至死不懈造句

1、至死不懈造句二年级

(1)、原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。

(2)、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)

(3)、其作用是：语言凝练，增加气势，给人以强烈的震撼。

(4)、了解传记的常识及邓稼先、杨振宁的生平经历，体会作者的写作意图。

(5)、A.刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出参政议政的极大热情。

(6)、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

(7)、人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。

(8)、煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。

(9)、A.他十分推崇郑板桥在艺术创作中标新立异，并把“以书为画”作为追求的目标。B.学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识，就急于作高难度的题目，这种喧宾夺主的做法不可取。

(10)、选出下列句子中成语使用正确的一项。(   )

(11)、瑞：吉利的。适时的冬雪预示着来年是丰收之年。

(12)、D.每当迟到时，即使老师不说什么，他也是感到不大自然。

(13)、三国蜀诸葛亮《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。”

(14)、(2)试把课文选段划分成四层，并概括层意。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨________第一层：________第二层：________第三层：________第四层：________

(15)、C. 昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。

(16)、其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。

(17)、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

(18)、示例：①请您说说在科研方面给您印象最深的事情是什么？②请您对我们中学生说几句激励性的话？

(19)、1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

(20)、B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

2、至死不懈造句子简短

(1)、D.香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计，接受中新社记者专访，说“书”论“剑”，说话中谈笑风生。

(2)、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼。

(3)、(解答)C项中说明的是短句的作用,长句的作用是便于表达较复杂严密的意思。A、B、D正确故答案为:C。

(4)、(3)选文说“假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐”，作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”?

(5)、他为了祖国的解放事业，舍生忘死，至死不懈！

(6)、B.但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国遥言所说的那样。

(7)、出自杨振宁的《邓稼先》：1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。

(8)、阅读语段“奥本海默和邓稼先分别是美国……人们知道他没有私心，人们绝对相信他”，回答下列问题。

(9)、A．，,。 :?？    B．。,。,?？   C．。,，。 ;。    D．。,。 :?。

(10)、C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。

(11)、意思是比喻谦虚好学，不介意向学识和地位都不及自己的人请教。

(12)、选出下列句子中成语使用错误的一项。(    )

(13)、温和、善良、恭敬、节制、忍让。后泛指态度谦和举止文雅。

(14)、强化了对语言的品味以及以文指导写作的方法。

(15)、偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

(16)、煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。

(17)、A这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

(18)、这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

(19)、 (2)用简明的语言概况每个小标题下具体内容。

(20)、指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀：劳苦的样子。穷：尽。穷年：终年，一年到头。

3、至死不懈造句10字

(1)、   第一标题：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。

(2)、是的，邓稼先的一生虽然只有短暂的62年，但是他的精神足以名垂千古

(3)、这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。

(4)、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

(5)、  下列对课文相关内容的理解有误的一项是()

(6)、A.告罄(qìng)盔甲(kuī) 嗥鸣(áo) 相得益彰(zhāng)

(7)、(1)(板报设计)从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年“神舟”十一号成功发射，表明我国科技人员在”两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。

(8)、比喻虚幻的事物。也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想。

(9)、C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。

(10)、C.就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别！

(11)、B. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。

(12)、(liàngliàngqiàngqiàng)走路不稳，歪歪斜斜的样子。

(13)、D．知人之明(眼光正确) 层出不穷(重叠；重复)

(14)、A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。

(15)、A．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。

(16)、(解答)连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考虑层次间的衔接,其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再诵读语段,检查确定。细读不难发现恰当的排序为:④①⑥②⑤③。故答案为:B。

(17)、老师总结：本文在语言运用上颇具特色。排比的运用，节奏感鲜明，增强的语言气势；对比的运用，使人物形象更加突出；长短句的结合，又使文气活跃，抒情味浓厚，感染力强。

(18)、意思是深得无法测量，比喻道理、含义异常深奥。也比喻人心机极深，难以猜测.；比喻对事物的情况捉摸不透。

(19)、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语

(20)、核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。(出处：21教育名师)

4、至死不懈造句50字

(1)、看完后你有何感想？你想对邓稼先说些什么？邓稼先的经历对你又有什么启迪？

(2)、通过“直到……才……也……”的关联词语的运用，说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。c·n·j·y

(3)、对比手法，更利于突出人物形象，让我们深刻地感受到了一个真诚坦白的邓稼先，一个低调朴实的邓稼先，这种性格正是中华传统文化孕育出来的

(4)、聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。

(5)、A.在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观。

(6)、意思：到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求 ，比喻对事业坚持不懈,至死不渝，死而后已。

(7)、记住成语的意义并且学会运用，最好的办法就是用成语进行造句，学生可以口头造句。

(8)、战士们与猛兽搏斗或自相残杀，至死不懈，换来的除了继续生存的权利、胜利的荣耀、还有赞助者馈赠的厚礼。

(9)、在几个星期的行程中必须小心翼翼，绝对不能偏离自己原来的脚印。

(10)、疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。

(11)、因为不自私而无所畏惧的以无私无畏青年的勇气蔑视强大的敌人。

(12)、共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。

(13)、“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自身的行动准则，因此他是理想党员。

(14)、今年中日关系因钓鱼岛事件备受关注，我刚刚看到钓鱼岛的最新消息：日本外相采访欧洲尴尬收场，称愿和平解决中日纠纷美国等舆论纷纷谴责日本，向中国倾斜从中我们可以看出日本的所作所为不得人心，也让我们看到正是中国的日益强大让日本三思后行，愿和平解决回顾抗日史，回顾近代史，那是中国屈辱的历史以课文中的1898年为例，这一年我们国家的很多地方被列强割据，那时的中国是任人宰割的但是，一百多年后的今天，中国站起来了，这其中有很多人做出了巨大的贡献，今天我们就来认识一位科学家——邓稼先作者杨振宁

