叶公好龙的道理和启示
1、叶公好龙的道理和启示10字
(1)、所以在投资市场上一直有句话，“应对比预判重要”，是非常有道理的！
(2)、公元前479年，楚国都城发生叛乱，整个楚国处于飘摇动乱之中，叶公闻讯后，不顾年事已高，出兵平乱，迎惠王复位，稳定了国家大局。
(3)、同学们，让我们回忆下，读书吧里除了我们刚才读过的导语还有哪些内容
(4)、有时候作预判真的非常困难，预判后的预判就更加困难。比如预判了防疫政策放开，但没有预判到防疫政策刚放松的时候，可能短期内大家是更不愿意出门的，网上石家庄的现象实际上发生在我们大多数人的心理；预判了消费可能是直接受益品种，但现实却是消费短期可能遭受更大的损失，真正受益的是医药，而且其中中药极为突出。其实更为打脸的是今年投资者们对俄乌冲突的预判，起初都认为打不起来，结果打起来了；后来认为俄罗斯能够闪电战结束，结果陷入焦灼；再往后，认为俄罗斯GG了，结果俄罗斯至少在能源上赚麻了，反而是欧盟“沦陷”了；认为现状会持续时，乌克兰反攻了，结果一大半还是雇佣军....可以说步步预测，步步打脸。
(5)、第从寓言的来源上讲，寓言有一些是文人创作的，但大部分是民间集体创作的，它属于民间文学范围里的东西。我们读古代寓言，常发现同一个寓言在不同的书里出现，(如“叶公好龙”这则寓言，也见于《申子》，内容相仿。“狐假虎威”又见于《新序》。)其中最大的可能就是它们皆采自民间。即使作家个人创作的，其创作素材也多与民间文学有关。柳宗元的《三戒》，他在序文里说，材料是从乡客那儿听来的。
(6)、(1)理解“中国古代寓言凝结着中华民族的智慧”这句话的含义。
(7)、鲁班：著名的能工巧匠。他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻的东西都栩栩如生。当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成果来证明自己。
(8)、今天用这个故事开头，是因为有投资者调侃当下的市场难做，A股都是一群小叶公。
(9)、作品中塑造的人物形象狐狸：在《狐狸和葡萄》一文中，狐狸面对晶莹的葡萄明明垂涎不已，连眼睛都红了起来，却因为吃不到葡萄就丧气地说葡萄是酸的，吃了一定会酸倒自己的大牙。作者对于葡萄的刻画虽然只有寥寥几笔，却将狐狸那嫉妒、自我安慰的一面刻画得活灵活现，从而让我们看到了狐狸性格上的不足，并能由此及彼地联系自身实际，从中得到教育，受到启发。 熊：在《隐士和熊》中，熊和隐士是好朋友，隐士躺在草地上睡觉时，熊出于好心在旁边帮朋友赶苍蝇，它一心一意想把苍蝇打死，就抱起了一块大石头守着。等苍蝇落在隐士额头上时，它用石头向苍蝇砸了过去，却连朋友也一块儿砸死了。这则寓言告诉我们助人为乐也需要掌握正确的方式方法。杰米扬：在《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬热心好客，邻居福卡来家做客，他非常热情地拿出鱼汤来招待客人，不停地劝说邻居喝鱼汤，使得邻居福卡觉得那天的鱼汤对他来说是一场灾难，再也不愿意到杰米扬家做客。 这则寓言告诉我们做任何事情都要适可而止，过犹不及。
(10)、 过了不久，发生了一件不幸的事情。一位喜鹊妈妈在出外觅食时被老鹰叼走了，再也没有回来。它那两个可怜的宝宝已经一天一夜没吃东西，也没见到妈妈回来。失去妈妈的小鹊悲哀地哭呀哭呀，那声音十分凄惨。
(11)、选择一个你喜欢的寓言故事，绘制一份读书小报。
(12)、两面三刀是一个汉语成语比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。出自李行道的《灰阑记》：岂知他有两面三刀，向夫主厮搬调。也可比喻在两方面搬弄是非。
