美段摘抄200字及赏析

1、

(1)、［毯］“毛”竖弯钩要舒展，托住“炎”；“炎”末笔捺变为点。

(2)、无边落叶萧萧下，肆意游荡在冰冷的街口，狂乱地，执念地，追逐着这个疮痍满布的尘世。

(3)、——“我与作文的缘分”作文节主题读书体验@龙阳

(4)、   孩子们三五成群，有的静静地坐在长椅上阅读，有的和家长共度美好阅读时光，有的边读还边表演了起来！这些简单朴素而又充满旋律的文字浸润了他们的心田。我们为竹园有着这样一群在阅读中吸收知识、在阅读中探索奥秘、在阅读中建立三观、在阅读中形成自己的思想的“读书小笋娃”们而感到骄傲。

(5)、? 七八九年级语文上册必背课文66篇大全，可打印！

(6)、在我渐长的年岁里，在以后渐明的事理中，在生活的磕磕绊绊里，在电闪雷明的打击跟和风细雨的感伤里我才明了，我原本可以拥有另一个人生……

(7)、在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。

(8)、问：请从手法和思想内容两个方面赏析尾联。(6分)

(9)、?中考语文名著阅读题真题梳理(可打印)，还没考的看完多拿20分！

(10)、①板书“一碧千里”，解释词语：“一”是“全”和“都”的意思，“碧”形容青草很绿，“千里”指草原辽阔无边，总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草，写出了草原辽阔、碧绿的特点。

(11)、预设：“情景交融”是本文的主要写作特点，教师要引导学生抓住重点语句，通过品读、吟诵、想象等方法来体会美的意境、美的情感、美的语言。

(12)、坚持积累读书笔记，运用已学的语文知识进行赏析字词句。将积累的好词好句运用到写作当中，丰富自己文章的表达。

(13)、静则安居以行其志，退则安居以修其所未能。则进亦有为，退亦有为。

(14)、①忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

(15)、选一首你喜欢的诗，进行仿写创作，可配图美化。

(16)、? 初中语文必考的180个文言文实词释义，暑假里多背背！

(17)、感受内蒙古大草原美好的风光和风土人情，体会蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊。

(18)、能鉴赏文学作品，阅读中外名著，感受形象，体验情感，形成个人兴趣爱好，丰富自己的精神世界，背诵优秀诗文35篇，总阅读量不少于50万字。

(19)、推荐理由：描述抗日时期白洋淀人民英勇抗日、并与地主等恶势力进行斗争的小说散文集。 

(20)、真的渴望拥抱一种暖，真实而快乐的暖，只是，长久的清冷寂寥之后习惯了缄默与逞强，不愿用那些原本简单的渴望去触碰多年堆砌的自尊。

2、

(1)、因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题;“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

(2)、任选《朝花夕拾》中的一篇或两篇文章，写一份读后感，要求不少于600字。

(3)、学会运用已学过的语文知识、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说和浅显的文言文，了解文章的基本说明方法和事件梗概，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

(4)、通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。(3分)

(5)、?(文学常识)藏在古诗中的80个典故，学会了用在作文里

(6)、③也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。

(7)、? 初中语文期中前必看10篇考场作文！高分必备！

(8)、    2020年的暑假生活即将开始，这又是一个特殊的暑假，因为疫情还没解除，防控的重点在“外防输入，内防反弹”，因此——

(9)、要广泛地阅读文学、历史、地理、生物、游记等少儿读物，童话、寓言、科普读物、优秀作文等多种文体。多方面培养阅读爱好，丰富知识。在此基础上，还可以了解自己在课外阅读方面的兴趣倾向，对读书产生爱好，养成良好的课外阅读兴趣，进而提高语文素养。