(15)、2020年春部编人教版七年级语文下册成语一览表

(16)、你怎么知道的？上网搜查的上网查资料是学习的好途径，大家向他学习

(17)、明·海瑞《方孝孺临麻姑仙坛记跋》：“追念及之；可歌可泣。”

(18)、1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。

(19)、澎湃：波涛冲击的声音。心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

(20)、指低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子，也形容底层人民的卑微姿态。

5、至死不懈造句和意思

(1)、87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。www.21-cn-jy.com

(2)、C.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。

(3)、疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。

(4)、A.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。

(5)、③我发现“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”这两段写得美妙，它的美妙在于这两句话分两段陈述，起突出、强调作用，高度赞扬了邓稼先的崇高品质和精神境界。读完这两句，不由得使人在内心深处升起一股敬仰之情。

(6)、(1)在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？(汪宏宇)

(7)、第一局部中２～５段，第三局部中第３段，第六局部中所引述的话。

(8)、                          永恒的骄傲——无比赞颂(总)

(9)、邓稼先是一位怎样的科学家?请同学们结合课文，用自己的话概括。

(10)、(1)说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?②不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?

(11)、(3)示例:鞠躬尽瘁为“两弹”献身，身先士卒震撼浩浩乾坤;己死,心仍在,邓稼先在我们心中永垂不朽。

(12)、划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析

(13)、②当杨振宁知道是中国人独立完成原子弹工程的时候，他的眼泪既是为朋友而自豪，更是强烈的民族自豪感的一种表示。

(14)、 教师通过这种方式教给学生有关表达方式的知识、培养分析问题的能力；教给学生分析问题的方法，引导学生体验分析问题的过程，以文指导学生的写作。

(15)、气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容气势之盛可以直冲云霄。

(16)、他为了祖国的解放事业，舍生忘死，至死不懈！

(17)、选出下列句子中成语使用正确的一项。(  )

(18)、 单选题(本题共计 7 小题  ，每题 3 分 ，共计21分)

(19)、☞2020春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)

(20)、王朔《玩儿的就是心跳》：“后来伴着主人度过了那段漫长的鲜为人知的冷宫生活不知洒上了多少珍妃泪。

(1)、☞2020春部编版七年级下册语文电子课本(高清版)

(2)、到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！

(3)、学生讨论交流后，教师归纳：在记叙基础上抒情、议论，情感更真挚感人，观点更让人信服；如果没有记叙作基础，那么抒情、议论就会成为“空中楼阁”。

(4)、A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。

(5)、  综合读写 (本题共计 1 小题 ，共计15分 )

(6)、这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”

(7)、我最感动的句子是……因为他表现了邓稼先……的精神品质(3到4人)

(8)、跳读课文好处：跳读课文，选取关键句来进行概况，再次熟悉文章内容，为下面对文章内容以及语言特点分析的教学做好铺垫。

(9)、在几个星期的行程中必须小心翼翼，绝对不能偏离自己原来的脚印。

(10)、意思：到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求 ，比喻对事业坚持不懈,至死不渝，死而后已。

(11)、完全担得起某种荣誉或称号或职位等,没有可惭愧的地方。

(12)、鲁迅《书信集·致李秉中》：“飞短流长之徒，因盛传我已被捕……老母饮泣，挚友惊心。”

(13)、B.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。

(14)、在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。

(15)、题目“穿过乌云的阳光更加绚丽”,作文要表达了向上的正能量,引导学生要有积极乐观的态度,立意高深。围绕真、善、美进行写作，文体自选。可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等。

(16)、因为不自私而无所畏惧的以无私无畏青年的勇气蔑视强大的敌人。

(17)、理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。(重点)

(18)、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小编老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力

(19)、历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?

(20)、(解答)要求学生结合词语理解字义。D“奠基”中的“奠”稳固地安置。A、B、C正确。故答案为:D。

(1)、明确：环境恶劣、艰苦，比如：马革裹尸这个词语你能说说什么意思？罗布泊，唐守业老师给我们做过报告，那里是我们知道是死亡之海引用《吊古战场文》能看出来这段大意什么意思？生说，师补充写了空旷的沙漠不见人烟，大风怒吼，百草枯死，天寒地冻，野兽飞鸟无处栖身，全军淹没，时常鬼哭那引用它的作用是什么？生说突出环境的恶劣、艰苦，营造了悲凉、悲壮的气氛，烘托邓稼先不怕吃苦、无私奉献的精神品质借用音乐，凸显了邓稼先的时代精神和壮志豪情(补充：运用排比的修辞，增强语势，加深感情，利于刻画出一个有智慧、有胆识、能吃苦、讲奉献的邓稼先

(2)、(1)示例:①‘两弹’元勋”邓稼先;②中国飞天梦的历程;③探索与发现。

(3)、激情朗诵：前国防部长张爱萍将军的诗──《踏遍戈壁共草原》

(4)、事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来。

(5)、大家边读边圈出、勾画出重点的词语，并在语句旁边做批注写出自己的理解