(13)、叶公修行达不到见龙的养生标准，所以叶公见到的龙不是修行者见到的龙，叶公见到的龙是天无以清将恐裂的，泰山崩于前的龙的气像。
(14)、同学们读故事前，先根据题目、插图、开头大胆地猜一猜故事的情节，边读故事边猜一猜后面还会发生什么，在故事中验证自己的猜想，看看你会有什么新的发现，可以跟家长议一议。
(15)、(八一xiǎng读)Vol.139《读读童谣和儿歌》
(16)、 知识是无穷无尽的，如果我们学习只满足于一知半解，那和这个笨儿子又有什么区别呢？这则寓言告诉我们，求学问要谦虚，要永不满足。学无止境，浅尝辄止、一知半解只会贻笑大方，让世人看不起。
(17)、叶公喜欢龙，不但住的地方随时随地可以看到龙，他的生活起居也离不开龙。他每天一有空闲就画画、写字，画的是龙，写的也是龙。他连给孩子取名都不离龙，老大叫“大龙”，老二叫“二龙”，老三叫“三龙”，女儿取名“龙女”。天界的真龙得知人间有这样一个好龙成癖的人，十分感动，决定下凡来人间走一趟，向叶公表示谢意，给他些恩惠。
(18)、通过初步阅读，感受寓言故事的有趣，激发阅读中国古代寓言的兴趣。借助小贴士，来进一步巩固读寓言的方法，引导学生联系生活来进行思考。了解故事发生的时代背景，感受古人智慧，激发学生民族自豪感。通过对故事背景的介绍，了解了古人利用寓言巧妙地传达自己的思想的方法，能从这个角度来表达自己读寓言的感悟。引导学生在生活中学会用寓言故事来表达自己的看法，能够将古老的寓言故事与自己的生活联系起来。
(19)、 “叶公好龙”比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。
(20)、天地似风箱，动而欲出，虚而不屈，多言数穷，不如守中。十字街头的就像风箱，早上人很多，晚上不甘寂寞的是鬼神，物壮则老，老为公，叶公爱龙太过份了，多言数穷，叶公好龙实质上是叶公守不住自己内心的宁静，精神衰弱的像个穷人。
2、叶公好龙的道理和启示50字
(1)、叶公因有功官至令尹、司马，集军政大权于一身。但他不恋高位，执政一年后，就让贤于比他年轻的公孙宁、公孙宽。自己回到了封地安享晚年，真是事了拂衣去，深藏功与名。
(2)、作品的主题《克雷洛夫寓言》是克雷洛夫用寓言故事无情讽刺、揭露和抨击俄国沙皇及其统治阶级的罪恶，善意嘲讽俄国民众的一些陋习和劣根性的手段。阅读他的寓言故事，我们不但能从中品味出人生折理 还能控掘出深刻的道德训诫意义。
(3)、百家姓中为什么不取我的祖先王公名而选叶公？十字街口，经常有人问路，所以叶公为叶姓。
(4)、叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥⑽头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
(5)、孔子曾听闻叶公的善政，特意前来拜访与其交流治国方针策略。两人还讨论了伦理道德的标准问题，对于亲人犯罪，孔子主张“为亲者隐”，叶公主张应“大义灭亲”。
(6)、表面上爱好某个事物，其实并不是真的爱好。我们喜欢某个事物应该从内心深处真正的喜欢，而不要表面喜欢：表面喜欢并不是真的喜欢。
(7)、真龙瞧着被吓昏在地的叶公，感到莫名其妙，只好扫兴地飞回天界去了。其实，这个叶公并不是真的爱龙，他只不过是喜欢那种似龙非龙的东西，借以在众人面前表现自己而已。
(8)、 寓言故事一般比较短小，但是故事里蕴含着深刻的道理。在我国古代，人们早就发现了"通过故事讲道理"这种巧妙的方式，留下了数不清的寓言。《中国古代寓言》是古代东方人世界观和价值观的体现，它作为几千年历史、文化的积淀，对后世人们思想观念的形成，有着深远的影响。
