件汉服的样子。如果衣领是一个小写“y”，   ①   ；如果是镜像的小写“y”，我们就一般把它叫做“左衽”。这两种是汉服最传统而古老的样式，也是我国古代汉辽两族的穿着习惯。汉族推崇右衽，所以孔子说：“微管仲，吾其被发左衽矣。”   ②  ，据《契丹国志·兵马制度》记载：“又有渤海首领大舍利高模翰兵，步骑万余人，并髡发左衽，窃为契丹之饰。”不过随着民族融合，   ③   ，辽代墓壁画《备茶图》里的童子，就是这样的穿着。

(3)、《中华诗词导刊》034期(导案赏析)(11)

(4)、《中华诗词导刊》057期(导案赏析)(23)

(5)、“创文”这一束光照亮社会的另一束光；向周围的每个人传递“创文”思想；践行文明理念；从而带动所有市民提升文明素养；实现“汇聚萤火，璀璨星河”的美好愿景。

(6)、   借月抒怀，惯常写法也。此律由“怯听思念曲”开篇，可谓“不打自招”，越是“怯听”越是“思念”。“寂寞赏花人”当是自身，而思念的主角隐于全诗之中，而以自身的感受侧面表现心中的月亮。颔联化无形之思绪为有形可感，虚实相生；颈联继续强化思念之深。尾联回到七夕之夜，“勾心那一轮”以月形幻化为心形，以景结情，留有余味。唯觉用语较熟，“寂寞”“愁”“瘦影”等。

(7)、B.麻纸出现早，传播范围广，使用持续时间长，在中国造纸历史上占有极为重要的地位，后来因为被新的、更合适的造纸原料替代而衰落。

(8)、    这首词的另一个特点是诗味浓厚。邵雍在《论诗吟》中云“炼辞得奇句，炼意得馀味”。这首词从头至尾，在炼字造句上独具一格，含蓄隽永。句中“雨半溪”“饯春期”“能私我”“随白羽”“数红衣”“独自啼”动词的拟用十分巧妙，耐人寻味，表意丰盈！

(9)、后来，她和朋友们谈起这件事，谈起做了自己想做的事的感觉，谈起随心所欲的快乐，谈起送出七百美元后对方说：“达拉，感谢你，你心地真好。”提起上一次听别人这么说是什么时候，她们马上就明白了。她们也想获得这种感觉。她们都厌倦了被丈夫拽去参加气氛沉闷的慈善晚会。她们希望从悲惨处境中拯救了一个人后，能看到对方的神情——感觉对的话，甚至可以来一个拥抱。她们希望看到他涕泪横流或感谢主把她们带到他面前，仿佛她们是圣人，而不只是阔太太。

(10)、《中华诗词导刊》104期(导案赏析)(36)

(11)、    最后，这首词必须提到词格的确立。元方回说:“诗以格高为第一”(《唐长孺艺圃》)，这首词上片由欣赏梅的形象来体现作者人格的高尚，下片以孤傲独立，不随同大流来衬托作者洁身自好，宁孤不群的个性品格，使这首词的词格高耸起来。

(12)、主播生病了，没胃口，饭都吃不下去了，这该怎么办呢？

(13)、“我已经不再需要接受施舍了，”他半是抱歉地说，“过去确实需要，但现在我的条件已经好多了。”

(14)、   这首词遣词讲究，状景蕴含匠心，用看似不典型的初秋景致渲染非悲秋意境与心绪，景色从上片紫薇浓绽到下片云水寒星和眉日弓月之清淡开阔，背后隐含的情感则愈加趋于蕴藉中的浓烈，应和了首句”为报秋来别样红”之主旨，让人有不似春光，胜似春光之感。

(15)、《中华诗词导刊》059期(导案赏析)(24)

(16)、文中多次提到骆驼，并进行了较为细致的刻画。请结合全文，简要概括骆驼有哪些特点。(4分)