(10)、圈画并摘抄书中对景物和人物的描写，做读书笔记。要求不少于一页，A4纸大小，可适当运用小图标、小插画进行美化，电子与纸质稿均可。

(11)、生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

(12)、? 2022中考语文押题作文12篇(名师点评)，可打印！

(13)、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

(14)、    作文节，我们倡导大量阅读，但“读什么”、“怎么读”？如何才能真正领略书中的奥秘与神奇？让我们开启以“读”为驱动型问题的项目化读书活动，从带着兴趣读、带着目标读，到带着方法读，带着情感读，在乐读、趣读、品读、悟读、创读的不同情境下开展一番神奇的读之体验。

(15)、(2)小组合作交流，品读自己找到的语句，说一说蒙古族人民给自己留下的印象。

(16)、生：我觉得这一句也写得很美，“在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。”成群的牛马生活在这样的草原上，简直是惬意极了，它们一定在品味这种幸福的生活。

(17)、?(中考必考)语文名著核心必考点，记住等于捡分！

(18)、?(作文素材)东京奥运会最新时评优秀选段！作文瞬间出彩

(19)、我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？

(20)、以下为衡中同卷讲过的诗歌鉴赏答案，请边读背边在书上补充笔记，背一道，会一类，此题不用提交。

3、

(1)、舌尖的滋味，随着岁月的风吹来，不断尝试着各个时期的酸、甜、苦、辣、咸，站在成长的路口，回望曾经走过的路途，夹带了各种各样的心情，伴随着精彩，也经历过无奈，有浓厚的、细致的回忆，有淡薄的、文雅的思绪。

(2)、月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露地良知，走出世俗地樊箱，在灵魂地高处，你终于感念到－波必然地律动。

(3)、推荐理由：孩童的世界天真无邪，充满人间的大爱大恨，不存在任何的虚伪和造作，它们的心灵如同一泓清泉， 澈可见底。本书正式通过几 个不同命运的孩子来彰显人世间的真善美。

(4)、它像一首婉约的歌，响在平平淡淡的生活角落里。

(5)、CHILDREN`SREADINGLIST

(6)、?中考语文作文高分的8大技巧+50个金句，助攻语文120分！

(7)、自由朗读课文，把课文读通顺。朗读时画出生字新词，注意读准生字字音。

(8)、也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。

(9)、答题示例：画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，(1分)以花喻人、花像眼睛，“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。(1分)

(10)、   老师说，《慈母情深》通过细节的描写突显出了母亲对“我”的爱。然而在《母亲》的全文中，作者也是通过外貌、语言、心理、神态、环境等方面的细节描写，展现了母亲有多么地爱“我”和“我的弟妹们”。

(11)、(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

(12)、连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。

(13)、赏析:这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

(14)、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。

(15)、⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。

(16)、当你半夜突然醒来，你会从自己心灵的深处听到悠然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！只有用心泉才能熄灭如火的妒忌，只有用心泉才能冲尽如尘的虚荣，生命才会变得洒脱自在。行走于《心泉叮咚》的字里行间，忽然间意识到人生并不是本想的那般无趣——平淡的生活中，我们可以结交许多同甘共苦、患难与共的朋友；

(17)、CHILDREN`SREADINGLIST

(18)、?初中语文病句修改常考类型大全，帮你扫清知识盲区！

(19)、柳宗元《小石潭记》——韩愈《柳子厚墓志铭》。字词翻译和问答均为平时练习内容，8分以下属于平时作业不认真。

(20)、?2022中考作文预测：疫情中的感动(范文4篇)

4、

(1)、“陈”是前鼻音，“涩”是平舌音，“裳”要读轻音。注意多音字“勒”“的”“蒙”“好”，可利用查字典的方法进行音义辨别。

(2)、这个秋天，寂寥的我在寂寥的秋里独自行走，寻得一些安静与寂寥的时光，也许，于我而言，这些安静与寂寥的时光就是整个秋天我最孤独的幸福。

(3)、(4)作品要求：和家长一起寻找或总结生活中提高劳动效率的生活小妙招，向同学们进行分享。可围绕“让生活更美好”，想出提高家务效率、优化家庭环境的办法，替家人分担家务。对金点子的想法创意、所用材料、制作过程进行清晰的表述，并能简单谈谈自己的感想。学生介绍金点子名称，来自学校、年级。视频包括完成后的成品特写画面。