(9)、叶公本质上暴露出是自是者，自见者，自矜者，自伐者，叶公不光明，没有功劳，平庸人物而已。
(10)、 小鹊的哭声传到邻居喜鹊的家里，这家的妈妈顿时对自己的宝宝们说：“你们听，邻居家的小鹊哭得多伤心啊！我过去看看，你们乖乖地在家呆着别动，等我回来！”说完，喜鹊妈妈离开自己的孩子们，飞到喜鹊孤儿的家中。
(11)、实际上，叶公好龙这个典故不过是孔子门生凭空杜撰的一个段子，到了西汉年间，大儒刘向将这个段子收入他主编的《新序》一书中，从此叶公好龙的故事不胫而走。
(12)、叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。 叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
(13)、寓言植根于民间文学的土壤里，它带有明显的民间文学的特色，如构思精妙，想象丰富，语言质朴等，在内容上常常反映了人民的意志和感情。
(14)、一天，叶公正在午睡，屋外突然风雨大作，电闪雷鸣。叶公惊醒了，急忙起来关窗户，没想到这时真龙从窗户外探进头来，叶公顿时被吓得魂飞魄散。当他转身逃进堂屋，又看见一条硕大无比的龙尾横在面前。叶公见无处可逃，吓得面如土色，瘫倒在地，不省人事。
(15)、师旷：春秋时期晋国的贤臣。他虽然双目失明，但博学多才，智慧过人。当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无论什么时候学习都不算晚。只要有决心，就能够学有所成。
(16)、一个寓言如果故事情节太长，就会影响哲理的表现，明代马中锡的《中山狼传》，性质属于寓言，但故事太长，情节复杂，算不上典型的寓言。
(17)、像如这样有趣的寓言故事还有很多。它们就藏在这本《中国古代寓言》里，等你慢慢挖掘呢！
(18)、教学难点：初步尝试运用对比的方法读整本书及多本书。
(19)、“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出
(20)、 新冠疫情再次来袭，特殊时期的我们，只能再次“宅”家学习。此刻，正值春暖花开之际，我们不能外出踏青嗅花香，那就让我们一起读书品书香吧！欢迎打开“统编小学语文‘快乐读书吧’阅读书目名师导读”三年级阅读专栏。书中有广阔的世界，有不朽的精神。读一本好书，能让我们开阔眼界，积累知识，成为品德高尚的人。“福建省兰臻名师工作室”结合统编语文教材中“快乐读书吧”的推荐书目，定期推出“课外阅读名师导读”，包含“好书分享”“好书导读”“好书善思”三个栏目。希望同学们能在这些优秀老师们的指导下，感受阅读的快乐，找到这盏点亮未来的明灯。
3、叶公好龙的道理和启示与生活现象
(1)、 选一个你喜欢的寓言故事，想想假如你是这个故事里的主人公，你会怎么做？假如你遇到了这个故事里的主人公，你又会告诉他什么？
(2)、古人叶子高喜欢龙，家里全用龙来雕饰。天上的龙知道此事，特到叶公家的窗口窥视。叶公见了真龙，却吓得面无人色。
(3)、 很久以前，在大慈山的南面有一棵大树，树干粗壮，树枝繁茂，树叶宽大。有两只喜鹊飞到这棵大树上忙着筑巢，它们就要做母亲了。过了不久，两只喜鹊各自生下了小喜鹊，两个家庭热热闹闹，日子过得又温馨又红火。喜鹊妈妈们每天飞出往觅食，回来一口一口喂给宝宝们吃。他们虽然十分辛劳，可心里觉得很幸福。
(4)、过渡：我们读这本书到底会有哪些收获呢？请你读一读教材第31页
