五彩缤纷造句

1、五彩缤纷造句二年级

(1)、冯老师把四个颜色的盒子放在讲台上，盒子上分别写着时间、地点、人物、干什么。接着她宣布了游戏规则，每位同学准备四张纸条，四张纸条上分别写下时间、地点、人物和干什么，然后将纸条放入讲台上对应的盒子中，完成后请同学们依次上台随机抽取词语拼成句子。

(2)、https://cn.bing.com/images

(3)、春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。

(4)、颜色使我们的生活丰富多彩。今天是六一儿童节，一个只听名字就很绚丽的节日。值此之际，祝关注我们的大朋友和小朋友们节日快乐呀！

(5)、我家养了一只小白猫，它全身雪白雪白，绒乎乎的，蜷缩在一起时，就像一个小雪球，可爱极了。我经常和它一起玩， 我们便成了好朋友。

(6)、nichtzurArbeitoderindieSchulegehen;seinenVerpflichtungennichtnachkommen

(7)、我们面对的是一个五彩缤纷的世界，这个世界日新月异，瞬息万变。

(8)、“叮铃铃······”上课了，班主任冯老师告诉我们，这节课是游戏课，我们玩拼句游戏，这下可把我们乐坏了，同学们个个喜笑颜开，跃跃欲试。

(9)、后来的几天我无意间看到小猫在院子里抓麻雀，它摩拳擦掌，蓄势待发，一个猛跳一把抓住了麻雀！我不禁为它鼓掌，真是太厉害了，看来她走路真的没有声音！

(10)、学习第二自然段，通过不同层次的品读，理解“五彩缤纷”的意思，感受秋天的美。

(11)、享乐主义者总是喜欢一次又一次地跳入另一个角色，这好像是贯穿他人生的主题。

(12)、(出自)：峻青《地下水晶宫》：“墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着五彩缤纷的光芒，就好象是彩虹织成似的。”

(13)、我的家乡宁阳紧邻孔子故乡曲阜，素有“孔孟之乡，礼仪之邦”的美称。小城东部的复圣公园就是一儒家文化为主题的国家4A级文化园。这里文化浓厚、风景如画，行走在园区里，真是“人在画中走，景在脚下行。”

(14)、河岸上仿佛有一支五彩缤纷的队伍在徐徐前进，整个队伍似乎置身于舞台布景之中，人们一个接一个行进在这雄伟壮丽的行列里。

(15)、我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。

(16)、师：生活中，我们常常被美好的事物勾住脚，秋天的雨用好闻的气味勾住了小朋友的脚，咱们一起读。

(17)、复圣依水而建，中间一片大大的湖水区，湖面波光粼粼，在阳光下泛起红晕，如害羞的少女。时而有几条调皮的鱼跃出水面尽情地嬉戏玩耍，人们或坐在北面大大的木制栈桥上，或在两边郁郁葱葱的草地上望着湖面，逗逗鱼儿，聊聊天......湖中心有一座高高的宝塔，名叫慧明楼，古朴典雅，在蓝天白云的衬托下威严的耸立着，妈妈说它如灯塔般为人们指明前进的方向。湖的四面石径拱桥、绿树环绕，条条石板小道在林中穿梭，小朋友们就喜欢在石板上跳格子般跳来跳去。

(18)、那美丽的拱桥，像一条五彩缤纷的彩虹高悬天空。

(19)、                      (王子来)

(20)、课文用了一个标点来表示颜色多，谁发现啦？(省略号)

2、五彩缤纷造句一年级简单

(1)、(图:PPT课件，海水反射颜色与深度的原因关系。宋老师结合科学课的知识，向学生简单讲述海底深度与折射颜色的小知识，学生们表示“学语文，不单只学到了语文”。)

(2)、我们继续向公园里走去，来到了一片树林旁边。秋天的公园像一名画家，它把金黄色给了银杏树，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一玫玫邮票，邮啊邮啊，邮来了秋天的凉爽。

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(4)、unschuldigsein;keineSchuldtragen

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(6)、整个大厅上空的灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比． 

(7)、 家乡的春天来了，小花穿上了鲜艳的裙子，小草被大地妈妈紧紧的拥抱着，在微风中摇摆着身子，跳着那优美的舞蹈。柳树开始发芽了，柳条上钻出一个个小嫩芽，小嫩芽顽皮的在柳条上玩耍。

(8)、如果我把彩虹桥给剪断，就会变成彩色的布料，你就会织出彩色的衣服。

(9)、 突然，小明看见一只蜻蜓停在一朵鲜艳的红花上，小明轻轻地走过去捉住了这只可爱的小蜻蜓。

(10)、运用多种方法理解“五彩缤纷”，能发挥想象，仿照例句仿写句子。

(11)、esdurchdierosaroteBrillesehen

(12)、一学范文，二学同行。牙牙学语，不就靠“学”么？

(13)、课文部分Melody老师提问这个句子是什么时态，Sam同学很快的说出了是一般将来时，Sam同学的时态掌握的不错哟

(14)、不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。

(15)、国庆节前,广场的气球五彩缤纷,一派节日的喜庆景象。

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(17)、日是五彩缤纷的气泡，飘浮在无尽的夜的表面。

(18)、积极回答问题的Selina同学一定是排行榜上NO.

