爱国人物故事简短20至30个字

1、爱国人物故事30字以内3个

(1)、2013年10月21日，北京市考试院公布《中高考改革方案征求意见稿》：拟从2016年起，中考英语分值由120分降到100分，高考英语分值由150分降到100分。事实上，北京对英语动刀并不是第一家。早在2008年，江苏省就已经下调高考英语总分。

(2)、孙中山和他的战友们前仆后继，发动了一次又一次武装起义，很多人流血牺牲，终于在1911年取得了武昌起义的成功。清朝被推翻了。虽然革命任务并没有完成，可这为祖国的富强创造了条件。“振兴中华”从此成为更多的中国人奋斗的目标。

(3)、詹天佑说干就干，不管是刮风下雨，他每天都亲临现场，背着花杆、经纬仪、水准仪，精心测量、计算和设计。经过多次测量，比较，最终选择了一条最经济合理的路线。

(4)、李小龙，在60年代时，国人地位不高，很多演员总是淡化自己的中国人身份，李小龙却以身为中国人为荣，堂堂正正地说自己是中国人，最经典的一句话是电影《精武门》中的“中国人，不是病夫”，带动了香港电影的一片爱国热潮，我们熟悉的《霍元甲》就是那个时代的电影。

(5)、本周我们将一起学习笔算乘法的例例例练习十二。笔算乘法是在同学们学习的笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的。这一部分知识不仅是本单元的教学重点也是全册教材的一个重点，在小学阶段“数与代数”的学习中也有着举足轻重的作用。

(6)、(中国名人爱国小故事篇9：《李商隐》——年少爱国李商隐)

(7)、1902年清政府颁布了“钦定学堂章程”，规定全国的中小学堂外语课以英语为主。

(8)、在这里结识挚友，必将是彼此青春记忆中最宝贵的财富。

(9)、至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国领土台湾。这场战争结束了荷兰东印度公司在中国台湾的经营，开启了明郑政权对台湾的统治。

(10)、受疫情影响，个别地方物流时效不保，请予理解！

(11)、(中国名人爱国小故事篇4：《华罗庚》——毅然回国)

(12)、残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情

(13)、1942年10月25日(农历9月16日)，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

(14)、教育部门迟迟不出台正式文件，所谓的高考改革动向无非是投石问路。可就这一块小小的石头，溅起的不是涟漪，而是大浪。

(15)、他民国元年(1912年)18岁就受张静江的影响参加中国国民党，民国二年19岁出国去欧洲留学，先后在英国伯明翰大学，伦敦皇家理工大学、瑞士日内瓦大学专攻化学。民国8年(1919年)25岁获日内瓦大学化学博士学位，同年归国。民国9年26岁受聘北京大学任化学教授，兼任北京高等师范学校及北京工业专门学校化学教授。绝对是民国的青年才俊。

(16)、英语退出高考的动议，隔两年就被热炒一次，这不过是大国崛起的时代心态下，在准国民议政平台上又一次比较显著而又了无新意的公共表达。

(17)、当时的课本是许国璋主编的英语教材，另外还有英美文学赏析等。西南师院的英语老师基本都是“海归”。

(18)、“LonglivechairmanMao”，毛主席万岁，“LearnsfromDaqing,LearnsfromDazhai”，“LearnsfromcomradeLeifeng”，向大庆学习，向大寨学习，向雷锋同志学习。

(19)、作为一名年轻作者，付淇琳在开篇就游刃由余地描述了一个怀春少女偶遇耍麟情郎后陷入爱河的复杂心理变化。一个少女自从遇到了如意郎，就常在念书上早课的时候走神了，后来女孩芸川偷偷摸摸地爬上白墙跟墙脚的少年谈天说地，到了高年级两人就坐在广场的榕树下。就这样一个书院读书的女娃和一个舞麒麟的男孩在云雾飘摇的岭南山城产下了爱情。