(5)、古代智者就是通过“故事讲道理”这种巧妙的方式，启发世人智慧，告诫人们如何正确为人处事，对后世人们思想观念的形成带来了深刻的启迪。中华上下五千年，经典故事代代传。翻开书，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现，我们将受到先辈的智慧点拨，领悟做人、做事的道理，养成良好的行为习惯。让我们一起穿越时空，走进《中国古代寓言》吧！
(6)、薛谭：一个聪明好学的人。他在老师秦青的指点下学习不久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。当听到老师为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌唱家。
(7)、如果不喜欢某一件东西，就不要装作喜欢的样子来欺骗自己，否则丢人的只有自己。
(8)、这本书里的寓言，都是从文言文改编而来的。故事内容短小精悍，幽默深刻，通常只用寥寥数语，便塑造了形形色色的主人公形象：截竿入城的鲁国人，写“万”字的傻儿子只信尺码不信自己脚的郑国人。这郑国人因过度相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅买不到鞋，还成为笑柄。这故事告诉人们——遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。
(9)、 能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。
(10)、寓言真正的含义不在故事本身，而在故事所寄寓的道理，因而，我们读寓言就不能只满足于对故事的一般了解，而应通过故事，去挖掘其中的主题思想。我们要注意，同一个寓言故事，可以从不同的角度去理解，去说明它。《战国策》所引《画蛇添足》这个故事，是游说之士陈轸为劝说楚国大将昭阳君不要去攻打齐国时讲的。当时昭阳君地位很高，伐魏取得了大胜。陈轸引用了这个寓言故事之后说：你昭阳君今天应该适可而止(即使攻齐取得胜利，官爵已高得无法再提了)，否则就如同画蛇人在画完蛇之后再添蛇足一样，不但无益而且有害了。今天，我们读这则寓言，就应该从寓言所表现的总的思想内容去分析，自然不能只取蛇足无用这一点来讲。因此对于古人的解释、结论，要采取分析的态度，对的可参考，不对的要扬弃，努力做到对寓言主题有一个正确的理解。
(11)、在我国有许许多多的寓言故事，而这些寓言故事中都暗藏了很多有教育意义的信息和人
(12)、 “学而不思则罔，思而不学则殆。”读书有方，研究先行。一边阅读，一边提出问题，可以使故事的道理变得更加清晰，让自己的思考变得更加深刻。同学们在阅读时，可以试试这样做：
(13)、叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢！我得下去看看他。”
(14)、曹先擢(1932—2018)，浙江长兴人，著名语言学家。毕生致力于汉语言文字研究，著有《通假字例释》《字里乾坤》《汉字文化漫笔》等，主持编纂《新华词典》，与人合著《古代汉语讲授纲要》《古代词书讲话》等。
(15)、操作层面，依旧看好高景气基金，继续关注王鹏和高兵。王鹏全是风电和储能，这波受伤不轻，看他如何调整；高兵比较分散，表现相对较好。
(16)、周一指数下跌；同花顺全A-0.10%，有所缩量，但依然在万亿以上，上证指数-0.13%，创业板-25%，中证1000-0.66%。非一字涨停板71家，跌停板13家。昨日涨停股很强
(17)、还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
(18)、望，仰视的样子。“望洋兴叹”意思是在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。这则寓言告诉我们，做人不要狂妄自大，更不能好高骛远。山外有山，人外有人。