(4)、  了解一下点评批注吧！点评批注即阅读时从不同角度对文章的语言表述、中心内容、主要观念、重要方法等进行评价，写出自己个性化阅读的感悟。

(5)、“阅读与创作”实践活动。各类作品的主题、题材、表现方式等不限。(1)“文学作品创作”的形式为：诗歌、小小说、散文、随笔等。(2)“艺术作品创作”的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等。

(6)、艺术科技：每周根据学校音乐、美术、自然、劳技、探究等学科设计的趣味作业要求去练习、尝试、探究、实践，可跨学科围绕一个主题开展探究学习。

(7)、今天的这节课，我们主要学习了生字新词，朗读了课文，重点学习了第1自然段，掌握了背诵这一自然段的方法。大家的表现都很不错，

(8)、暑期结束，各班推选阅读“小达人”参加学校的“阅读小博士”的评选。

(9)、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……

(10)、中国自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。他们是中国的脊梁。——鲁迅。

(11)、这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地;而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

(12)、除了必读书目，同学们还可以从相应年级或下一年级的选读书目中选择1-2本感兴趣的进行阅读。

(13)、过渡：同学们，通过这节课的学习，大家感受到了内蒙古大草原的辽阔、碧绿与美丽。在这样美丽的地方，又生活着怎样的人呢？他们有着怎样的生活习惯，又会怎样迎接与招待老舍先生与他的朋友们呢？下节课我们再一起去看一看。

(14)、我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。

(15)、在这个特殊时期，让我们一起用阅读的力量战胜疫情。待疫情散去，我们在美丽的嘉华校园相见！

(16)、?初中语文1-6册文言文通假字+文中成语梳理，全是必考知识！

(17)、⑫这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。

(18)、进行专题性阅读。在教师的指导下，选取某个专题的书籍进行阅读，阅读该专题下的经典书目，做到系统阅读。完成某专题阅读后，通过摘抄、摘录；做卡片；提要钩玄；写读后感等形式完成阅读的记录和整理。

(19)、教师适当总结教学内容，点评学生的课堂表现。

(20)、四年级——结合暑期探究课程作业，通过跨学科学习，创作一个属于自己的连续性文学作品，可以是日记、小说、童话等(有条件的可电子稿上交)；

5、

(1)、? 初中语文必须掌握的古诗词文学常识，100张试卷高频统计而成！

(2)、学会积累与欣赏。初步学会选择自己喜爱阅读的书报，做好摘录、读书笔记，选择自己喜欢的批注方式，归纳、整理读书笔记。

(3)、三年级——连续观察一种动物或者植物在夏季的变化并记录下来，也可以结合暑期探究课程作业，通过跨学科学习完成两篇习作(有条件的可电子稿上交)；

(4)、正如我们所从事的行政审批工作，它是那么的繁杂琐碎，而生活又在不断地考验着我们，如果我们整天怨天尤人，又怎么能提供高效优质的服务呢?如果我们整天唉声叹气，又怎能指望为地方经济发展做出贡献呢?一个干好干坏都无所谓的公务员，又怎能赢得群众的赞许?

(5)、? 初一|人教版七年级语文上册期末考试卷及答案(共3套)(真题卷)

(6)、教师：作者在写这段文字时，从草原的天空写到天底下一碧千里，这是按照从上到下的顺序。从远处的小丘写到近处的羊群、骏马、大牛，这是按照从远到近的顺序。同学们在背诵时，可以抓住关键词，按照写作顺序来背：(天)空气——天空——(地)天底下——羊群——小丘——(感受)这种境界——在这境界里——。

