高中语文摘抄优美句子
1、高中语文优美语段摘抄
(1)、C.王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。
(2)、⽣命的过程如黄河⽔,其中只有四分之⼀是泥沙,四分之三是幸福和快乐。摇晃⼀下,⽣命中充满浑浊,但把⼼静下来,泥沙沉淀,才能发现你⽣命中的四分之三是幸福和快
(3)、大家基本上从小就养成了在家靠父母、上学靠老师的习惯。初中时,只要有不会的问题就去问老师,甚至老师追着你问会不会,应该说初中老师的工作态度和敬业精神值得敬佩。但这也种下了你不善于独立钻研的种子、养成了你学不好就怨老师教不好的偏颇观念。你不可能永远在别人的呵护下生活,要知道自己的最大指望就是自己。不要一遇到问题就去问别人翻参考,自己先努力思考寻求解决,你会发现你的大部分问题其实是自己可以解决的。真想不出了再去问,再去翻答案。
(4)、也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手攻击得狼狈不堪,甚至倾家荡产,而此时你会说“这就是竞争”,但你可曾想过,这会招来更多的“虎视眈眈”。
(5)、脱:①副词,表推测,也许、或许;“事既未然,脱可免祸”。②连词,表假设,倘若、如果。
(6)、事实上,人人都是人生的主角,许多人只是站错了舞台,才使短暂却珍贵的一生耗费在一个看不到出路的角色上。聪明的朋友,这个世界有许多舞台,正是这无限的选择,给你机会成就自己。让我们睁开灵动着智慧的双眼,寻那样一方美丽的天地,去释放生命的能量,去完成从一块不起眼的顽石到人人称羡的琼瑶的华丽转身。
(7)、天空像是被飓风吹了整整一夜,干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色,张狂地渲染在头顶上面。像不经意间,随手打翻了蓝色的墨水瓶。
(8)、风,那么轻柔,带动着小树小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡。享受生活,不一定要有山珍海味菱罗绸缎为伴,大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
(9)、“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”,开头采用“芙蓉”“兰草”等意象衬托出抒情主人公形象的高雅和感情的纯洁,为全诗营造出清幽美好的意境,同时乐景衬哀情,为下边相思苦情做了铺垫。古人常会折柳采花相送,以表达对亲朋好友的关怀、思念和美好祝愿,生活情调简朴美好。
(10)、这首词表达的思想感情:融情于景。本词上厥先写薄暮凄清之景,孤独的旅客默立客庭中,长鸣传来,不见雁影,营造了一种凄清的氛围。下厥的“孤灯”与上片相呼应,孤寂凄苦之情自然流露于词的字里行间。
(11)、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点,可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被"压缩"进一个水滴之中。于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
(12)、D.1984年12月26日,中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。
(13)、作文一直是语文学习的重点,也是语文试卷中所占分值比较重的一道题。那么,孩子的作文不好,要怎么提升呢?
(14)、做好专题复习。学习一个专题后应进行阶段复习,复习方法也采取回忆式复习,而后应做好专题小结,把小节写在卡片上,以便带在身上随时随地的复习。并做好专题小结,把一个或几个专题内自己的典型问题应记下来,分析原因、给出解决;记录下你觉得最有价值的思想方法或例题、还存在的未解决的问题。
(15)、①在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
(16)、②蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。
(17)、宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
(18)、空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
(19)、③漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……
(20)、26)思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。
2、高中语文摘抄优美句子摘抄大全
(1)、 生命是多么深邃的话题,它包含着人世间一切最极致的体验。
(2)、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(3)、 在这个世界上,有些等待在最初的时候并不被理解,有些等待背负着难以想象的代价。
(4)、用春天绚丽的情思构建理想的阶梯,用夏阳般火热的激情熔铸飞扬的思维,用秋叶般深邃的色泽涂抹豁达的品质,用冬雪凛冽的锋芒刺破前进最后的屏障。
(5)、D.这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确,对于职工行使民主权利无疑是一种基本保障。