(19)、曾子：一个诚实守信的人。在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。等妻子回来时，曾子已经在捉猪了。本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
(20)、出示PPT:《韩非子》《庄子》《列子》《孟子》《吕氏春秋》《史记》
4、叶公好龙的道理和启示是什么
(1)、作品的主要内容《克雷洛夫寓言》一书搜集了克雷洛夫创作的数十篇寓言。这些寓言中既有描写强权者的专横无理，揭露统治者欺压百姓的狡诈伎俩的故事，如《狼与鹤》；也有表达对人民的同情，谴责贵族上层人物的故事；还有告诫人们取得成就之后，也不要得意忘形，更要懂得感恩的故事，如《树叶和树根》。总之，克雷洛夫的寓言以一种极为短小的形式表达了丰富的思想内容，具有鲜明的人民性和深刻的现实性。
(2)、 亲爱的孩子们，一本本好书芬芳了你我的灵魂，充实着我们的人生，就让我们将阅读进行到底吧！
(3)、后以“叶公好龙”比喻自称爱好某种事物,实际上并不是真正爱好,甚至是害怕。
(4)、 书是人类进步的阶梯;书是开智慧之门的金钥匙;书是一艘巨大的航船，把人们从狭隘的天地驶向广阔的海洋。高尔基说过;“热爱书吧-这是知识的源泉!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们从精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”
(5)、当前处于业绩真空季度，所以政策和事件对市场的影响会比较大。数据披露方面，应该快要披露10月份的经济数据了，但估计数据到底如何应该已经不重要了，然后美联储还有基础表态，稍微关注一下，但估计大方向不变。
(6)、寓言故事在写作上有些什么特点呢？我们认为启示性是寓言故事在表现手法上的一个重要特点。寓言故事的优劣，不仅在于它所说明的哲理是否是积极的有意义的，更为重要的是看它的故事是否富有启示性。把一个哲理演绎为某种故事并不困难，但要富有启示性就很不容易了。有些寓言，其故事缺乏启示性，一览无余，味同嚼蜡，这样的寓言就不能赢得群众的喜爱。好的寓言则不然，它能给人深切的启发，引人入胜，这“胜”，不是什么“胜景”，而是一种新的思想境界，促使人们去思考，去接受作者所要表达的某一哲理。
(7)、《新序》是西汉著名学者刘向编撰的一部以讽谏为目的的历史故事类编，
(8)、作品中塑造的人物形象渔夫：《渔夫和鳗鱼》中的主人公。鳗鱼企图迷惑渔夫，让渔夫放过自己，但是渔夫不被鳗鱼的花言巧语所迷惑，而去追求虚无缥缈的希望，而是冷静地做出自己的判断，踏踏实实地把握眼前所得，并相信自己的选择是正确的。正因为如此，他才不至于空忙一场。农夫：《农夫和蛇》中的主人公。农夫是一个因怜惜毒蛇而遭难的典型。他是一个善良的人，却滥用了善良。农夫用血的教训向人们表明，我们要善良，但是也要有正确的是非观，对待和我们同样善良的人，要像春天一样温暖；对待恶人，不能有任何的怜悯和宽容，不然最后受伤害的一定是我们。野驴：《野驴和狼》中的主人公之一。野驴受伤了，走路一瘸一拐，又遭遇了狼。但是，在这样不利的环境下，面对要吃自己的狼，野驴并没有惊慌失措，而是沉下心来与狼周旋。野驴告诉狼，自已已经丧失了反抗的能力，但是希望在死之前，狼能帮忙把自己蹄子上的刺拔出来。趁着狼为自己拔刺的时候，野驴一脚踢死了狼，救了自己的命。这告诉我们，面对危险，不要慌张，也不要绝望，而是应该想尽一切办法为自己争取一线生机。