(7)、向上冲拳：两脚与肩同宽，双手握拳，依次向上冲拳。

(8)、渭水岐山不出兵，欲携琴剑锦官城。醉来身外穷通小，老去人间毁誉轻。

(9)、一年四季，最喜欢秋天，一直觉得，秋天是寂寥的。

(10)、不动笔墨不读书。在阅读的同时，学会圈点勾画，边阅读边思考，在文段旁写下自己的阅读感想。

(11)、《不一样的卡梅拉》系列(绘本)(法)克利斯提昂·约里波瓦著

(12)、阅读与思考：用“~~~~~~”画出你认为写得好的关于主人迎客、相见、款待、话别的语句，想一想蒙古族人民给你留下了什么印象。

(13)、我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？

(14)、给斯诺写一封信，要求结合书中的描写，注意书信的格式，不少于500字。

(15)、CHILDREN`SREADINGLIST

(16)、二年级的学生，在经历了一年多的学习后，已经建立了初步的语文知识体系。从阅读的角度，二年级的学生除了对阅读保持兴趣外，更应该具备分享和讨论的能力。家长可以在孩子每一次阅读后，参与到孩子的分享和讨论中。建议每周开展一次“家庭阅读分享会”，父母参与其中，分享一周的阅读收获，鼓励、聆听孩子的想法。亲子之间在日常的阅读积累中，要有分享和讨论的过程，才能更好地建立良好的阅读习惯。

(17)、    尊敬的家长，我们诚挚地期望您在假期里切实承担起孩子监护人的职责，继续紧密加强家校合作，做好假期每日的健康上报，加强孩子对防疫防控以及其他安全知识的学习，提高孩子各方面的安全防范潜力，增强安全意识，使他们度过一个平安、健康而有意义的暑假。

(18)、(1)讨论课题：课文的主要内容是写作者的一次访问活动，为什么要以“草原”为题呢？

(19)、? (初中语文)7-9年级课内古诗词赏析题大全！

(20)、选取你最喜欢的人物，摘录描写人物相关句子，分析人物形象，制作人物特写小报。要求A3纸，图文并茂、电子稿、纸质稿不限。

(1)、①学生选择、比较词语：空气是那么(清鲜清新)，天空是那么(明朗晴朗)。“清鲜”更突出“鲜”，可见草原的空气非常好；“明朗”除了“晴朗”之意，还给人一种明丽、开阔之感。引导学生感受作者用词的生动、准确。

(2)、那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。

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(5)、扪虱雄豪空自许，屠龙工巧竟何成。雅闻崏下多区芋，聊试寒炉玉糁羹。

(6)、预设：出示套马、摔跤、民族舞蹈图片，让学生了解蒙古族同胞特有的活动。这些都是蒙古族人民最喜欢的传统项目，是能骑善射、能歌善舞的蒙古族人民力与美的展示。

(7)、? 初中语文古诗词常考的篇目段落，趁着假期背下来吧！

(8)、在教师和父母的指导下，逐步具有一定的课外阅读意识，有读书的兴趣。

(9)、注意各种安全：交通安全、安全用电、正确使用厨房器具等，做好防火、防盗、防恐、防坠楼等，还要注意消防安全。

(10)、她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻.

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(14)、作业：每天按照老师布置的暑期学科作业要求做作业20-30分钟；

(15)、⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。

(16)、(注)①县溜：飞泉。县，同“悬”。②簪：古时做官的人须束发整冠，用簪连冠于发。

(17)、我的十月，现在回想起来，经历的是怎样的过程?惊慌?沉重?疏离?冷漠?懒散?或者兼而有之?或者世事茫茫，什么事都与我无关，什么事都离我那么亲近又那么遥远?

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(20)、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。

(1)、导语：同学们，有一个地方我特别向往，那儿天蓝地绿，有奔驰的骏马和雪白的绵羊。如果你到了那儿呀，一定会被那里无边无际的绿色所震撼。你们知道我所说的这个地方是哪里吗？对，就是辽阔的大草原。现在，就让我们用眼睛、用耳朵，去感受一下草原的美吧！

(2)、一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的.