(17)、A.太祖重视吏治，树立榜样。太祖对周荣这样有才能、得民心的官员不计小过，提拔褒奖，从而在官员中形成了守法勤政之风，循吏辈出。

(18)、B.同平章事，宋初，宰相官衔沿用唐制，称为同中书门下平章事，简称为同平章事。

(19)、    这是写三十年的同学聚会，鬓发星白，重逢意深，“当年萍梗迹，各自稻粱谋"。首联与颔联衔接紧密，从浮萍断梗飘浮，亦无安定形迹，便想到各自要为稻粱衣食去奔波，寻找理想的梦帆。在长长三十年当中，每一个人的经历，已改变了许多人的命运。有涉足各行各业的，颈联"漫有朝堂士，能无下九流"？已经详细概括。而任你是当官做生意发财的，或是平凡卑微之人，既能同聚，都是平等的。”千杯同贵贱，醉罢再从头"这结句就妙在这里，千言万话尽在酒中，同学中应该不分贵贱高低，更不能相互歧视，否则没有任何意义，你吃你的饭，我夹我的菜，虽然不能帮助，但起码善意的鼓励，也是丝丝珍贵的温暖，值得许多人去思考。

(20)、《中华诗词导刊》018期(导案赏析)(4)

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(1)、我希望看到的朋友能有所警惕和警醒！想必龙哥也是如是想的。

(2)、《中华诗词导刊》057期(导案赏析)(23)

(3)、   上阕歇拍句与下阕结拍是一对婉约拟人化优美画图，且阴阳交替和谐，点到为止，诗意朦胧，风流别样，予人无限留白之妙。点睛之描绘更在于“不是春冬”(即初秋)的”潋滟时光”所见：“寒星穿云几分明，海日如眉，山月如弓”，这既暗示了秋之悄然而至的寒凉逼进，又凸显了俊眉如海日/持弓似山月的阳刚男儿气度不随秋近而略逊，双关隐喻巧妙，笔意情致在羚羊挂角无痕中完美呼应了上片之”无名新蕊更多情，蘸得胭脂，滴向葱茏”的阴柔缱绻姿态。好一幅秋之”一剪梅”芳意缕缕，和初秋之际的海日山月蓄势待发美图!显然作者的词牌名所选也契合主题与词意铺叙之需的。

(4)、    起句“忘忧萱草已天涯”，“萱草”是我国的一种母亲之花，也叫忘忧草。诗人在这里含蓄地表达了母亲(或父母亲)已去世，为“思念”提供了对象，也为全诗奠定了感情基调。

(5)、C.“从今”三句，展示了合家团圆的明天，全曲在这美好的憧憬之中自然结束。

(6)、  一首好诗，读后总让人回味无穷，这首也不例外。可用“大俗即大雅，至简达至真”来定论。俗世，很多人欲壑难填，而诗人刻画的主体追求的是奉献精神，这是一种大雅的境界，并且给后人以“路标”。至真、至纯。      行文一脉贯通，思路清晰。(茗墨浅读)        小诗明里暗里，都呈现着满满的正能量，给晚辈竖立着堂堂正正的标杆，这正是天下百姓所敬仰的，更是正直善良者所追求的！        好诗当赞！

(7)、她们给自己的App起名为“日行一善”，但扎克伯格立刻改成了“好事儿”，更简洁，也更抓人眼球。几个月内，它成了大热门。

(8)、B.四句写覲见“秦王”的愿望不能实现，因而内心更加郁闷，如烈火中烧。

(9)、(2)《谏太宗十思疏》中“     ，     ”两句的意思是人们做事往往有美好的开端，却很少能够坚持到底。

(10)、想牵你的手ぅ还是收了回去好听的伤感网名伤感的名字网名:伤感网名性格内向，多是缺乏自信心的表现，只有培养自信心，就可以改变内向的性格；

(11)、D.文章以海滩漫步为主线，时时穿插跨越时空的联想，深沉的抒情，将海的蓝与思乡的忧郁完美地融合在一起，最后又将情感浓缩在“愁乡石”上，点明主旨，开合自如。