(9)、 每一个寓言故事都向读者打开了一扇窗户，从这里能够瞭望到一个广阔的天地。这里不仅故事妙趣横生，而且都蕴含深刻的道理，每一位读者都可以从中收获思考与启示。像这样的寓言读本，古今中外的还有很多，比如来自希腊的《伊索寓言》，来自俄罗斯的《克雷洛夫寓言》，还有取材于古希腊、古罗马和古印度的《拉封丹寓言》。只要翻开书，就能有所收获；只要去阅读，就能有助成长！让我们一起来快乐阅读，在阅读中遇见更好的自己吧！
(10)、关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，但最后的学习时间是当下；
(11)、寓言《掩耳盗铃》告诉人们( )。做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己骗自己。《田忌赛马》中，田忌在第三局用( )对齐威王的下马。(中马)克雷洛夫是世界上杰出的( )作家之一。(寓言) 《蚂蚁》这个故事描述的是真实生活中的哪一类人？ (坐井观天，夜郎自大的人。)《克雷洛夫寓言》中，下列哪个故事表达了真才实学的人往往十分谦卑谨慎，从不张扬的道理？( )(《两只桶》)《伊索寓言》里《农夫和蛇》中的蛇醒后( )。(把农夫咬死了。)告诉我们做事情不能仅凭经验的故事是( )。(《驮盐的驴》)在《狼和杜鹃》中，狼说路的尽头是天堂一般的地方，那里的人温和得像( )(羊羔)在《树叶和树根》中，树叶在跟( )吹嘘自己。(轻风 )在《狮子分猎物》中，狮子把猎物都分给了( )。(自己)
(12)、 河伯是黄河之神。他看到黄河滚滚而来的大水，汹涌澎湃，气势雄壮，无数支流汇合而入，河面非常宽阔，隔岸望去，辨不清牛马与人。于是，河伯扬扬得意，认为自己是最了不起的了。
(13)、例句：他表示愿意帮助别人，但当有人向他求援时，却避退三舍，这与叶公好龙毫无差别。
(14)、寓言故事以取材动物的最多，现在就这个问题讲一讲。
(15)、——同学们，古人用寓言故事劝说君主，我们是否也可以效仿古人，用寓言来委婉地劝说生活中的一些人。
(16)、作者简介伊索，相传生活在公元前6世纪，古希腊著名的寓言豕，与克雷洛夫、莱辛和拉封丹并称为世界四大寓言家。据传说，伊索为奴隶出身，但是因其渊博的知识，聪明的头脑最终得到别人的尊重，后来获得自由。在获得自由之后，伊索一边环游世界，一边将生动有趣而又富有哲理的寓言故事传播到全世界，后来被德尔斐人杀害。伊索去世后，后人将其创作的寓言以及古希腊流传的很多寓言故事汇编成册，于是形成今天的《伊索寓言》的雏形。
(17)、叶公好龙这个故事讲的是，古时候有一个叫做叶公的人非常喜欢龙这种动物，于是他的衣带钩和酒器上都刻着龙的图案，就连居住的房子里镂空雕饰也是龙的模样。当叶公如此喜好龙的消息被天上的真龙知道之后，于是真龙就下凡来到叶公的家中。
(18)、练习题：
(19)、——讽谏的意思用含蓄委婉的话向君主进行规劝。
(20)、——阅读中做好读书笔记，能够帮助我们随时积累阅读中的思考与收获。
5、叶公好龙的道理和启示400字
(1)、第寓言故事的题材十分广泛，这也是寓言的一个特点。例如《画蛇添足》取材于人事的故事，《鹓鶵与鸱》《狐假虎威》《黔之驴》取材于动物，《叶公好龙》则是把人与龙混合在一起写。还有取材于虫类、植物，等等。
(2)、(4) 阅读“长竿入城”“马价十倍”寓言。
(3)、出处：《三国志·蜀志·秦宓传》：“昔楚叶公好龙；神龙下之；好伪彻天；何况于真？”意思是：昔日叶公喜欢龙，神龙真的下来了，大家才知道原来叶公并不是真的喜欢龙，而是喜欢像龙的那些物件。
(4)、一不小心，我也在“预判”了。果然大道理都懂，但“预判”也好，“好为人师"也好，是人类的”通病“啊.....