(20)、作为教育集团的领头羊，李光宇呼吁减低英语在基础教育里的权重，对这样的观点要立刻做出对错判断，显然很难。

2、爱国人物故事简短20至30个字文天祥

(1)、谢希德一直在思索这样的一些问题：为什么不锈钢不会生锈？怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用呢？擅长半导体和固体物理研究的谢希德决定独辟蹊径，将研究的方向调整为表面物理研究，哪怕要付出十倍百倍的努力，她也决不退缩。

(2)、肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出。

(3)、注2：1亩=66平方米，五亩地约等于3333平方米，标准足球场场地大小为105米*68米，面积为7140平方米。也就是说张宅花园的占地面积约半个标准足球场。933平方米应该是三层楼房子的建筑面积。

(4)、2001年4月1日上午，王伟在执行对美军用侦察机跟踪监视的任务中，所驾驶的飞机被美机撞毁后跳伞落海，光荣牺牲，年仅33岁。这次在执行任务时，王伟坚毅果敢，沉着冷静，英勇顽强，用生命谱写了一曲爱国主义和革命英雄主义的壮丽凯歌。王伟牺牲后，中央军委于2001年4月24日在北京举行了命名大会，授予“海空卫士”荣誉称号和一级英模奖章，被海军党委批准革命烈士。

(5)、语言有嚼劲，如龙扬志老师说的“有劲伙”。作者是在用写诗的功力在写小说。有位写散文的文友说发现，小说家的语言最厉害。我非常认同。从某种意义上讲，真正读小说的人都会品读小说的语言，就像我再读欧亨利的《麦琪的礼物》，就觉得很简单的情节，为什么会成为经典呢，作者的语言表达太有意思了。

(6)、虽然谢希德在泉州只住了6年，但她一直怀有浓浓的家乡情怀。“上世纪90年代，我曾多次拜访她，她对故乡的深厚感情，让人印象深刻。”《文汇报》高级记者施宣圆也是泉州人，他回忆，1965年谢希德首次回福建，到母校厦门大学，“她想念蚶江老家，本想讲学之余抽空去蚶江，因上海家中有事，她匆匆回沪”。

(7)、5年过去了。钱学森争取回国的斗争得到世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府的极大关怀。周恩来总理曾亲自了解他的状况，并指示参加中美两国大使级会谈的中国代表，在会谈中提出钱学森博士归国问题。

(8)、异国风光在一个女孩子的眼中是那么的惬意、温暖，没有摄影大片，都是生活所见。

(9)、“我只能教学生说LongLiveChairmanMao的时代已经过去了，”退休的文洪炳老师，比退休前更忙，他说英语热得有些失去理性，甚至连幼儿园甚至都要教英语，“我觉得没有必要。”

(10)、同学们，疫情改变了我们的学习方式，但阻挡不了我们成长的脚步。这个春天，让我们继续感受爱、传播爱、奉献爱，用爱坚定信仰，用爱激励前行，继续发扬北山小学“刘建章”式好少年的风采，做新一周的抗“疫”小勇士吧！

(11)、陈轸关于舞麒麟的理解，芸川关于麒麟的《诗经》唱词，都是民族根性精神的托举等等。对琐碎细节的专注用心，是中国古典小说的传统，也是汪曾祺小说经典的高峰，付淇琳将其炼化到文本中，确保了小说内在气息的恒定、自然、顺畅、洗练。对于私爱与家国情怀，小说去尽浓情色彩，仅留下节制而纯澈的叙事，留给读者思想延宕空间。对于芸川与陈轸的情感叙事惜墨如金，但依旧实现了个体私爱到抗日大情怀的自然升华、共融，不论小爱与大爱都以冲淡平和铸成了一种永恒。

(12)、这本20万字的书，收录了徽音在芬兰交换期间完成的52篇文章，分为《我来自中国》、《城市行记与自然游记》、《吃喝玩乐：体验芬兰生活日常》、《遍插茱萸：节日与乡愁》、《番外》、《附录：家书抵万金》等板块，既有对千湖之国、冰雪王国优美自然风光的描写，也有对芬兰教育、文化风俗的独特体验，更有着对中西文化差异性的深刻体会与思考。