(12)、达拉不想打破这个规则，因此，她说：“你在这里等我一下可以吗？我去蔬果店把钱破开。”

(13)、   这首小令如京华初雪般轻盈可爱，给词人带来了别样的情怀。在作者眼里，京华初雪就像“白玉琉璃扇”那般无瑕美丽，此为总括。下片围绕此句展开想象，“扇”的循环复沓连缀出“小风寒”“长风剪”“冰消雪化时”“春之眼”这四种图景，循序渐进地表现了雪前、雪中、雪后的情景，并展望美好的未来。雪，是春天美丽的眼睛，正在翘望着春天的到来呢！如此，将心中美好的期冀自然而然地表现了出来。

(14)、一丝是你的暖学会微笑，学会不再掉眼泪，但却依旧学不会忘记他。阳光在倾听谁的青春年华为你，我画牢，将困中。

(15)、D.在人类文明的发展进程中，中国发明的造纸技术与不断的工艺创新，对世界近代化，特别是欧洲的近代化产生了积极影响。

(16)、就这样，海海漫漫的戈壁荒原就成了我的家，我开始和一些沉默的朋友打交道:牛马、羊、骆驼，还有那些沙原兔、沙原孤、沙原跳鼠，以及遍地乱蹿的沙原蜥蜴……

(17)、签名；◇◆ヽ来就光网名；ノ夏末不知足的满足、再美只曾网名：89°眼角遗留的一缕忧伤特别伤感网名。

(18)、Ⅲ.缺标题扣2分；字数不足，每少50个字扣1分，每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

(19)、英子评诗微刊第176期||(群英点评)第八辑：“群英诗会”第39辑作品选评

(20)、(22)尹维颖：《沈浩波为“下半身写作”正名》，载2015年11月10日《深圳晶报》。

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(1)、   ④(学案导改)在“中华诗词学习营”有针对性的进行批诗导改学习，每次讨论由专门的记录员进行整理，并隐去作者姓名，形成专业的学习方法进行策划和宣传；二是聘请“中华诗词学会”的专业导师以案说法，从而达到诗词指导和探索效果。

(2)、出处:《中华诗词导刊》108期(律诗选萃)(42)

(3)、英子评诗微刊第246期||(群英点评)第13辑：“群英诗会”第60辑作品选评

(4)、海浪冲逼而来，在阳光下亮着残忍的光芒。海雨天风，不放过旅人的悲思。我们向哪里去躲避？我们向哪里去遗忘？

(5)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

(6)、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

(7)、(27)乔治·巴塔耶《色情》第2-4页，张璐译，南京大学出版社2019年版。

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(9)、后来，我偶尔翻开历史，总觉得一页页上仿佛都有骆驼的足迹。是它们连起了举世闻名的古丝绸之路，但它们却永远保持着沉默，心甘情愿地呆在戈壁荒漠上，吃着带针刺的柴草。我似乎明白了什么，话少了，却和沙原上那些土莫沁的心贴得更紧了，甚至自己也想做个放驼人。

(10)、敦煌学是目前世界上以地名学的国际显学。为何敦煌如此特殊，能形成一门以其地名而命名的学科，而且成为世界关注、举世闻名的学科?

