孔子尊师重教的名言

1、孔子尊师重道的名言

(1)、(释义)孔子说：“人没有长远的考虑，一定会有眼前的忧患。”

(2)、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子 《论语》

(3)、(释义)孔子说：“不担忧没有官职地位，担忧的是自己没有能用以站得住脚的学问与本领。不担忧没有人知道自己，只求自己能成为值得别人知道的人。”

(4)、现如今的万松书院以《乾隆南巡图》为蓝本复建而成，恢复了大部分书院原貌。

(5)、一是把“尊师重教”的宗旨渗透在我们内心深处。充分调动各方面关心、支持教育的积极性，积极争取社会各界捐资助教助学，营造尊师重教好风尚，形成“d以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣”的生动局面。 

(6)、(12)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

(7)、(释义)孔子说：“名分不正，说起话来就不顺当合理，说话不顺当合理，事情就办不成。”

(8)、在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

(9)、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

(10)、勤读圣贤书，尊师如重亲；礼义勿疏狂，逊让敦睦邻。

(11)、(释义)如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。

(12)、译文：求学的道理,尊敬老师是最难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。

(13)、林星教学点的刘宗明老师入围候选2018年感动江西教育年度人物；

(14)、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

(15)、夷狄之有君，不如诸夏之无也。——孔子《论语》

(16)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(17)、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

(18)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

(19)、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

(20)、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”——孔子《论语》

2、孔子尊师重教的名言有哪些

(1)、——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。

(2)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

(3)、子贡主编《论语》的办法大体是：前三年听取同门的回忆。三年时间，大家为孔子守孝，不会干坐着不说话，肯定是互相回忆孔子生前给自己讲过什么、指正过自己什么，伴随孔子周游列国14年中见到过什么人、遇到过什么事。有的人回忆多点，有的人回忆少点，自觉担任主编的子贡便把这些回忆记录下来，有的还可能同回忆者校对。后三年，大家都走了，子贡就在茅屋——编辑部里，一边调度生意、外交上的事儿，一边编辑孔子语录。统揽之后，他觉得应该写上大家没有回忆到的，就单独补充——这也是他出现最多甚至单独成章的原因。至于颜回在《论语》中出现32次——第二多，是因颜回是孔子最得意的门生，终生事师，厚道好学，英年早逝(42岁。比孔子早去世2年)，大家都吃过颜回做的饭，喝过他烧的水，出于同情心，回忆得自然就多一些。据说，子贡在这期间，还亲手雕刻了孔子像，运筹建立孔庙并带头捐款。

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(5)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(6)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

(7)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(8)、二是官位超过老师。孔子是主张当官——治国理政造福百姓的。他先后在鲁国担任过“中都宰”(地方刑事官)、“司空”(工部)、“大司寇”(刑事高官)，时间都不长。“大司寇”只干了三个月，办了一件史有所载的大事——把扰乱国政的大夫少正卯杀了。因鲁国国君沉溺女色，怠于政事，违于礼制，孔子失望，便辞去官职，周游列国，传播儒家学说，争取各诸侯的支持，但没有一个国家重用他。孔子68岁时在其弟子的努力下，被迎回鲁国，仍是被敬而不用，五年后带着“仁爱”“德政”的治国思想去世了。孔子生前，很看好子贡从政，认为子贡通达事理对于治理政事没有什么难处(赐也达，於从政乎何有？)子贡没有辜负孔子期望，先后担任鲁、齐大夫，卫、鲁之相，从政时间还比较长。

(9)、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。同时还打比方赞扬老子，他说：鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。

(10)、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅

(11)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(12)、子贡因为有经济实力，《论语》编成后雇佣刻手翻刻传播。传到汉代，经汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后，走遍全国，走向世界。孔子也由一个普通学者一直封到“大成至圣先师文宣王”的高位，享受全国各地建“文庙”学子顶礼膜拜的至高荣誉。

(13)、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

(14)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

(15)、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

(16)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

(17)、是春秋时期，王官之学衰微，孔子首开私人讲学之风，设杏坛讲学授徒，整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容；