(13)、同时原来张乃燕投资的企业都参加了公私合营，收入锐减，于是将花园中的附楼出租(说明该建筑是有主楼和附楼的)。文革开始先是抄家，接着就是抢房子，一开始被作为某造反派的司令部，后来里面办起了一家绣品厂。张家人有的直接扫地出门，有的则被赶到厨房里住。此时张乃燕的夫人邢景陶老人已经中风，就跟大儿子一家住在楼下厨房里。

(14)、有学生曾经问她，金老师你英语这么好，干吗要留学校不出去挣大钱啊。“那会儿就觉得你外语好就得出去上公司挣大钱，我们同事都被问过这样的话。”

(15)、诚然，当时吴晗的政治思想正在发生变化，多少有些偏激，这影响了他对历史教育的看法。但是，不可否认，正因现实的变化，加深了他对历史教育的目的、历史教育与现实的关系、历史教学法等的认识。随着其政治观点、史学思想的变化，他对历史教育社会价值的认识越加清晰，迫切地希望历史能够教育青年，发挥社会功用，为革命斗争服务。 

(16)、一般来说，历史学家有两项重要任务，即从事学术研究和传播历史知识，两者同等重要，但是，后者往往被学者所忽视。20世纪五六十年代就存在这样一种看法：“只有写专门论文、专门著作才是学术研究工作，才是学者，才是专家；至于写通俗文章，写普及知识的小册子，那是低一等的，是另一种人干的事。”对此，吴晗批评道：“专门的论文，专门著作要写，通俗文章，普及的小册子也必须写。”(11)251他认为：“要普及，也要提高”，应“两条腿走路”(15)3“在提高的指导下普及，在普及的基础上提高”，两者不可偏废。在吴晗看来，要改变我国文化上落后的现状，首先必须进行历史知识的普及，把提高了的东西普及给全社会的人民，使人人懂些历史知识，掌握社会发展的规律，认识自己的前途，这才符合我们党和国家的要求。其次，他认为只有普及，没有提高，也是不行的。“只是把前人达到的水平的东西普及给人民，是一种懒汉的想法，是自甘下游的想法。”(15)323他希望把历史科学的研究水平提高到世界水平，因此，更应不断努力，不断提高。同时，把提高的成果用通俗可读的文字普及给广大人民，使之成为广大人民知识的组成部分，从而提高全体人民的文化水平，再有力地促进历史研究的进一步发展。在这个过程中，施教者需要把自己的专业知识进一步提炼、通俗化，而成果出版后，又会面临读者的检验，发现自己的缺点、错误，这何尝不是一种提高？由此，他将历史普及与历史研究相结合。换言之，他认为，从事历史教育工作可以普及历史知识，对国人进行爱国主义教育；亦可以提高个人学术水平，有利于学术研究工作，这样就将历史教育的社会功能和学术价值结合了起来。 

(17)、王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。林则徐——销毁鸦片

(18)、或因国家层面上的重视，这一时期大师级的人物批量产生，如许国璋、王佐良、周珏良和李赋宁，他们均生于20世纪初，是非常稀少的、真正能当得起“外国通”称号的英语学者。

(19)、陈庄直到读了大学英语系，方才触及到原汁原味的英语。系里有一门课叫“基本技能”，授课老师有的来自耶鲁等名校。“同为年轻人，什么都好交流，那时候最大的梦想就是说一口流利的美式英语，去美国留学。”

(20)、1837年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。舒曼称他的音乐像“藏在花丛中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波兰不会亡”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自称是“远离母亲的波兰孤儿”。他临终嘱附姐姐路德维卡把自己的心脏运回祖国。