(11)、“这个世纪最大的悲剧”指什么？请结合文本内容分析作者为什么把七颗灰色的小圆石命名为“愁乡石”？(6分)

(12)、首先，要有意识地选择与那些性格开朗、乐观、热情、善良、尊重和关心别人的人进行交往。在交往过程中，你的注意力会被他人所吸引，会感受到他人的喜怒哀乐，跳出个人心理活动的小圈子，心情也会变得开朗起来，同时在交往中，能多方位地认识他人和自己，通过有意识的比较，可以正确认识自己，调整自我评价，提高自信心。

(13)、(1)李白《行路难》中体现诗人积极进取精神，抒发其远大志向诗句是：“____________________，____________________。”

(14)、    当然，此诗以优美动人的意境和顺畅恰当的结构居上，仅供参考。

(15)、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)

(16)、签名：转身的那一刹那，泪，撒了一地。你是我无法斑驳的时光签名:繁摧，就好睡。暮秋阳光つ

(17)、“愁乡石！”我说，我知道这必是它的名字，它绝不会再有其他的名字。

(18)、他们叫这一片海为中国海，世上再没有另一个海有这样美丽沉郁的名字了。小时候曾经那么神往于爱琴海，那么迷醉于想像中那么灿烂的晚霞，而现在在这个无奈的多风的下午，我只剩下一个爱情，爱我自己国家的名字，爱这个蓝得近乎哀愁的中国海。

(19)、    首联利用一问一答，做好了铺垫，从老树的孤凉并非因为时令而悲的描写，体现了老树历经沧桑遒劲古朴的慈悲，暗含了诗人对人世万物的悲悯，引人深思。

(20)、C.杜黄裳富有军事才能。刘辟反叛，黄裳罢免宦官监军，委任高崇文全权指挥，自己从中指点，全都切合战机。

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(1)、    整首诗按照起承转合的结构一气呵成。诗的意境恰如那神奇壮丽的瀑布“飞珠溅玉”，倾泻而出。赏读此诗，好像跟着作者到此山寨作了一次惊心动魄之游。

(2)、C.敦煌艺术深受佛教影响，石窟艺术具有明显的印度、中亚艺术的痕迹，而我国各民族的文化只能在壁画中见到。

(3)、淡淡的青春，纯纯的爱づ一个两个字又有内涵的网名两个字难懂又有深意的网名:求一个两个字的网名、要有深意红装(一首很好听的歌真的很好听为推荐的)

(4)、D.2020年的洪涝灾害不仅引起了社会对农业生产、粮食安全等问题的高度关注，也引发了百姓对菜篮子、米袋子等民生问题的关注。

(5)、(2)高崇文一向害怕刘澭，杜黄裳派人对他说：“如果你不奋勇效命，就用刘澭来代替你！”(本小题4分，关键点“素”“惮”“奋”“代”)

(6)、D.“杀青”是《天工开物》中所记载的中国古代造纸过程中的一个环节，麻纸、楮皮纸和桑皮纸等的制造均需“杀青”。

(7)、D.后世研究敦煌学时，重视其石窟造型艺术、出土文献、古长城残垣、烽燧遗迹和高昌一带的文物等，因为它们是敦煌学内涵的主体。

(8)、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

(9)、    此词格调高雅，语言清新明快，用典自然。虽是常见景物，但组合排列一任自然，似无雕琢之痕。如人持桂花，心留余香。

(10)、(1)首先总写，提出敦煌学为何能成为以地名学的国际显学的问题；(2)然后分写，分别从地理位置、学术价值以及石窟艺术三个方面分析原因；(3)最后指出敦煌文化的重要意义。(本题6分，每点2分，言之成理即可酌情给分)

(11)、(1)道之所存 师之所存也(2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白(3)又恐琼楼玉宇 高处不胜寒(每

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(13)、    全诗象征色彩浓厚，以拟人手法，描写了老树的处境，把自己的感怀和领悟加以融入，显示了不凡的艺术技巧，非常耐品。是为佳作，值得推崇。

(14)、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。(5分)

(15)、    颔联写自己沉醉于三尺讲台上的眉飞色舞和墨板上的写写画画。

(16)、B.形式虽然“降维”，但二次元内涵不断“升维”。受众喜爱程度的加大，使得二次元已经突破二维平面。

(17)、《中华诗词导刊》035期(导案赏析)(12)

