不是而是造句优美句子

1、不是而是造句最短

(1)、旅馆出售的是服务而不是产品，换言之，服务就是旅馆产品。

(2)、     替爸爸                             

(3)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

(4)、9那么……那么……                                         

(5)、小朋友们渐渐___________________。　______一边__________一边_________。

(6)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(7)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

(8)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(9)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(10)、昨天我们不是去玩，而是去参加足球比赛，连技术很差的也说要为学校争光！

(11)、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

(12)、例：他画得海那么蓝，那么宽。　　　　　　　   例：小青蛙的尾巴已经不见了。

(13)、有的…有的…还有的下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。

(14)、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!

(15)、放暑假，我不是到国外去旅游，就是到郊区去看风景。

(16)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(17)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

(18)、他的举动不是惊天动地的大事，也不是微不足道的小事，却是感人至深的真事。

(19)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(20)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

2、不是而是造句优美句子三年级

(1)、9, 课外书不是不可以读，而是要有选择的读。

(2)、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

(3)、尽管…但…尽管这件事很难完成，但他还是做到了。尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

(4)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(5)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(6)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(7)、看到那轮火红的圆盘了吗?不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。用不是……而是……造句。多么刺眼，充满希望!

(8)、多么…多么…多么大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

(9)、我昨晚做作业做到十二点，不是我太努力，而是题太难了。

(10)、马上期末了张老师总结了一些复习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。

(11)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

(12)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义。

(13)、老年人需要的也不是现在的住房，而是具有相应配套设施的养老住所。

(14)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

(15)、信心不是天生的就有，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！

(16)、小草不是最华丽的，也不是最娇嫩的，却是生命力最顽强的。

(17)、看到那轮火红的圆盘了吗？不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望！

(18)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(19)、20, 他不是我们的敌人，而是我们的朋友。

(20)、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！

3、不是而是造句 一句话

(1)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(2)、22, 这个题目不是这样做的而是这样做的。

(3)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(4)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(5)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(6)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(7)、        认真地                    

(8)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(9)、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。

(10)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

(11)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(12)、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用!

(13)、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

(14)、                                                 

(15)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(16)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(17)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(18)、小明的成绩下降的原因不是别人而且不是环境，这个原因连他自己也不知道。

(19)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(20)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

4、不是而是造句大全最好

(1)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(2)、他不是用一句短短的话回答，就是用一句玩笑话支吾过去。

(3)、19, 挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。

(4)、小学生如何写好读书笔记？这些方法简单又实用！

(5)、不是这件事太困难，而是你都不愿意去做，连试一下的机会也不去争取。

(6)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(7)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(8)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(9)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

(10)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(11)、民族振兴，并不是一两个人的责任，而是所有中国人的责任。

(12)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

(13)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

(14)、她上课不专心听讲，总是在座位上玩耍，不是摆弄这个，就是摆弄那个。

(15)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(16)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(17)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(18)、造句技能在训练上，只要做到三多，即：多读、多想、多模仿。多读，就是要让孩子们通过大量的阅读(包括课本阅读和课外阅读)，多认识好词好句，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。这样通过日常积累，哪怕是大脑模糊记忆功能，当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(19)、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。

(20)、( )不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

5、不是 而是造句子

(1)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(2)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(3)、(　)她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

(4)、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。

(5)、天气渐渐_________________。　　　　　我们一边____________一边__________。

(6)、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。

(7)、她不是最美的也不是最可爱的，却是最真诚的最温柔的。

(8)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(9)、这朵花不是你栽的，也不是我栽的，而是小明栽的。

(10)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(11)、同学们把书本摆放得整整齐齐。___________________________。

(12)、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。

(13)、老师对我的教诲，不是批评，不是偏见，却是爱护。

(14)、最近这段时间，不是我爸打我，就是我妈打我。不是而是怎么造句我认为，幸福不是一种获取，而是一种给予。

(15)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(16)、这件事不是小明做的，而是小红做的，连我也知道。

(17)、例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。

(18)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(19)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(20)、显然，共产主义不是空中楼阁，也不是高不可攀，而是人类解放社会发展的必然道路达到的第一个最高目标。

(1)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(2)、(　)地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

(3)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(4)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(5)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(6)、瀑布不是珠宝堆砌，也不是人工装饰，而是浑然天成。

(7)、不是修辞手法。不是…而是…是并列关系复句。不是，而是是关联词。

(8)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(9)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(10)、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!

(11)、快乐并不是拥有的多，而是计较的少。用不是而是造句大全不是而是造句比喻句要优美不是而是造句好词用不是而是造句大全不是而是造句比喻句要优美不是而是造句好词他的笑不是真诚的，而是虚伪的。

(12)、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。

(13)、我的老师，他不是厨师，也不是建筑师，却是人类灵魂的工程师。

(14)、原本闹哄哄的班里今天特别安静，不是因为太阳打西边出来了，而是老师感冒生病了，大家都很体谅老师，就连班里最调皮的几个孩子也认真上课。

(15)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(16)、        渐渐                       

(17)、不是我不帮你，而是我无能为力，连老天爷也不让我帮你……

(18)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(19)、美好的前程不是等来的，也不是天上掉下来的，而是靠我们辛勤的双手创造的。

(20)、他做事不是半途而废，而是一丝不苟，连小小的一件事也不放过。

(1)、