3、爱国人物故事简短20至30个字怎么写

(1)、更多的中国人选择走出国门。1978年，中国出国留学总人数为860人，25年之后，这个数字增至39万人。

(2)、调到平滩小学后，他终于教了一个学期的英语。

(3)、(中国名人爱国小故事篇3：《辛弃疾》——励志救国)

(4)、七——九年级语文课内文言文重要知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)

(5)、1973年，文洪炳已经调入了县城的铜梁中学，但当时英语在中学教育里基本没有地位。课本的内容也比他1960年代早期读高中时“政治化”了许多，其中有一本第一课就是“HowMarxlearnedforeignlanguages”，马克思怎么学外语，那时候也没什么教辅资料。

(6)、由上，现实危机的加深和自身教、学身份的变化，令吴晗视野开阔，不再局限于个人的学术研究，而把眼光投入到历史教育上，以此发挥史学的社会作用。又因历史教育现状令人担忧，他希望能有所改革。那么，应从何着手？追本溯源，吴晗首先对中学历史教育失败的原因予以分析，指出：其政府和社会片面强调理工教育；其历史教材粗制滥造。针对此，他提出了四点改革建议： 

(7)、应该说现在校方对首任校长还是持肯定态度的：张乃燕被任命为校长后，聘请学界精英成立大学筹备委员会，行使学校行政权力。这些委员大多是学界精英，如周鲠生、俞庆棠、竺可桢、柳诒徵等人。此外，张乃燕还积极计划筹备研究院，将设计中的研究院事务分为五种，供大学教授和毕业生研究；特聘专家研究学术及应用问题；接受国民政府委托研究的问题；接受政府及公、私个人的资助奖励学术；刊印研究报告。研究院的设想最终因资金和人才的困难而未得到真正实施。在张乃燕的倡导下，学校的学术研究也呈现出一番欣欣向荣的景象，出版了一系列的学术刊物及学术著作，研究学术的氛围充盈在整个学校。

(8)、同学们碰到一个美国人，其中一位叫余浩的室友鼓足勇气打招呼，本意是问对方家里有多少辆车，出口却是问人家有多少“bus”。

(9)、学习内容：《破壳而出》温暖的春天来到了。鸡妈妈要孵蛋了。她把鸡蛋一个个放到肚子下，用温暖的羽毛保护着她的小宝宝们。鸡妈妈的羽毛好舒服呀！一天，两天，三天，四天，五天，六天……只听“呯！”“叭！”蛋壳裂开了，一只只毛绒绒、圆滚滚的小鸡破壳而出。它们叽叽地叫着，围在鸡妈妈的身边，好像在说：“妈妈，妈妈，我们的好妈妈！”

(10)、 英语与中国的关系，剪不断理还乱，有郭这样直白的恨，更有李这样的“爱恨交加”。

(11)、 文本讲述了麟儿的奶奶区芸川年轻时经历的一些事情，多次出现珠江、佛山、山城、岭南、粤菜等字眼，含着丰富的岭南标志，写出了岭南味道。中间穿插很多闽南方言，岭南风格的乡音，透着亲切。

(12)、所谓广泛性，即社会性，主要是对传授者而言。吴晗曾说：“历史知识的普及工作要大家来做，人越多越好，做的事也越多越好。”(11)254他认为，普及工作绝非一个人或几个人的事。“为了我们的干部、农民、工人，也为了我们自己的孩子，我们有权利提出这个要求：要求学者、专家也来写一点通俗读物，把知识普及给人民。”(11)251在“把历史知识交给更多的人”(12)的责任感趋势下，他号召全社会重视历史教育，积极参加到普及历史知识的工作中。如在中国“史话”的编写中，他鼓励中学教师、中央干部、科研机构、专家群体等都参加进来。在他的动员下，参加者从北京扩展到全国十七个省市，从个人执笔发展到一个或几个教研组共同合作，形成了社会性的普及历史知识的潮流。而参加普及工作的编写人员，通过对普及读物的编写，进一步认识到普及历史知识的重要性，同时，也在各自的领域收获颇丰，形成了新中国一支力量强大的作家群体。 