(18)、   一扇小风寒，一扇长风剪。一扇冰消雪化时，一扇春之眼。

(19)、    下阕由景到人，落于点上及细微处。空山新雨，竹绕层雾，营造了如梦如幻的景致，谁人不向往之？你看，款款而来的伊人撑伞而至，风情万种，一如那春色。妙！我们都知道，宇宙之中正是因为有了人，才会有了灵性，有了生机，有了活力。写到这里似乎是词的高潮部分。而作者却以“清爽莺声，落在山深处”终结全词，这里比  “鸟鸣山更幽”更有嚼头。由视觉、味觉转向听觉，表现方式多样。到莺声落在山深处戛然而止，给人留下一些空白，多了一些想象。

(20)、热度意味着流量，____________产生传播效果和价值，这是互联网空间的一层逻辑。流量的获取，根本上应该取决于价值和内容的输出。这可以从一个侧面理解为何大众对“蹭热度”____________。大众并不排斥“流量”，排斥的是为博眼球、争“热搜”而不择手段，排斥的是对营销和热度的追求大于对专业的追求，排斥的是一个事件和话题被无意义地反复“消费”，挤占着有限的关注空间。一味追求“速成”，极有可能“速朽”。当八卦爆料、隐私揭秘、话题炮制、“人设”炒作等“新闻”冲上热搜榜，也许会给当事人带来“被追捧”的刹那错觉，甚至契合了一些人信奉的流量为王、颜值变现的急功近利心态。但____________，这些只换得来一时回眸，却得不到恒久关注。这般“热度”，该凉一凉了。文艺工作者的艺术生命不是长跑，仅有爆发力是远远不够的，更需要专业精神打底的实力和耐力。“不在热搜榜单的作品和人，是没有市场的”，这是一个伪命题。真正的热度，是互联网空间_____________凝结出的审美共识。

(1)、(3)《登泰山记》中“     ，     ”两句，描绘了作者在日观亭等待日出时看到的天边云彩出现的奇异变化。

(2)、文明城市是一张亮丽的城市名片；代表着每一个市民的文明形象。市民文明素养的提升不是轰隆隆地搞“创文”形式主义；既需要借助“创文”这一外在推动；也需要市民自己从内心深处意识到自觉落实到日常行动中去。文明从脚下起步，创建自你我做起。

(3)、    几同于奇花异草，清风明月，让太多的文人墨客痴迷其中，乐此不疲。而在平凡中去发掘非凡，想必太多的人不甘心花费太多的笔墨，有时人就是这样的奇怪。

(4)、D.配飨，亦作“配享”，意思是古代贤人或有功于国家的人，附祀于朝，同受祭飨。

(5)、牟医生介绍，这个病人是西瓜视频和抖音的网红，由于憨厚的长相、诙谐的语言、质朴的性格，尤其是过人的酒量，深得网友们追捧和喜爱。

(6)、    该诗最大的优点是诗的结构顺畅、层次分明，起承转合联联相扣，诗意连贯，浑然一体。比如，首联承接诗题而起，颔联顺接上联写教师的生活特点，又为下联作铺垫。颈联承颔联转折，形成虽然教师工作平凡，但是其精神品质崇高的表达形式。转结句既是对首联的照应，也是对全诗的综合概括。

(7)、出处：《中华诗词导刊》061期(诗词选萃)律诗(26)

(8)、有人担心“创文”只是短期活动，且可能更注重形式，会造成一定的时间、精力、物力的浪费，对市民素质的提升不能起到长久的根本的推动作用。

(9)、     李茂发，笔(网)名：子戊，湖南省邵阳市城步苗族自治县人，中学高级教师。2016年冬退休后，凭借闲情逸致开始学习写作近体诗词。中华诗词学会、城步苗族自治县诗词协会会员，《中华诗词导刊》评析副主编。时有作品发表在诗刋或网络平台。