谈谈你的读书格言吧
1、谈谈读书的认识
(1)、有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
(2)、只要坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成才的。
(3)、读书以过目不忘为能，最是不济事。——郑板桥
(4)、打开一切科学的钥匙，毫无异议的是问号——巴尔扎克
(5)、了解世界，开阔眼界：世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。
(6)、人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。这一程，希望你活得烈马青葱，不为他人的目光所累。
(7)、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿(美国政治家)
(8)、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。冰心
(9)、事例：爱迪生为发明电灯造福人类，曾做过数千次的试验，但都失败了，可他没有灰心，而是从失败中吸取教训，最终他百折不挠的意志研制了电灯。
(10)、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
(11)、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
(12)、还有一件：我在前项书目表中，有好几处写“希望熟读成诵”字样。我想诸君或者以为甚难，也许反对说我顽旧。但我有我的意思，我并不是奖励人勉强记忆。
(13)、当你热情相拥时，书是一只金黄色的蝴蝶，给你希望。
(14)、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。——罗曼·罗兰
(15)、阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。洛克
(16)、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。
(17)、加紧学习，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
(18)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ——吴晗
(19)、书是益友。说：读过一本好书，像交了一个益友。
(20)、是的，我之前在《省心录》里就说过：“父善教子者，教于孩提。”擅于教育子女的父亲,总是在孩子很小的时候给予正确的引导。如果由他人代为照看孩子，缺席孩子成长关键期，那可就是因小失大了。
2、谈谈你的读书格言吧英文
(1)、我们尤其要注意:任何以自己的观念干涉别人爱情的行为，都只是一股逆流。
(2)、做考据工作，没有书是很可怜的。考证《红楼梦》的时候，大家知道的材料很多，普通所看到的《红楼梦》都是一百廿回本。这种一百廿回本并非真的《红楼梦》。曹雪芹四十多岁死去时，只写到八十回，后来由程伟元、高鹗合作，一个出钱，一个出力，完成了后四十回。乾隆五十六年的活字版排出了一百廿回的初版本，书前有程、高二人的《序文》，说：
(3)、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。西塞罗
(4)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》
(5)、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。──［德］歌德
(6)、 对一件事情的发生、发展和结局做完整的叙述是非常必要的，要求我们在对事件完整了解的基础之上做叙述。我们在写之前要在脑海中勾画出写作的一些脉络，不能随着笔想到哪里写到哪里。围绕“胜不骄”来设定一个比赛的环境前提，让主人公以选手比赛的方式将事件引发出来，再做进一步描绘，然后结合名言的启迪做相关的叙述，突出“败不馁”的核心思想，这样主题会非常突出，写作也能够在事件发展的过程中水到渠成了！
(7)、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。
(8)、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
(9)、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。——［俄］别林斯基
(10)、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
(11)、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地，艰苦攀登的结果。——钱三强
(12)、其实，第二段话就跟“清华妈妈”说的差不多。只是我说的比较朦胧，“清华妈妈”展开的比较具体，一具体就显得庸俗了。但说起来也没有本质区别。
(13)、我像吝啬鬼对待自己的财宝那样，迷恋着图书。——［法］蒙田
(14)、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
(15)、世界读书日，小编为大家力推两本书，分别是廖理教授所著《全球互联网金融商业模式：格局与发展》和朱恒源、杨斌教授所著《战略节奏》，非常值得一读！
(16)、第一要有志，第二要有识，第三要有恒。(注有识∶辨别，选择有益之书。)
(17)、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈
(18)、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
(19)、君子总是很注重行为的，总是先把要说的话付诸德动，然后再出来了。
(20)、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦
3、谈论读书的名言警句
(1)、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。巴比达
(2)、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
(3)、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
(4)、亲子共读。如果说，读书是一个让生命厚重的过程，那么，亲子共读就是这个过程中最温暖的时刻。很多时候，亲子共读都是妈妈和孩子一起参与，几乎没爸爸什么事。但其实，爸爸在亲子共读中所起到的作用更大。有研究表明，爸爸更容易引发孩子的发散性思维和带出更有想象力的讨论。
(5)、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。都德
(6)、信算命，信风水，皆妄念所致。读书明理人以义命自安，便不信也。
(7)、 在这段佳作欣赏中，对“我”的心理描写非常到位，写出了前后的对比，更突出了名言在整个事件过程中对“我”的心理起到了重要的作用。从得意到失意，同时联想到名言的启迪下，情况发生了变化，使我面对棋局时能够及时调整心态而正确应对。这样的对比反衬了名言“胜不骄，败不馁”的内涵，也很好地将名言与事件进行了结合，让读者从小作者的真实经历中，也同样感受到了名言给予人们的力量！
(8)、我害怕忘记，我害怕那两个冷漠的字，“忘记”这两个字能使一切珍贵的东西消灭，仿佛不管什么原本都一钱不值。
(9)、谁要是不会爱，谁就不能理解生活。 ——高尔基
(10)、我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱着一切。 ——巴金
(11)、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
(12)、范仲淹见他一表人才，约他谈话，劝他回去读书，告诉他将来报效国家的机会很多，等到书读好，慢慢再来，同时将一本《中庸》交给他。那时他应该已经读过这本书了，可是范仲淹要他再读，告诉他其中自有他的千秋事业，自有他的天地。张横渠听了范仲淹的话，回去再读《中庸》，从此放下一切，专心求学问了，后来成为一代名儒。
(13)、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱(英国诗人)
(14)、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦
(15)、永存梦想的人间，比全是现实的世界，更能让我坦然面对死——这就像你在告别故乡的时候，是仍然怀念她，还是已经不想再来。
(16)、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清!
(17)、为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
(18)、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
(19)、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
(20)、千万不要说，倘若二者不可兼得你要哪一个?不要这样说，因为人活着必要有一个最美的梦想。
4、谈谈你对读书
(1)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
(2)、谢谢各位老师的解惑，我们知道下一步该怎么做了，也会努力做一名“依法带娃”的合格父母。
(3)、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根
(4)、我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
(5)、 李世民不计旧恶，反而重用了曾要杀自己的魏征，使魏征觉得“喜逢知己之主”
(6)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
(7)、名言有很多，自己要知道哪句名言给你留下的印象最深刻，或者从自己亲身经历的事件入手，找到最适合写入作文的事件素材再思考哪句名言最容易和这件事情相契合。一般来说，学生生活比较单调和雷同，因此选择哪件事来写就奠定了这篇作文是否具有独特性。作为考场作文，如果大家都写千篇一律的选材，那么就非常不容易写出个性获得高分！所以，从我个人的经验而言，先有一件能够写进这个主题相关的自己亲身体验的事件，比先有一句名言再结合事件套用，获得的效果要更加上成一些！