(13)、李商隐年少有为，而且关心国家大事，目睹唐朝国运衰微，忧心如焚，在事业上更有远大抱负。13岁那年，他看到朝纲不振，君臣昏庸，就写了一首《富平少侯》诗。

(14)、(15)吴晗.有关历史人物评价和历史知识普及的问题(M)//吴晗全集:第9卷.北京：中国人民大学出版社，200

(15)、第二是养成学生的历史兴趣，认定这是每一个公民应有的常识。 

(16)、舞麒麟就是要呼王者”——显而易见，这里的王者是代表能引领中华人民英勇抗日的领袖，是面对敌人的子弹与刺刀能面不改色心不跳的豪杰。    国家危难之际，从来不会缺少真英雄。之前的伏笔，在元宵那日以舞麒麟的方式跃然而出。这段唯一正面描写战争的场面，作者的叙事延续了前期的风格：干净利落，不渲染不铺张。寥寥数语，就将如此庞大的战争题材巧妙地安排在狭小的框架内，可谓叙事高手。

(17)、(追忆泉州华侨孝廉故事)梁披云梁灵光：豪杰兄弟共筑家国梦

(18)、“我们是从1985年开始学英语，那个时候，无论是老师和学生基本都认为学英语是为中考和高考准备，很少有人意识到这是为了将来跟外国人交流。甚至到了大学这种意识还不强，就是为了应试，和余浩一样，那时我掌握的也是哑巴英语。”朱勇说。

(19)、河南省唐河县马振扶公社中学15岁学生张玉勤在期末考试英语考卷的背面写道：“我是中国人，何必学外文，不会ABC，也当接班人，接好革命班，埋葬帝修反。”

(20)、书中有一张延安西路399号的插图，由于比较模糊，所以无法辨认挂的牌子是什么内容，因为该建筑曾经作为一家绣品厂，也许是这个工厂的牌子。但是我们可以由此辨认该建筑是沿街建筑，西侧应该是主楼，东侧为辅楼，再西面的也许也是原建筑的一部分。

4、爱国人物故事简短20至30个字

(1)、 劳动最光荣。同学们，“五一国际劳动节”马上到了，你知道这个节日的由来吗？在这个特殊的日子，想一想，你能帮爸爸妈妈做哪些力所能及的事儿呢？劳动最光荣，赶快行动起来吧！之后可以写一篇日记，把你的劳动故事记录下来，一定要注意表达的顺序，还要表达清楚你劳动后的感受。

(2)、2017年度的紫禁城议政，全国人大代表、宇华教育集团董事局主席建议高考取消英语,把中小学生的英语必修课改为选修课。

(3)、1922年，民国政府颁布了“壬戌学制”。新学制参考了美国的学制系统，曾规定改学年制为学分制，英语学分在初、高中均居首位，与国文并列或超过国文。

(4)、校长还把他这个“恶劣的态度”告发给了公社的武装部长。

(5)、部编版初中语文七八九年级上册古诗文译文+赏析

(6)、从此，"精忠报国"四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。母亲的鼓舞激励着岳飞。岳飞投军后，很快因作战勇敢升秉义郎。

(7)、1910年春天，2岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起!”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。

(8)、李商隐年少有为，而且关心国家大事，目睹唐朝国运衰微，忧心如焚，在事业上更有远大抱负。13岁那年，他看到朝纲不振，君臣昏庸，就写了一首《富平少侯》诗。

(9)、一则是小说由回忆牵起，在奶奶区芸川为主线人物铺开的故事中，其他的人物的面目是模糊不清的，像一个意象符号一样，带着类型人物的突出特点出场或退场。这既符合了短篇小说篇幅对于人物塑造的限制性特征，也符合了回忆里的事是无法再触摸到的现实。妙就妙在，对于读者而言，这种回忆的梦幻性成功蔓延给了读者，并产生了如梦似幻的阅读体验：“一座常年有云雾飘浮的岭南山城就顺着奶奶的手指上缠绕的棉线被带出来了。”