(18)、译文：郑谷改齐己《早梅》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“‘数枝’不能表现出早意来，不如用‘一枝’好。”齐己惊讶不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。从此，众多读书人就把郑谷看做齐己的“一字之师”。

(19)、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

(20)、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

3、孔子 尊师

(1)、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬

(2)、优秀教师、优秀班主任代表作典型发言，发言中尽是与学生的难忘点滴，家长开放日孩子为她拭去的汗水，夜晚里学生作业本里歪歪扭扭的字，生活中学生嘴里说出的暖心话语，她们因孩子们累着却也因学生们快乐着，幸福着···

(3)、居仁斋曾经是书院学子自习的地方，如今的居仁斋展示的是书院上课时的陈列。

(4)、在第36个教师节来临之际，红光街道土山南路社区联合安徽省社家老年服务中心在社区新时代文明实践站组织开展“尊师重教感念师恩”主题活动。

(5)、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

(6)、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

(7)、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

(8)、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

(9)、“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。

(10)、解释：本指为师之道，在于尊重人性，严谨为学，即所谓学为人师、行为世范，后改变其意思，多指为师之道尊贵、庄严。

(11)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

(12)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

(13)、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

(14)、(图)2016年3月30日，河南省范蠡文化研究院成立，夏先生被聘为研究院特邀顾问，本人忝列研究院副秘书长。夏先生奖掖后学，有誉无否。在研究院成立大会期间，本人向夏先生(左)请教相关问题。

(15)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

(16)、孔子对子贡非常看重，除了上大课，还给子贡“开小灶”，将其学说的真谛传授给子贡：何为仁，何为士，何为义，何为勇，何为智，何为礼，怎样为政、为仁等。孔子与子贡建立了超出师生关系的感情——困厄之时想见到的第一个人就是子贡。《史记·孔子世家》记载，孔子病，子贡请见。孔子方负杖逍遥于门，曰：“赐，汝来何其晚也？”

(17)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

(18)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

(19)、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

(20)、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！仰之弥高，钻之弥坚。

4、孔子关于尊师重教的言论

(1)、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

(2)、释义：不学《诗经》，在社会交往中就不会说话；不学礼，在社会上做人做事，就不能立足。这是孔子教育自己的儿子孔鲤时说过的话。

(3)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

(4)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(5)、一是口才超过老师。孔子办学，教学内容分为四科，即德行、政事、言语、文学。子贡系言语科之“学霸”，连孔子也自感不如。《史记·仲尼弟子列传》记载：子贡能言善辩，口才极好，经常使孔子不知如何答辩(子贡利口巧辞，孔子常黜其辩)。《论衡·书解》记载：或问于孔子曰：“子贡何人也？”曰：“辩人也，丘弗如也。”——孔子自己也承认辩才不如子贡。

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(7)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(8)、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(9)、子曰：““名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”

(10)、这是出自无题(李商隐)相见时难别亦然,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。这两句诗写的是对人的思念之情，丝方尽：丝,与“思”是谐音字,“丝方尽”意思是除非死了,思念才会结束。泪始干：泪,指燃烧时的蜡烛油,这里取双关义,指相思的眼泪.大致可以解释为春蚕(代指作者本人)直到死的时候他的丝(思念)才到了尽头蜡烛(代指作者本人)直到烧光了他的泪才流干,多指无私的精神，有很多人称赞老师用这句诗。

(11)、我们认真学习贯彻10九大报告精神，努力创新和健全企事业单位培训体系，将10九大报告精神对各企事业单位进行全面宣讲。还要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。提高就业质量，构建和谐劳动关系，降低企业员工流失率。用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！