(3)、(2)引导学生观察字形、结构及笔画，重点字书写示范。

(4)、   《美丽的西沙群岛》这本书通过三十多个小故事介绍了许多西沙群岛的生态环境，和我们所学课文《富饶的西沙群岛》介绍的一样，有山崖，有峡谷，有鱼群等等。我特别喜欢《珊瑚》这篇小文章。珊瑚的形状多种多样，颜色丰富。光是红色就分成了大红、淡红和桃红等，多达十几种颜色。其中枝状珊瑚由于分枝较多，一些小生物就会在上面栖居，所以珊瑚礁成为了非常重要的生态系统。我喜欢美丽的西沙群岛。

(5)、   二年级的小朋友们在老师的组织下一起阅读了童话故事《三只小猪》，并进行了童话的创编。首先,同学们在学习单上完成三只小猪商量对付老狼的办法,运用富有童趣的情境,增加了作业的趣味性。接着,孩子们利用周末的时间,和同小区的同学们进行了彩排和视频的录制。在周一的班会课上,全班同学一起观看了每组同学的精彩表演视频,并根据演员的语言,动作,道具等进行了点评。这样富有趣味性的作业带给孩子们的不仅仅是学科的知识，更多的是学习、合作、倾听、表达等能力的培养。

(6)、从唐僧师徒中，任选一个感兴趣的人物，结合书中的描写，给该人物写一封信。要求不少于500字，注意书信的格式。

(7)、⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。

(8)、推荐理由：如果童年的岁月真有一条河陪伴，哪怕只是一条小小的河，那必定是一件有意思的事，河畔会发生多少故事呢？当代著名散文家、诗人，中国作家协会全委会委员赵丽宏，在这本书中为我们呈现了一段难忘的成长故事。故事透过小主人公雪弟的眼睛看世界，观察，感受，思考。读来会让你小小的心灵不时被温暖，被感动，被震撼，被启迪。

(9)、? 10分钟读完《水浒传》：108将简介与结局！考试必备，不容错过！

(10)、将心思折叠为记忆的章格，无尽的愁绪已洇成湿缕，逐渐弥散在怅惘的夜色里，软软地铺碎一纸微薄叹息。

(11)、 (1)活动开始后，老师布置对应的部编版语文教材的古诗词包，每周布置一个古诗词包，共4个古诗词包(每个古诗词包有5-7篇内容)。

(12)、    四年级的孩子们，批注式阅读是在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。

(13)、所有的.深情，所有的苦涩，所有的刺痛，所有的喜悦，已走在岁月的风中，漂浮起落，让我欢喜让我忧愁。

(14)、生：我觉得这一句写得非常美：“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这里的色彩太美了，碧绿的草地，洁白的羊群，再加上蓝天白云，真如仙境一般。

(15)、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

(16)、推荐理由：我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、 高高的房顶上、广场的角落里。植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样 到达这些地方的呢？在这本书里，安妮 •默勒向我们介绍了植物的种种“旅行” 手段。

(17)、?2022中考语文五月模拟试卷+答案，打印练习做最后冲刺！

(18)、生：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像给无边的绿毯撒上了一把把白色的珍珠。

(19)、?初中语文阅读理解总失分？23个答题技巧送给你

(20)、 我们三年级的小朋友在近几单元学习中，一直在阅读一些描写景物的美文，例如《富饶的西沙群岛》、《海滨小城》，还有《美丽的小兴安岭》。祖国的大好河山引起了我们很大的兴趣，我们可愿意跟着课本的脚步，去生活中、网络中、书本中寻找和课文相关的美文，进行同伴互荐，开展美文欣赏呢！

(1)、有感情地朗读课文，想象草原迷人的景象，背诵第1自然段。

(2)、? (合集)各地区部编版初中语文7-9年级上册期中试卷26套+期中复习PPT课件|可下载打印

(3)、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……

(4)、     ——此版本更加实用，适合直接发给学生读背。

(5)、? 初中语文名著导读《水浒传》主要人物形象分析，附往年中考真题！

(6)、(示例：去过大草原的______和我们分享了他眼中的草原美景，描述得相当生动；________朗读课文时特别流畅、特别有感情，看来课前预习的时候一定在朗读上下了一番功夫；________的发言也很有自己的想法，说明他能开动脑筋想办法。)