(10)、昔日情同手足的同学操起了钢钎、棍棒。“战场就在学校办公楼和食堂之间，一会就头破血流了，不断有人被拖走。”

(11)、苏武死活不肯投降，匈奴单于便将他关到一个阴冷的地窖里。当时正是寒冷的隆冬时节，外面飘着鹅毛大雪。苏武渴了就抓一把雪吃，饿了就啃身上的羊皮。即使如此他也拒不投降。匈奴单于无奈，只好将他流放到北海边。这次流放长达19年之久。回国时，苏武已经由当初那个高大挺拔的中年人，变成了一个饱受折磨的老头了。

(12)、重庆巴川中学，位于小县城，它开设的国际班按照美国课程和教育方式进行全英文教学，颁发中美互认的高中文凭，26人一个班，配备了4名外教。

(13)、道光二十年(1840年)九月，林则徐被撤职查办。广东地方官吏大多改持与侵华英军“和谈”的态度，而关天培却不为所动。

(14)、这年8月23日深夜，钱学森一家从华盛顿飞到洛衫矶，准备从那里飞离美国。不料刚下飞机，就被移民局的一位官员模样的人拦住了。

(15)、居家学习我最棒：根据评价表格，由家长先为同学们评价，之后将自己的课文录音或配音发布到班级群中，由班级同学进行互评。看看你到底属于哪一个等级，让我们拭目以待。

(16)、其关于历史教育与时代的关系。20世纪40年代初，吴晗虽未走出书斋，但对时政极为关心，对国民党政府的种种作为深为不满。于是，在教学中、课堂上，他开始抱怨国民党的贪婪、腐败。在讲述中国通史时，他以专题形式取代流水账式的讲授，把几千年的中国历史划分为十几个专题分别讲述，尤其重视对重大历史事件和历史人物作实事求是的评价，“是非爱憎分明”。如他对北宋改革家王安石、农民起义领袖李自成等都评价甚高。且他善于联系实际，往往把矛头指向国民党反动派。例如他讲元朝的四等人制时，就说：“我看现在也差不多吧。”他称孔祥熙为“飞狗院长”，借以表达对其用飞机运洋狗，而弃爱国人士不顾的不满。(8)这种古为今用的讲授方式，联系现实，用事实隐喻，不仅向学生传授了丰富的历史知识，还激发了青年学子热爱国家、民族之心。且他在讲述历史上各个朝代的兴亡时，注重揭露国民党反动派的本质，唤醒了学生们的爱国情感和民族意识。(9) 

(17)、钱学森就这样度过了五年失去自由的生活。然而，他挚爱祖国的赤子之心更加炽热，他日夜思念自己的祖国，坚持斗争，不断向移民局提出离开美国的要求。

(18)、成果展示：同学们，听微课可要专心致志啊！课后还要认真完成“人人通空间”里的“北山小学数学居家自学导学单及作业单”，记得书写要工整，计算要用心 ！老师会及时批改，期待你们优秀的完成。

(19)、(本文由华东建筑设计院林俊煌退休教授级高级建筑师提供了相当宝贵的意见和资料，在此表示崇高的敬意。)

(20)、年少有为，而且关心国家大事，目睹唐朝国运衰微，忧心如焚，在事业上更有远大抱负。13岁那年，他看到朝纲不振，君臣昏庸，就写了一首《富平少侯》诗。诗中写一个富平少侯张放，13岁就承袭侯爵之位，身居尊位，骄奢豪侈，醉生梦死，不忧国事。实际上并无其人，只不过是李商隐杜撰假托的人物。很明显，写作的目的是讥讽那些不谋国事的权贵的。13岁就有如此手笔，真是难能可贵!