(19)、拼句游戏真的太有趣了，我们玩得特别开心。通过这个游戏，我还知道了，遣词造句一定要准确，要不然会闹出很多笑话的。

(20)、翠色欲流的草原一碧千里，缀满了五彩缤纷的野花。

3、五彩缤纷造句四年级

(1)、世界是五彩缤纷的，因此我们要勇于闯荡，去领略这个世界的精彩。

(2)、这次小朋友精彩的写话好多好多。可惜篇幅限制，先上这几篇。

(3)、元旦那天，我们把教室妆扮成了一个五彩缤纷的世界。

(4)、赏完美景，我和妈妈来到了洸河公园的假山旁小憩，一阵秋风拂过，树叶“沙沙”作响，假山旁的湖面也泛起波澜，在太阳光的照射下熠熠生辉。

(5)、你们看，这把钥匙打开了秋天的大门，(动画演示)今天让我们再次走进——生：《秋天的雨》

(6)、 春天来了，鲜艳的花朵开了，把春天点缀得五彩缤纷、多姿多彩的。

(7)、故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着五光十色的稀世奇珍。

(8)、金秋十月迎国庆，万紫千红好心情，大街小巷挂灯笼，快乐逍遥伴君行。一路好运且莫停，一生康安赏美景，合家幸福俱太平，吉祥如意身安宁！

(9)、 这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

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(11)、洛阳牡丹盛开了，五彩缤纷的花朵千姿百态，美不胜收，令人流连忘反。

(12)、(3年级上册)思维导图帮你打开写作思路，助你创意表达！(视频录播)

(13)、生字词的学习完成后，课程进入课文理解与写作的训练。在这一阶段，我们也没有看到传统课堂中常见的逐段讲解段落大意和中心思想，而是一副气泡图。

(14)、圆明园在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。

(15)、(1)写景作文必备素材，好词好句好段好诗太全了，一定帮孩子收藏好！

(16)、一般在句子中充当主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。

(17)、单词讲解完后我们来做些练习进行巩固，孩子们都积极踊跃的回答问题，Cici回答的非常正确。

(18)、单纯的知识科普可不够，在学生理解了海水颜色的原理之后，需要使用“因为…所以”和“之所以…是因为”两种句式，从正反两面说出西沙群岛的美丽与景物之间的关系。该环节主要训练学生的逻辑表述能力，并以此引出段落构成的方式，为学生的写作训练也奠定坚实的基础。

(19)、他全部的作品已经五彩缤纷地席卷了读者，狂热似乎便由此形成。

(20)、在五彩缤纷的生活中，你们是否在大街小巷中发现了垃圾的身影在漫天飞舞，处处可见。

4、五彩缤纷造句三年级

(1)、MeineDamenundHerren!Ichglaube,vondiesemRednerpultausschonoftbewiesenzuhaben,dassichdieDingenichtdurchdierosaroteBrillesehe.

(2)、薰衣草、波斯菊、荷兰菊、向日葵等数十种香草和花卉植物,在炎炎夏日竞相开放,争奇斗艳,形成五彩缤纷的花海,吸引了众多游客前来欣赏。

(3)、(3)节日的花灯把城市装扮得火树银花、五彩缤纷。

(4)、(出处)清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷；当中摆了姊姊画的那一堂寿屏；两旁点着五六对青烛。”

(5)、在王勃笔下，秋天是： 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

(6)、重点识记：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、五光十色、万紫千红

(7)、大家还了解哪些与颜色相关有意思的表达，欢迎在评论区分享~

(8)、思维图式的使用是君临语文教学中的另一个关键特点

(9)、秋天的雨不仅给我们带了五彩缤纷的颜料，还藏着(生：好闻的气味),让我们一起走进秋天的果园，去闻一闻这香甜的气味吧(播放视频)。

(10)、我爱春天的公园，因为它百花盛开，万紫千红；我爱夏天的公园，因为它树木成阴，绿意盎然；我爱冬天的公园，因为它常常白雪皑皑，银装素裹；但我更爱秋天的公园，因为它更加绚丽多彩，令人流连。

(11)、奥运闭幕式尾声时鸟巢的上空绽放出了五彩缤纷的礼花。

(12)、孩子们为了获得更多的勋章都在积极的举手发言，Cindy同学获得了回答的机会，回答的很正确。

(13)、小区里的话很多，花五彩缤纷，让我眼花缭乱。