(6)、诗歌塑造了一个思乡之苦和爱国之情纠结在一起的戍卒形象。前三章采用了重章叠唱的手法,既强化了戍卒与日俱增的思乡之苦,也一咏三叹,使行文富有旋律美。
(7)、欣赏自己,就要把自己想象成一支歌。这种歌声具有穿透力,能让你在春天感受鲜绿的生机,能让你在夏天体验火红的激情,能让你在秋天观赏金黄的美景,能让你在冬天触摸雪白的诗意……世界上,没有谁能拒绝快乐的歌曲,你如果真的把自己当成这样一种声音,那么你的存在,也会让这世界多了一分叫人难忘的美丽。
(8)、6)今夜踏碎月光,任往事放飞,洒落在每一根琴弦,触动声声如诉。柔碎怀中的思绪,弥漫在夜色,化作声声的低唤,缠绵流连成细瘦得忧伤,藏在夜的一角,跌落满怀的轻愁,挥洒落寂。
(9)、A.当冰雪皑皑之际,唯独梅花昂然绽放于枝头,对生命充满希望和自信,教人精神为之一振。
(10)、①缺主语,应在“一腔热血”加“的人”。②“既可以用来……”主语应该是“小刀”。可将“随身携带精制小刀”改为“随身携带的精制小刀”。
(11)、A.虽董之以严刑,振之以威怒 B.不拘于时,学于余
(12)、(2)方位名词作状语,表示动作的处所或趋向,译为“在……”、“向……”。如:
(13)、古人言:“三百六十行,行行出状元。”生活中有多少实例证明,只有适合自己的路,才是最好的路。比尔盖茨中途退出哈佛大学,创立微软,张朝阳自主建立搜狐网,鲁迅弃医从文,成为中国人精神的脊梁,他们都选择了适合自己的路。试想他们如果只沿着自己从前的路走下去,会有今天的微软,搜狐,人民的战士吗?一只会打洞的兔子就是一只优秀的兔子,不管它会不会游泳。
(14)、最紧要的,我们首先应该善良,其次要诚实,再其次是以后永远不要互相遗忘。
(15)、生活就如沧海,有时恣意咆哮,排山倒海,有时收敛狰狞,波澜不兴。人正如这生活大海上的一叶扁舟,摇曳不定又如秋风中萧瑟的黄叶,经历了生的困惑与死的彷徨,人生的航道该何去何从?
(16)、征:由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如:公车特征拜郎中。《张衡传》
(17)、高中语文诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图(纯干货),超实用!
(18)、高考作文素材:科技人文类作文高分素材,收藏备用!
(19)、高中语文文言文人物传记高频词超全总结,学霸已悄悄收藏!
(20)、闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”,“齐桓晋文之事可得闻乎”。
3、高中语文摘抄短句
(1)、人生的不完美终究会不会是绊脚石?无需再问。抬头看天,乌云之后躲着阳光。关键在于心空是不是足够开阔,心志是不是足够机敏,你是不是做好了接纳阳光的准备?
(2)、①斗:让……争斗。②鸣:使……发出声音。③却:使……退却。
(3)、真正的成功者不是其得到了多少,而是在于其付出了多少。
(4)、挫折可以截断怯弱者的前进之路,也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
(5)、①云、响、景:象云彩、回声、影子一样。②隶:像奴隶一样。③舟:用船。
(6)、露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
(7)、雨,是伤感的,()它因思念大地而落下的;雨是神圣的,因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的;雨是快乐的,因为它不仅传递着天空的思念,还用自己的身躯滋润大地。我喜欢天空,它用独特的方式传递自己的情感,让我们生活在这多彩的世界中。
(8)、美丽的故事,当其遭遇“人类发展史”的思索,它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前,它便成为了全世界儿童心中的故乡,成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话:站对舞台,造就成功。
(9)、“还顾望旧乡”的主人公可能是男子,也可能是女子。如果是男子,就有可能是一个远在他乡的游子,是他在涉江采芙蓉,他在“所思”,他在“望旧乡”,他在“忧伤”。如果是女子,就有可能是一个留在“旧乡”的女子,是她在采芙蓉,想寄给那个“在远道”的男子,她边采还边在想象那个男子也在“还顾望旧乡”(这叫“推己及人”法,从想象对方也在思念自己着笔,更能体现自己的相思),(徐徐语文坊精编)从而发出了“同心而离居”之叹,这样通过想象虚实结合,就更拓展了意境。
(10)、前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
(11)、①宫妇左右莫不私王。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(12)、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。
(13)、②从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。
(14)、当你穷困潦倒时,他向你伸出了援助之手;当你失意时,他为你开启了导航灯,指引着你;当你失败时,他为你铺垫了一块块基石,让你走向成功的阶梯;当你惆怅时,他为你带来了开心果;当你不幸时,他为你送来了幸福的青鸟;当你……然而,当他累倒下,生病躺下时,你,你又为他送去了什么,带去了什么?是冷漠,还是倍致的关怀?