(12)、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

(13)、(7)二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。

(14)、解释：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视自己的教育事业。

(15)、三是外交超过老师。孔子周游列国，没有得到一个国家重用，除了治国理念不合外，不善外交也是原因。子贡则被称作杰出的外交家。《韩诗外传》记载：孔子与子路、子贡、颜渊游于戎山之上，问三弟子兴趣和志向。子贡答曰：“得素衣缟冠，使于两国之间，不持尺寸之兵，升斗之粮，使两国相亲如兄弟。”孔子曰：“辩士哉！”可见子贡有从事外交的志向和才能。上面已经说了两件事：救孔子师徒于危难之中；救鲁国于危难之中。其实，子贡办外交，还有不少事。《史记·仲尼弟子列传》记载：公元前488年，吴国企图称霸，兴师北上向鲁国征百牢(牛、羊、猪各100头)，鲁哀公迎吴人，而吴人非要见季康子，季康子即派子贡去应付。子贡把吴人说得哑口无言。公元前484年，吴伐齐得胜后，吴王赐给鲁国叔孙氏甲、剑等物，叔孙氏一时不知所措，随行的子贡随即出来应酬，圆满结束了尴尬的外交场面。公元前483年，吴国人会见鲁、卫等国国君，将卫侯扣留。子贡说服吴国太宰，将卫侯释放。子贡在外交方面的才干，当时就得到各国的承认和称赞。楚昭王说：“楚国的外交官没有一个能与子贡相比。”鲁相季康子在外交上受到挫折时说：“要是子贡在场的话，就不会遭此耻辱。”

(16)、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

(17)、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

(18)、(释义)孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。”

(19)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(20)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

5、孔子尊重老师的名言

(1)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(2)、 同理，在课堂上老师让我们回答问题时，我们要站起来回答，这也是恭敬心的体现。就比如在课堂上，老师请某某同学回答问题，他马上就起立站得端端正正的回答问题，我们看到这样恭敬的动作心里是不是很舒服？那如果老师请某某同学回答问题，他却坐着不动，我们是不是就会觉得他很不懂礼貌？

(3)、赖黎明、黄  芳、陈瑞云、朱 仁、刘 欣、何宝林、汤春生、林丽智   

(4)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

(5)、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(6)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(7)、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

(8)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

(9)、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》

(10)、子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

(11)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。解释：(对于老师的学问与道德)，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。

(12)、(释义)孔子说：“只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”

(13)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

(14)、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

(15)、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

(16)、四是财富超过老师。孔子基本靠收学费解决生计，周游列国时也依靠子贡资助。孔子其他弟子日子过得好的也不多。子贡最特殊的地方，是善于经商。他来往于鲁国与他国之间经商，成为孔子弟子中的首富。《论语·先进》中记载：孔子评价子贡的经商才能时说：“颜回的学问不错了吧？可他却一直穷。子贡不相信命运，却能经商致富，对市场行情判断准确。”(回也其庶乎，屡空。赐不受命，而货殖焉，臆则屡中)司马迁《史记·仲尼弟子列传》也说：“子贡好废举，与时转货资……家累千金。”说子贡依据市场行情的变化，贱买贵卖从中获利，成为巨富。由于子贡在经商上大获成功，在各诸侯国中产生了很大影响，受到各国国君礼遇，子贡又趁机宣传老师学说，极大地提升了孔子的影响。因子贡复姓端木，人们把子贡的经商之道，誉为“端木遗风”，流传至今。

(17)、(释义)孔子说：“看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。”

(18)、礼云：欲不可纵，志不可满。宇宙可臻其极，情性不知其穷。唯少欲知足，为立涯限。

(19)、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

(20)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》

(1)、百善孝为先。有关史料介绍，为父母守孝三年的规矩，盘庚迁殷前后就有了。为何守孝三年？一种说法是人死三年内还可能复活，防止亲人复活时坟前没人救助。主流说法是：“十月胎恩重，三生报答轻。”人从生下来到3岁才能离开父母的怀抱。父母亡故后，儿女要守孝三年报答怀抱之恩。

(2)、0教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

(3)、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

(4)、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

(5)、万松书院作为明清时期著名学府，具备教学、藏书、祭祀等功能，在历史长卷中几经沉浮。强盛时，因其在江浙一带的知名度，吸引了众多文人墨客来此开坛讲学；衰败时，因其完善的祭祀制度逃过被毁之劫。

(6)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。