5、爱国人物故事简短20至30个字现代

(1)、现在，朱勇已经是北京外国语大学的副教授，英语是他的工作语言，而余浩也曾常年在国外工作生活，英语能力今非昔比。

(2)、二十一岁时毕业，取得学士学位，当时一百二十多个中国留学生中，只有两名取得学位，詹天佑是其中之一。

(3)、匈奴人把他放进地窖，不给吃喝，他就吃羊皮，吃雪，顽强地活着。匈奴人又把他送到遥远的北海(今贝加尔湖)，叫他放羊，说不投降就让他在那里待一辈子。苏武没有忘记自己是汉朝的使臣，代表着国家。他坚决不做有辱国格的事，宁肯每天挖野菜，吃田鼠，受冷挨饿，也不向匈奴人央求什么。而且，那根代表汉朝、表明使者身份的“使节”(一根长棍，上面挂着穗子)，他一直放在身边，放羊的时候也拿在手中。天长日久，“使节”上的穗子都掉光了，他仍然紧握不放。

(4)、我国的老革命家吴玉章，从小就有强烈的民族自尊心。年轻的时候，他到日本留学，在一所学校里读书。1904年元旦那天，学校把世界各国的国旗都挂出来庆贺，可是没挂中国国旗。吴玉章气愤极了，带着中国学生找到校方负责人，提出抗议说：“为什么不挂中国国旗？学校如果不道歉，不纠正错误，我们就罢课，绝食。”校方不满意地说：“平日我们对你那么好，你家经济困难，我们不催你缴学费，还发给你零花钱，你为什么带头反对学校？”吴玉章严肃地说：“学校对我好，我很感谢。但是挂旗这件事是关系国家荣辱的大事。我不能不誓死力争啊！”校方只好承认了错误。

(5)、(以上粗体字部分都摘自《民国才子张乃燕》书中)

(6)、逆风前行的身影最美丽。谢希德的归国路无比艰辛，历经坎坷，她却矢志不移。“我觉得我这辈子做得最正确的决定就是回到祖国的怀抱”，谢希德朴实而真挚的表白，令人感慨万千。无论遭遇什么挫折和磨难，她都能够泰然处之，无怨无悔。她用一生的不懈奋斗，践行报效祖国的志向。所以说，不论是对中国物理学的开拓性贡献，还是治校育人的出色成就，抑或个人情感价值的独特坚守，谢希德都是令人钦佩的。

(7)、公元前100年，西汉使臣苏武出使匈奴，被怀疑涉嫌刺杀单于被扣留。丝毫不屈服，自杀未遂，被派去放羊，单于说只有等公羊生小羊才放他回来。十九年后，汉昭帝时期，苏武才被放回，但是节杖却没有丢失。(威淫面前不失节)

(8)、如果说，改革开放前的英语还是“寄居”在中国，这之后，英语获得了“国民待遇”，几乎没有任何一种力量能把它跟这个国家剥离。不以文化为基础的英语教学市场如此火热，越来越多的考核体系被英语捆绑在一起，向英语动刀的消息也随之而来。

(9)、小说情节的转换自如，故事的过渡与衔接自然，如一条山溪顺势奔流。“一座常年有云雾漂浮的岭南山城就顺着奶奶手指上缠绕的那根棉线被带出来了”，一句话不但点明了故事发生的地点、地理环境特色，而且自然由开篇的引子转入开头。“锵——一声锣锉开了筵席”，第三节开头这声锣响，如滴入水中的墨滴，由点到面晕染开去，把故事带入一段热闹的舞狮小高潮，身手不凡的陈轸惊艳亮相，也为后文元宵节之夜刺杀日本军官打好伏笔。

(10)、好书伴我行。同学们，《童年的菜园子》里，构成了一幅美妙无比的风景画。是不是非常精彩，让你看得爱不释手了呢？让我们继续走进这美好的菜园子，每天读书一小时，记录5个好词,2个好句，1段简短赏析。