(15)、 “路”这个字是由“足”和“各”组成的,仿佛告诉我们,路在脚下,各自有各自的路。或许是凯鲁亚克《在路上》里的“我们永远年轻,永远热泪盈眶”,也或许是李娟的“沿着漫漫时光,沿着深沉的畏惧与威严而崎岖蜿蜒至此的道路”。前面是看得见的世界,后面是回得去的家乡。
(16)、网络是电脑的一道大餐:网站是主菜,邮件是甜点,病毒黑客是网络的调料。
(17)、C.通过开展“城乡清洁工程”活动,使我市环境卫生状况有了很大的改变。
(18)、孔雀开屏是由一大盆菊花修剪造型而成,它昂首挺胸屏开富贵。它的眼睛是两朵红的菊花,像两颗红色的玛瑙,镶嵌在黄色的绸缎上,明亮有神。它的尾部有许许多多五颜六色的菊花,像七色彩虹,绚丽夺目。翩翩蝴蝶整体是由紫红色的菊花修剪而成,两只翅膀翩翩起舞。你看,那一朵朵菊花像一个害羞的小姑娘,露出一个泛着红晕的笑脸。
(19)、选:通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》:“延、至治间……选丞相东曹掾。”
(20)、主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
4、高中语文摘抄优美句子大全
(1)、邱吉尔的演讲功力令世人折服,其演讲的措辞、语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时期,英国军民的精神支柱,几乎就是邱吉尔每天的广播讲话。可是有谁知道,邱吉尔青年时期特别害羞,一讲话就脸红,期期艾艾。当他确定了自己的远大目标和抱负后,决心克服这个缺点。几年后,他便风度翩翩、语惊四座。
(2)、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位,如个、张、只、支;度量量词表示事物的度量,如米、千克、伏特、欧姆、立方米。
(3)、用一朵花开的时间去诠释生命,去体味一种刻骨铭心的辉煌。就像是虔诚的教徒站在耶路撒冷的圣地之上,毫无杂念地享受人生,拼搏人生。侧耳聆听,谁的青春又在低吟浅唱?
(4)、①“兄”是名词作状语,译为“像对待哥哥那样”。
(5)、“聚散匆匆”一句,在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。
(6)、A.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书,他积极寻找本村经济的切入点,考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。
(7)、自然可以包容天地与川流,音乐可以包容爱与恨,人心可以包容幸福与痛苦--这是千百年来留传下来的。不变的真理。然而你是否想到,世间除以广博包容微小之外,微小也能包容广博?商店里,货架上有一种名为“话梅糖”的小小物品,也许能为我们带来一些启示。
(8)、同学们,高一就是其中紧要处的紧要一步:一方面,大家刚刚通过了人生中的第一次重大考试——中考,刚刚享受到“彻底获得自由”的感觉,正想好好休息休息、娱乐娱乐;另一方面,在没有什么准备甚至毫无准备的情况下,崭新的高中生活就杀到了大家眼前。处于休闲状态的我们,不免有点儿措手不及:新的学习环境、新的老师与同学、新的学习内容、新的学习方法、新的学习要求……总之,一切都是新的。
(9)、在这片神州大地上,在中华民族上下五千年的历史中,涌现出一批又一批的时代英雄。
(10)、①老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了”。
(11)、挂绝壁松倒倚,落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山,一望无穷水。
(12)、那一树繁花像是走过的日子,即使眷恋,即使不舍,最终将离岁月的枝头而去。而满地的落英缤纷,则是留给自己的回忆,那些曾经的美好和诗意,静静躺在那里散发着幽香。
(13)、教室里议论纷纷,我心里却像吞了一颗青梅,酸溜溜还带点苦味儿。
(14)、下车:刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。
(15)、“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我们什么是奉献;“沉舟侧畔前帆过,病树前头万木春”告诉我们什么是豁达……走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵。
(16)、②他们之所以激动,是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。
(17)、B.为贯彻实施《教师法》,万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。
(18)、第做好所学课文的预习和复习,这是最基本的,但是其实也是最难坚持的。以前不知道为什么要这样做,现在觉得很后悔没有把这两步做好。预习是你对即将学习的课程进行思考,大致有一个印象,等到老师讲解,你就会加深对课文的理解和记忆,锻炼了你的独立思考和记忆能力。复习是对课程进行再梳理,再记忆总结和归纳知识要点,对课文理解更透彻。不要小看这两步,坚持三年,你的成绩除了优秀就不可能是差。