(5)、 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
(6)、这些寓言的哪些内容让你读来会心一笑？哪些让你觉得意味深长？
(7)、 愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。
(8)、 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
(9)、接下来，有请三(6)中队的张安巧同学，给我们分享书中的精彩片段吧！
(10)、这本书承载了78个故事，读起来很有趣。看着目录，同学们回味起哪些有意思的故事呢？你们可以和大人一起读，可以邀请哥哥姐姐一起读，也可以借助插图自己读。你可以试着边读边画思维导图，你会发现，读书有很多乐趣，有很多收获哦！
(11)、这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。
(12)、古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
(13)、善摄生者，路行不遇兕虎，龙与兕虎一样的凶猛，叶公遇龙，求仁得仁，叶公走入死地中。
(14)、对比《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》两本书中的两个相同故事，
(15)、不过对于“放开”后的国内经济，短期可能面临一定的冲击，但随后经济活动会逐步地修复，走向正常，经济也会迎来真正的修复。我老姐在新加坡，刚放开的时候也是慌得一批，后来家人基本都得过一次之后就大大方方出门了，经常带来我两位年幼的小侄女溜达和吃食。
(16)、借助目录进一步了解两本书的特点，激发学生阅读兴趣。通过对比阅读，将三本书联系在一起，进一步感受寓言的特点。同时渗透读整本书思路与方法。
(17)、(八一xiǎng读)Vol.138《鲁滨逊漂流记》
(18)、寓言故事和一般故事不同，还在于寓言故事比较短小，情节一般比较简单。它不像其他故事那样具有开始、发展、结束等一个完整的过程。例如《狐假虎威》里的狐狸和老虎以后怎样分手的；《叶公好龙》里的天龙以后走了没有，叶公逃到哪里去了，他以后是否还喜欢龙，等等，这些，故事没有讲，也没有必要讲，讲了就叫做画蛇添足了。也许孩子们会好奇地提出上述问题，这正说明他们还不完全懂得什么叫寓言。寓言故事往往是有头无尾，或有尾无头，而在其他文学故事里一般是不能这样的。
(19)、在《公牛和野山羊》中野山羊惟恐公牛占了他的家，可公牛平静的和他说道理。这个故事给我们的收获是：对处于危难之中的伙伴，不救助反而落井下石，是可耻的行为。
(20)、(3) 出示一些陌生的寓言题目，激发阅读兴趣。
(1)、故事是已经发生的事情，因此寓言虽然是虚构的，但却要把它作为一个真实的事件来写。古希腊的寓言，在开头时最喜欢用“有人说”，接着就用第四格来写。我国古代的寓言也有类似的特点。例如《叶公好龙》寓言中的天龙属于子虚乌有的，但叶公却有名有姓。《画蛇添足》开始说明故事发生在楚国，画蛇比赛是怎么引起的。《黔之驴》中写了驴的来历(像“船载以入”这样的细节都写了)，以及为什么要放它到山下。这些细节并非可有可无的，它加强了故事的说服性和感人的力量。试想，要删掉这些，故事的实感就会减弱，会影响到故事的效果。
(2)、寓言故事的主人公许多是动物，中外都是如此。这是为什么呢？我们上面谈到寓言的故事简短，因此故事里没条件再刻画性格，这要求故事的主人公一出场就有明显的性格特征，这样，某些动物就成为理想的对象。例如老虎代表了凶猛的性格，狐狸代表了狡猾的性格，驴代表愚昧蠢笨的性格，等等，一提到它们，我们就会联想到这些性格。《狐假虎威》正是利用了它们性格的特点来表现主题的。我们如果不用狐狸与老虎，而改用两个这样性格的人来代表，那么刻画这两个人的性格就要花去许多笔墨，势必喧宾夺主，影响寓言主题的表现。其次，动物一出场，人们一看就明白故事本身是假的，从而把人们的注意点引到故事的寓意上去。最后，动物的拟人化，使故事变得生动有趣，使人们体会抽象哲理时，觉得隽永有味。