(19)、(2)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
(20)、8)时光匆匆,走过多少,我已不想去理会,只是任凭思绪在记忆里徘徊和游离。想你的夜晚,孤单席卷了全身,那一抹浓浓的离愁,仿佛心的哀泣。
5、高中语文摘抄优美句子短句
(1)、“是”“有”也是动词,跟一般动词的用法一样,“是”也称为判断动词。
(2)、课堂做笔记要防止两个极端:一是一点不记呆听傻看,这样的后果是要么睡觉要么走神;第二是将老师力图讲的一字不漏的记下来,却忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的,但记什么?(1)记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解;(2)记典型的练习题和重要的思想方法;(3)当时没理解的问题。总之把听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习、消化、思考。
(3)、 人生若有知己相伴固然妙不可言,但那可遇而不可求,真的,也许既不可遇又不可求,可求的只有你自己,你要俯下身去,朝着幽暗深处的自己伸出手去。
(4)、10)大风长起,悲歌长兮,韶华无涯,几多感叹。独揽一卷经香梵音,遥指那一段封存的伤痛,与山隐匿,与水冷清,旖旎锦瑟年华的琴弦,在阡陌纵横中长歌一阙长相思词令。
(5)、④强联:“变形易色,随风东西”。要善于在未知与已知之间、抽象与具体之间、杂乱与条理之间,进行识记内容的联系与转换,这是强化记忆的有效方法。如果发现不了上述联系,宁可根据个人体验或外部的、偶然的联系,“强行自制”一种联系,不怕“变形易色,随风东西”。如记忆鲁迅的作品及出处,我们可以连缀成以下短文:《孔乙己》在《故乡》看《社戏》发出一声《呐喊》:难道在《且介亭》《中国人失掉自信力了》吗?《藤野先生》在《百草园》《朝花夕拾》,为我们讲述了《阿长与山海经》的故事。(解说:《孔乙己》、《故乡》、《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》;《中国人失掉自信力了》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》;《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。)
(6)、在江西省于都县特殊教育学校里,有一对聋哑教师夫妻程洋、陶艳萍,他们用无声的温暖传递着对聋哑学生们特别的爱。多年来,从批改作业到日常交流,从律动舞蹈到插花学习……在无声的世界里,程洋和陶艳萍用自己的方式给孩子们传道授业解惑。他们培养的许多孩子在篮球、绘画、舞蹈等许多领域屡获佳绩,他们在平凡的岗位做着伟大的事业。
(7)、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
(8)、四川航空“中国民航英雄机组”是伟大的,他们技术高超,沉着冷静,密切配合,成功处置了一起空中险情,将100多名乘客和国家重大财产安全带回地面,创造了人类航空历史的奇迹。年复一年、日复一日地飞行,他们从事的工作极为单调、枯燥,他们之所以伟大,是因为将平凡干成了不平凡。
(9)、⑨从卧薪尝胆到闻鸡起舞,从替父从军到精忠报国,从唐诗汉赋到宋词元曲。朱德曾言:“锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁”。中华优秀传统文化穿梭于时光长河,新时代的它依旧散发着富有的魅力,国家之复兴,民族之富强,离不开传统文化之滋养。它如精神图腾,始终与民族发生产生着共鸣。
(10)、出:京官外调。如:出为河间相,时国王骄奢。《张衡传》
(11)、摄:暂代官职。如:俄检校侍中,摄史部尚书。(《新唐书·杜如晦传》)
(12)、D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。
(13)、不知怎么的,我觉得我的嗓子眼好像堵了什么东西似的,怎么也咽不下去。
(14)、D(A语意重复累赘,去掉“比较合适”。B搭配不当,应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。C介词缺失,“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”)
(15)、大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
(16)、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春。
(17)、打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。
(18)、加:加封,即在原来的官衔上增加荣衔,一般可享受一世特权。如:平剧盗赖文政有功,加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》
(19)、如何提高作文写作水平自然也是很多人都会询问老师的问题,最常见的办法就是让孩子积累好词好句好段。孩子累积好词好句好段就可以让孩子运用好的词语,仿写优美的句子和段落,从而提升孩子的作文写作水平。
(20)、因为你在心里生了根,让我觉得阴天都是那么的温。
(1)、这种题型命题者往往给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。
(2)、①“原因”与后”因为”重复,因去掉一个。②应去掉“风格”。
(3)、24)有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
(4)、大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
(5)、华兹华斯曾说过:“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样,只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然,这条路也会有崎岖坎坷,但不要怕,因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏,并享受这条路上的风景吧,让自己活出一个精彩灿烂的人生历程!
(6)、未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折,想说恨你不容易……
(7)、宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。
(8)、迁:一般指提升。如:孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。《贾谊传》
(9)、A.清明前后,部队派了800多人次,参加郊区的植树劳动。
(10)、“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,情景交融,形象蕴藉:离别时,春光烂漫,杨柳依依,仿佛亲人难舍的手,前途未卜,我心伤悲,是乐景哀情;(徐徐语文坊精编)回来时,大雪纷飞,路阻且长,饥渴难当,百感交集,家事难料,步履踉跄,是哀景哀情。且“杨柳依依”与“雨雪霏霏”还构成今昔对比,让人不胜其悲。
(11)、句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。这里向大家介绍的是单句,以及划分单句的成分。
(12)、状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
(13)、借助典范例句,分类记忆。如:掌握宾语前置句,在弄清楚古代汉语宾语前置的定义特点及其规律后,只要记住下列句子:“彼且奚适”、“古之人不余欺也”、“唯兄嫂是依”、“何厌之有”,就可以去套类似的句子而做出判断。
(14)、要装进一杯新泉,你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验,你就必须多一份心灵的创伤。
(15)、句子成分要划对,纵观全局找主谓。主前定状谓后补,谓前只有状地位。“的”定“地”状“得”后补,宾语只受谓支配。
(16)、水流虽然比起上游来已经从群山之中解放了,但依然相当湍激,因此颇有放纵不羁之概,河面相当辽阔,每每有大小的洲屿,戴着新生的杂木。春夏虽然青翠,入了冬季便成为疏落的寒林。水色,除夏季洪水期呈出红色之外,是浓厚的天青。远近的滩声不断地唱和着。
(17)、蓦然回首,我们付出了什么得到了什么,赠与了什么收获了什么都无关紧要,只要心中装着他人,就可以无怨无悔了;倚闾眺望,我们将做些什么得到些什么,眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要,只要看到自己也看到他人,就可以无愧于心了。
(18)、当浮华给予了我们过多欺骗,现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在,是真情换回了迷离的心,是真情带给了我们最纯、最真的感觉,它流露的是美的誓言,渗透的是永恒执着的真爱。
(19)、如果你迟疑不决,徘徊在人生的十字路口,那么,拿起你的画笔,描绘海天一色的壮观,那席卷海浪的海燕,将会给你勇气。看吧,鸟都能飞越风雨,你还有什么不可以跨越,还有什么怯懦?
(20)、这就是我的老师,一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗?难道她不会辛苦劳累吗?难道她就不愿享受安逸生活吗?不,她都懂,都知道,然而,她把教书育人作为自己的第一使命,把无私奉献当作最大的快乐。这样的老师,我们怎能不热爱、不敬佩呢?
(1)、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下。
(2)、D.阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。